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2、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)動(dòng)態(tài)速寫(xiě)有規(guī)矩性動(dòng)態(tài)和不規(guī)矩性動(dòng)態(tài)兩種,它是現(xiàn)在美術(shù)高考中速寫(xiě)命題的大趨勢(shì)。規(guī)矩性動(dòng)態(tài)速寫(xiě)是指繪畫(huà)對(duì)象舉行規(guī)律性地重復(fù)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)。如拍籃球這一動(dòng)態(tài),主要是速寫(xiě)對(duì)象根本的位置不變,只是局部處于循環(huán)往復(fù)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài);又如跑步的動(dòng)態(tài),主要是速寫(xiě)對(duì)象整體所做的規(guī)律性動(dòng)作。今年廣東聯(lián)考的速寫(xiě)考題是要求考生畫(huà)騎自行車的人,就屬于此類。畫(huà)動(dòng)態(tài)速寫(xiě),關(guān)鍵是要抓住有代表性的某一動(dòng)作瞬間。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)動(dòng)作在開(kāi)頭或終止時(shí)較有代表性。

不規(guī)矩性動(dòng)態(tài)速寫(xiě)是指那些重復(fù)動(dòng)作較少的動(dòng)態(tài)。如打球、舞蹈等動(dòng)作,要畫(huà)好這些動(dòng)態(tài)對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是對(duì)比困難的,但是,這些動(dòng)態(tài)形象在生活中往往也會(huì)反復(fù)展現(xiàn),雖然說(shuō)千變?nèi)f化,但假設(shè)考生反復(fù)查看過(guò)這些動(dòng)態(tài)形象也就不難了。因此,考生要畫(huà)好不規(guī)矩動(dòng)態(tài)速寫(xiě),除了要掌管解剖學(xué)識(shí)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律外,還要多關(guān)注現(xiàn)實(shí),隨時(shí)隨地留意查看生活中人物的各種動(dòng)態(tài)特征。沒(méi)有確定的生活學(xué)識(shí),我認(rèn)為是很難畫(huà)好這類速寫(xiě)的。

二、多個(gè)人物的場(chǎng)景速寫(xiě)表現(xiàn)某一環(huán)境中的相互關(guān)系的幾個(gè)或一群人的速寫(xiě)稱為場(chǎng)景速寫(xiě)。美術(shù)高考中的場(chǎng)景速寫(xiě)一般以人物為主體,以環(huán)境為輔,如市場(chǎng)一角等,主要是表現(xiàn)幾個(gè)人物形象為主的一個(gè)小場(chǎng)面。人物一般要求三個(gè)以上,畫(huà)面要有生活情趣。當(dāng)然,最重要的還是要自然生動(dòng)、主題突出,有主次、有響應(yīng)、有遠(yuǎn)近,不能各不相顧,缺乏比較。這類速寫(xiě)測(cè)驗(yàn)的主要是考生的表現(xiàn)才能和審美才能,雖然難度較大,但是有天賦的考生也會(huì)脫穎而出,所以那些專業(yè)性對(duì)比強(qiáng)的高校一般都會(huì)采用類似的考題。

三、人物速寫(xiě)的要求1、人物根本布局與比例切實(shí)要理解人物布局的透視、比例、穿插以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律,采用概括的手法來(lái)表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)特征;在對(duì)大的形的把握的同時(shí),要留神交代每個(gè)轉(zhuǎn)折部位的相互關(guān)系,提防繪畫(huà)的視覺(jué)感受,這是畫(huà)好人物速寫(xiě)的前提。

2、人物的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)伸張一幅好的速寫(xiě)也會(huì)給人猛烈的審美享受,這是無(wú)可辯駁的事實(shí)!好的速寫(xiě)務(wù)必要求描繪對(duì)象的動(dòng)態(tài)自然、協(xié)調(diào),讓人看起來(lái)對(duì)比安逸。要達(dá)成這一點(diǎn),繪畫(huà)者的眼光就顯得尤為重要。所以說(shuō)如何構(gòu)圖,怎樣選取繪畫(huà)角度,怎樣的容貌更符合審美情趣,這些都是要斟酌的問(wèn)題。

3、線條要有較強(qiáng)的藝術(shù)性線條主要是通過(guò)長(zhǎng)短、輕重、疏密和濃淡來(lái)表現(xiàn)的。流暢的線條可鞏固畫(huà)面表現(xiàn)力和生動(dòng)性。線條與

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