人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)填空題（含答案）

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)填空題（含答案）第1單元：填空題(本大題有5小題，每空1分，共32分)21．(7分)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。(1)請(qǐng)從下列常見儀器圖示中選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑羁?。①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是A；③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；⑥排水法收集氣體用到的玻璃儀器是CE。(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖放置，其中正確的一項(xiàng)是C。(填字母)22．(4分)化學(xué)在使人類生活得更美好方面發(fā)揮了巨大的作用，請(qǐng)將下列人類面臨的問題填在化學(xué)研究?jī)?nèi)容后面的橫線上。a．環(huán)境問題b．健康問題c．能源問題d．糧食問題(1)合成藥物b;(2)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥d；(3)發(fā)展“綠色化學(xué)”a;(4)開發(fā)清潔能源ac。23．(8分)下面是對(duì)水相關(guān)知識(shí)的介紹：①水通常是一種無(wú)色無(wú)味的液體；②水被加熱可以變成水蒸氣；③沒有水，人和動(dòng)物就無(wú)法生存；④水是常用的滅火劑；⑤在通電條件下，水分解生成氫氣和氧氣；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水；⑦電石倉(cāng)庫(kù)著火，不能用水滅火，因?yàn)殡娛膳c水反應(yīng)生成乙炔氣體(具有可燃性)和氫氧化鈣。請(qǐng)用序號(hào)回答以下問題：(1)水的物理性質(zhì)：①②；(2)水的化學(xué)性質(zhì)：⑤⑦；(3)發(fā)生化學(xué)變化的是⑥；(4)水的用途：③④。24．(6分)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范填空。(1)用試管加熱液體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)錯(cuò)誤?，F(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空。A．45°B．90°C.eq\f(2,3)D.eq\f(1,3)E.eq\f(1,2)①給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口約__D__處；②試管里液體體積不超過試管容積的__D__，試管要與桌面成__A__角，試管口不要對(duì)著自己或旁人。(2)在題后的橫線上簡(jiǎn)要說明操作可能造成的后果。①給試管中的液體加熱時(shí)，大拇指壓在試管夾的短柄上：試管夾松動(dòng)使試管滑落打破。②用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛：使試管破裂。③加熱試管里的液體時(shí)，試管口對(duì)著人：液體濺出傷人。25．(7分)某市進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器和藥品。(1)指出圖中編號(hào)儀器的名稱：a.鐵架臺(tái)；b.試管；c.集氣瓶。(2)小紅同學(xué)抽到的題目是：“液體藥品的取用”，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)規(guī)范操作得1分，總共5分，實(shí)驗(yàn)完畢后，小紅得了3分，她在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤可能為：①標(biāo)簽沒有向著手心；②瓶塞正放或瓶口沒有緊挨著試管口等。(3)你認(rèn)為利用圖中儀器和藥品還能完成的實(shí)驗(yàn)基本操作有：儀器的洗滌、石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)或固體藥品的取用等(填兩種)。第2單元：填空題(本大題有4小題，共26分)21．(7分)現(xiàn)有：①木炭；②紅磷；③硫；④細(xì)鐵絲；⑤蠟燭，這五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題：(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是__③__；(2)產(chǎn)生大量白煙的是__②__；(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是__①⑤__；(4)火星四射、發(fā)出強(qiáng)光的是__④__；(5)產(chǎn)生白色固體的是__②__；(6)不屬于化合反應(yīng)的是__⑤__；(7)屬于氧化反應(yīng)的是__①②③④⑤__。22．(6分)“打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，我省積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施，通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。(1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是A減少化石燃料燃燒，減少空氣污染(任選一項(xiàng)回答)。(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。引起空氣污染的有害氣體種類很多，請(qǐng)舉兩例二氧化硫、二氧化氮(合理均可)。(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是abc。a．推廣使用新能源b．加強(qiáng)企業(yè)排污管理c．霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號(hào)出行23．(6分)空氣是一種寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題：(1)食品包裝時(shí)充入氮?dú)庖苑栏?，這是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)。(2)已知燈泡內(nèi)若殘留有空氣會(huì)縮短燈泡的使用壽命。為了延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，燈泡中常放有極少量的紅磷，其作用是消耗燈泡內(nèi)殘留空氣中的氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))五氧化二磷。24．★(7分)氧氣是人類無(wú)法離開的物質(zhì)，在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對(duì)氧氣濃度的要求不同，人類常采用不同的方法制取氧氣。