平面鏡成像練習

平面鏡成像練習1．如圖所示，平面鏡的物象關(guān)系正確的是圖()2．下圖中，M是平面鏡，各光路圖正確的是()3．某同學在豎直放置的平面鏡前，從距平面鏡2m處跳到了距平面鏡4m處.下列關(guān)于鏡中像的大小及像的距離的說法中正確的是（）A.像與該同學大小相等，像到該同學的距離變?yōu)?mB.像與該同學大小相等，像到該同學的距離變?yōu)?mC.像比該同學大，像到該同學的距離變?yōu)?mD.像比該同學小，像到該同學的距離變?yōu)?m4．小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較（）A.向平面鏡移動了10cmB.向平面鏡移動了20cmC.遠離了平面鏡10cmD.遠離了平面鏡20cm5．某同學在做研究平面鏡成像的實驗時，想使豎直放置的蠟燭所成的像與水平面成水平的，他可采用的方法是A.將平面鏡與水平面成90°角放置B.將平面鏡與水平面成60°角放置C.將平面鏡與水平面成30°角放置D.將平面鏡與水平面成45°角放置6．如圖是發(fā)光點S在平面鏡中成像的光路圖，S′是S的像，我們能看到S′是因為（）A．S′也是一個發(fā)光點B．S′發(fā)出的光線射入眼睛C．S發(fā)出的光線射入眼睛，于是在平面鏡中看到S′D．S發(fā)出的光線經(jīng)鏡面反射進入眼睛，逆著反射光線方向看到虛像S7．用筆尖垂直地接觸平面鏡，筆尖的像距筆頭10mm，則鏡子玻璃的厚度是（）A．10mmB．2.5mmC．5mmD．20mm8．觀察平面鏡成像的實驗，在這個實驗中（）A.玻璃板后的那支蠟燭應該比點燃的那支蠟燭小B.若把點燃的那支蠟燭移近玻璃板，像變大C.若用更大的玻璃板，像變大D.需要使用測量長度的工具9、觀察到某汽車號碼在平面鏡里的像為“10－18”，則該汽車的號碼是（）A．10－18B．18－10C．81－01D．01－1810．檢查視力時，眼睛與視力表的距離應保持5m遠．若把視力表掛在人正后方的墻上，人通過平面鏡觀察視力表，當視力表與平面鏡的距離為3m時，被測人應位于（）A．距前方平面鏡1mB．距背后視力表1mC．距前方平面鏡3mD．距背后視力表2m11平面鏡的玻璃厚5毫米，反射膜涂在玻璃的后表面。一個發(fā)光點距玻璃的前表面4毫米，則該點所成的像距玻璃的前表面： （）A.14毫米B.13毫米C.9毫米D.4毫米1．下左圖是某同學作的光路圖，他只畫了一條入射光線和另一條反射光線，請你幫他畫出發(fā)光點S和像點S′2．作出上右圖中的物體AB在平面鏡中成的像.3．如下圖所示，L是平面鏡，S是發(fā)光點,請你畫出能看到S在平面鏡中像的范圍.并補全光路圖。4．圖2－3－3中，P′是點光源P在平面鏡所成的像，試作平面鏡。5．在下左圖中畫出字母F在平面鏡中的像6.如上右圖，S為一點光源，分別做出SO、SA、SB的反射光線。一、1.一個人站在平面鏡前，當他向平面鏡走近時，則（）A.像變大，像與人間的距離也變大B.像變小，像與人間的距離也變小C.像大小不變，像與人間的距離也不變D.像大小不變，像與人間的距離變小2、關(guān)于平面鏡成像，下列敘述正確的是（）A.鏡面越大，像就越大B.物體離平面鏡越近，像就越大C.物體越大，像也越大D.平面鏡傾斜一些放置，像變大4.“桂林山水甲天下”，漓江的青山在平靜的水面上清晰地映出“倒影”，則“倒影”是（）A.青山的影子

B.青山的實像C.青山倒立的虛像

D.青山正立的虛像5.池中水的深度是2m，月球到地球的距離是3.8×105km,則月球在池中的像到水面的距離是（）A.3.8×105km+2m

B.2mC.4m

D.3.8×105km4.如圖2-3-1所示是從平面鏡中看到的一鐘表的時針和分針位置，則此時的實際時刻是（）A.8h20minB.4h20minC.3h40minD.8h40min3.(2010江蘇徐州課改區(qū)模擬)光明是人們祈求的，但有時光也會損害人的視覺和身心健康，成為光污染。下列現(xiàn)象中會造成光污染的是（）A.汽車車窗玻璃上貼太陽膜B.城市建筑大面積安裝玻璃幕墻C.晚上學習時用護眼臺燈D.用塑料薄膜建造溫室大棚2-3-15.(2010河南模擬)如圖2-3-6所示，猴子看見月亮在井中，就要去撈，結(jié)果什么也沒撈到。關(guān)于水中月亮離水面的遠近，以下說法正確的是（）2-3-6A.月亮就在水的表面上B.井有多深，月亮就有多深C.和天上月亮到水面的距離相等D.和猴子的眼睛到水面的距離相等6.(2010遼寧實驗區(qū)模擬)在“研究平面鏡成像特點”時，某同學利用一塊玻璃代替平面鏡，圖2-3-7是這位同學做完實驗后在白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置。（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是______________________________。（2）根據(jù)該同學在白紙上留下的實驗記錄，能否得出”像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？1．一個身高為1.7米的人立在離平面鏡1米遠的地方，則在鏡中的像高為______米，像離人的距離是______米。2．一個人在豎直放置的平面鏡前2m處，則他在鏡中的像離他___m，若他沿著平行于鏡面的方向以1m/s的速度運動了3s，則運動中，像相對于平面鏡的速度是______，運動結(jié)束時像與人相距______m。3．太陽的體積約為地球的一百多萬倍，太陽離地球的距離約為1億5千萬千米．地面上有一深9千米的湖，則太陽在湖中所成的像離湖面____________千米．像的大小_____實際太陽的大?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）4．鋼筆尖垂直接觸一厚為2毫米的大平面鏡，則筆尖所成的像到筆尖的距離為．5.如圖所示，平面鏡MN高30厘米，與一支長20厘米的鉛筆平行并豎直放置在水平桌上．它們間相距20厘米(1)倘若鉛筆繞B點逆時針轉(zhuǎn)過90°，則其像轉(zhuǎn)過____°，此時鉛筆尖端A與像A＇之間的距離是____厘米；(2)倘若要使鉛筆與其像垂直，則可將鉛筆轉(zhuǎn)過____°；(3)如果鉛筆不動，平面鏡繞N點沿順時針方向轉(zhuǎn)過90°，則平面鏡中鉛筆的像轉(zhuǎn)過___°，尖端AA＇相距___厘米．6.如圖2-3-2所示，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并按照圖示那樣觀察，當蠟燭B移到蠟燭A在玻璃板里的像的位置時，蠟燭B好像也被點燃了。圖2-3-2(1)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)以及玻璃板到像(蠟燭B)的距離u和v，得到的結(jié)果是v__________u。(填“>”“＝”或“<”)(2)移走蠟燭B，并在其所在位置放一光屏，這時觀察者直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是__________。7、如圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置．（1）為了便于觀察，該實驗最好在________環(huán)境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）．此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭A像的同時，也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．（2）點燃蠟燭后，某同學發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了蠟燭A兩個不重合的像，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是________．為了保證實驗效果，他們應選擇________（填“較薄”或“較厚”）的玻璃板進行實驗．8、如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．(1)實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是_____，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的_____．(2)在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