(1)工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是－196℃～－183℃。(已知在1.01×105Pa時(shí)，O2的沸點(diǎn)為－183℃，N2的沸點(diǎn)為－196℃)(2)實(shí)驗(yàn)室常通過丙、丁、戊三種路徑來(lái)制取氧氣：①寫出裝置C中a儀器的名稱水槽；②若用路徑戊，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；③若用路徑丁，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣；④在這三種路徑中消耗能源最少的是丁(填序號(hào))。(3)在上述五個(gè)路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是乙(填序號(hào))。第3單元：填空題(本大題有6小題，每空1分，共36分)21．(11分)回答下列問題：(1)用化學(xué)符號(hào)表示：①2個(gè)氯原子：2Cl;②4個(gè)鈉離子：4Na＋；③鐵元素：Fe;④不含中子的原子：H；⑤不含電子的離子：H＋。(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)值“2”的含義：①2O：2個(gè)氧原子；②H2(氫分子)：1個(gè)氫分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成的；③Ca2＋：1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；④：氖原子核外的第一電子層上有2個(gè)電子；⑤2O2－：前面的“2”表示2個(gè)氧離子；右上角的“2”表示每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷。22．(6分)利用分子的知識(shí)解釋，選擇合適的選項(xiàng)。(填序號(hào))A．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，溫度越高運(yùn)動(dòng)越快B．分子很小C．分子間有間隔，壓強(qiáng)、溫度變化時(shí)分子間隔發(fā)生變化(1)“墻內(nèi)開花墻外香”，是因?yàn)開_A__；(2)氣體容易壓縮，是因?yàn)開_C__；(3)水在夏天比冬天蒸發(fā)快，是因?yàn)開_A__；(4)水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明__C__；(5)糖水可透過濾紙，說明__B__；(6)食鹽放入水中，整杯水都有咸味，說明__A__。23．(3分)如下圖所示，每一個(gè)“”表示一個(gè)甲原子，每一個(gè)“”表示一個(gè)乙原子，能表示純凈物的是ABD框內(nèi)的物質(zhì)，其中A→B屬于物理變化，C→D屬于化學(xué)變化。24．(5分)下圖是核電荷數(shù)分別為1～18的原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖。試完成下列問題：(1)一個(gè)水分子共有3個(gè)原子核、10個(gè)質(zhì)子。(2)一個(gè)Mg2＋核外共有10個(gè)電子；Cl－的最外層電子數(shù)和氖原子的最外層電子數(shù)相同。(3)通過上圖你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？請(qǐng)寫出其中一個(gè)：最外層電子數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)(或其他合理答案)。25．(7分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)如圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：(1)A、B、C、E中屬于陽(yáng)離子的是Na＋(填離子符號(hào))，粒子A的名稱是氫原子。(2)若D表示某原子，則m＝7，該粒子在化學(xué)變化中容易得到(選填“得到”或“失去”)電子。(3)若D為離子，則D的離子符號(hào)為Cl－，由B和D相互作用形成的物質(zhì)名稱為氯化鈉，該物質(zhì)由離子(選填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成。26．(4分)(百色中考)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題：(1)硫元素的原子序數(shù)是16，它屬于非金屬(選填“金屬”或“非金屬”)元素。表中氖元素位于元素周期表中的第二周期。(2)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)。第4單元：填空題(本大題有5小題，每空1分，共25分)21．(5分)化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，它是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：①兩個(gè)三氧化硫分子2SO3；②碳酸根離子COeq\o\al(2－,3)；③二氧化硅中硅元素的化合價(jià)eq\o(Si,\s\up6(＋4))O2。(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字的含義：①Al3＋中“3＋”表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷；②NO2中“2”表示一個(gè)二氧化氮分子中含2個(gè)氧原子。22．★(4分)甲、乙是初中化學(xué)中常見的兩種物質(zhì)，它們由A、B、C、D四種元素中的三種元素組成。已知A元素原子無(wú)中子，B元素原子最外層電子數(shù)是次外層的兩倍，C元素是地殼中含量最多的元素，D元素是人體中含量最多的金屬元素。甲由A、C、D三種元素組成，乙由B、C、D三種元素組成。請(qǐng)寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式，并計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量。(1)甲物質(zhì)化學(xué)式Ca(OH)2；相對(duì)分子質(zhì)量74。(2)乙物質(zhì)化學(xué)式CaCO3；相對(duì)分子質(zhì)量100。23．(5分)下列物質(zhì)中：①食鹽水；②液態(tài)氧；③加熱高錳酸鉀完全分解后剩余的固體；④冰水共存物；⑤銅絲；⑥氖氣；⑦四氧化三鐵；⑧氯酸鉀。其中屬于混合物的是①③，屬于化合物的是④⑦⑧，屬于單質(zhì)的是②⑤⑥，屬于氧化物的是④⑦，屬于純凈物的是②④⑤⑥⑦⑧(均填序號(hào))。24．(4分)形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。(1)若用表示氫原子，用表示氧原子，則表示__O2__(填化學(xué)式，下同)，表示__H2O__。(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。上述四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是__ClO2__，氯元素的化合價(jià)為＋3價(jià)的物質(zhì)是__NaClO2__。25．(7分)觀察如圖幾種凈水裝置或凈水方法，并比較凈水程度，回答相關(guān)問題。(1)圖①中的燒瓶加熱需墊石棉網(wǎng)，燒瓶中加入碎瓷片的目的是防止加熱時(shí)產(chǎn)生暴沸。(2)上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法是①②(填序號(hào))，區(qū)分硬水和軟水常用的試劑是肥皂水。(3)圖③中玻璃棒所起的作用是引流，若所得濾液渾濁，應(yīng)進(jìn)行的操作是重新過濾。(4)圖④中粒狀活性炭層的作用是吸附。第5單元：填空題(本大題有5小題，共26分)21．(5分)下列化學(xué)方程式的書寫都有錯(cuò)誤，請(qǐng)將相應(yīng)錯(cuò)誤的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。A．不符合反應(yīng)客觀事實(shí)B．缺少反應(yīng)條件C．不遵守質(zhì)量守恒定律D．缺少或錯(cuò)用“↑”或“↓”(1)C＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2↑(D)(2)H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))H2O(C)(3)2H2O=2H2↑＋O2↑(B)(4)Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu↓(D)(5)Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))MgO2(A)22.(5分)根據(jù)題意回答下列問題。(1)氮化硅(Si3N4)是一種高溫陶瓷材料，工業(yè)制Si3N4的化學(xué)方程式是：aSi＋bN2eq\o(=,\s\up7(1300℃))Si3N4，則a＝__3__；b＝__2__。(2)三硝酸甘油酯[C3H5(ONO2)3]是一種炸藥，撞擊后會(huì)發(fā)生爆炸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C3H5(ONO2)3=wN2↑＋xCO2↑＋yH2O↑＋zO2↑，則x、y之和為__22__。(3)徑賽發(fā)令槍所使用的“火藥”通常是氯酸鉀(KClO3)和紅磷，發(fā)令時(shí)兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙。該反應(yīng)如下，請(qǐng)你進(jìn)行配平：__5__KClO3＋__6__P=__5__KCl＋__3__P2O5。23．(4分)(三黔中考)工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如下圖所示：(1)該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了3種氧化物。(2)參加反應(yīng)的與分子個(gè)數(shù)之比為1∶1。(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO＋H2Oeq\o(=,\s\up7(催化劑))CO2＋H2。24．(6分)鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，點(diǎn)燃之后，它既能在氧氣中燃燒，還能在氮?dú)庵腥紵?，其生成物中氮元素為?價(jià)。由此可知鎂在兩種氣體中燃燒的化學(xué)方程式分別為2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2MgO，3Mg＋N2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))Mg3N2。此外鎂在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒，生成黑色炭粒和一種白色的氧化物。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2MgO＋C。25．(6分)對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。通過學(xué)習(xí)我們知道了下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)：①C＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2②2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2③CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2H2O＋CO2④C2H5OH＋3O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))3H2O＋2CO2(1)通過分析，我們發(fā)現(xiàn)①和②屬于__化合__反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(2)通過比較，我們發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物三個(gè)方面都有相似的地方，分別是①__都有氧氣參加反應(yīng)__；②__反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃__；③__生成物都有CO2(或生成物都為氧化物)__。(3)化學(xué)反應(yīng)2NaHCO3eq\o(=====,\s\up7(△))Na2CO3＋H2O＋CO2↑與上述四個(gè)反應(yīng)也有相似之處，其為：__生成物中都有CO2__；該反應(yīng)屬于__分解__反應(yīng)。第6-7單元：填空題(本大題有5小題，每空1分，共23分)21．(6分)在H2、O2、CO2、N2、CO五種氣體中：(1)有毒的是__CO__；(2)不宜用排水法收集的是__CO2__；(3)常用作還原劑的是__H2、CO__；(4)寫出其中氧化物燃燒的化學(xué)方程式為__2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2__；(5)能使紫色石蕊溶液變紅色的是__CO2__；(6)只能用排水法收集的是__N2、CO__。22．(2分)(海南中考)燃燒是人類獲取能量的重要方法。(1)通常情況下，除了具有可燃性外，物質(zhì)燃燒還需要哪些條件？與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。(2)資料顯示：①H2＋Cl2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2HCl②2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2MgO＋C據(jù)此你對(duì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識(shí)？燃燒不一定要有氧氣參加(其他合理答案均可)。23．(4分)(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大。其原因是碳原子的排列方式不同。(2)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式C＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)