文化生活第8課第2框題

溫故而知新

1、簡(jiǎn)要回答當(dāng)代文化生產(chǎn)與消費(fèi)的特點(diǎn)？

2、為什么要發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化二、在文化生活中選擇二、在文化生活中選擇1.陽(yáng)光下的陰影（1）是什么（2）啟示（要求）2.落后文化和腐朽文化（1）落后文化的含義、表現(xiàn)形式、危害及對(duì)其政策（措施）（2）腐朽文化的含義、危害、對(duì)其政策（措施）（3）我國(guó)存在落后文化和腐朽文化的原因①②③3.奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)（1）原因——必要性（2）主旋律（主導(dǎo)）是指什么（3）中國(guó)特色社會(huì)主義文化的作用和地位（4）中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求（內(nèi)容）

豐富多彩的民族文化豐富多彩的社區(qū)文化層出不窮的校園文化文化生活的雙重性 形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴(kuò)展了文化視野，活躍了文化思想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。然而，落后和腐朽文化污染環(huán)境，危害社會(huì)。高考之前許多考生和家長(zhǎng)拜佛求神，保佑考出高分帶庸俗色彩——婚事喪事大操大辦游戲人生今朝有酒今朝醉帶頹廢色彩——

含義形式危害對(duì)策落后文化

腐朽文化看P90—91完成以下表格含義形式危害對(duì)策落后文化

腐朽文化帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來（如看相、算命、測(cè)字、看風(fēng)水等）有嚴(yán)重危害性：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)通過科學(xué)文化教育，予以改造和剔除堅(jiān)決抵制依法取締封建主義、資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等是文化糟粕

“傳統(tǒng)習(xí)俗”就是

“落后文化”？

“傳統(tǒng)習(xí)俗”等于“落后文化”？①兩者含義不能等同兩者表現(xiàn)不能等同習(xí)俗是文化的表現(xiàn)形式之一。落后文化，有多種表現(xiàn)形式，并常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來。但是，以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來的文化性質(zhì)上不一定是落后的文化。（1）傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會(huì)群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣。（2）落后文化指各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化。

封建主義腐朽思想：◆三綱五常

:“三綱”：“君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V”.“五?！保骸叭省⒘x、禮、智、信”，是封建社會(huì)調(diào)整倫理關(guān)系的基本原則?！羧龔乃牡?“三從”：“未嫁從父，即嫁從夫，夫死隨子”四德”：“婦德、婦言、婦容、婦功”資本主義腐朽思想：◆唯利是圖、損人利己、巧取豪奪等腐朽思想廣州天河?xùn)|站“福爾摩莎”西餐店店名被強(qiáng)行拆除

殖民文化——腐朽文化福爾摩莎”又譯為“福摩莎”，是荷蘭殖民主義者對(duì)臺(tái)灣的稱呼，帶有濃厚的殖民色彩。

陳果，女，中央音樂學(xué)院民樂系99級(jí)學(xué)生。2001年1月23日陳果在天安門廣場(chǎng)自焚，全身燒傷面積達(dá)80％以上.求“圓滿”

花季才女自毀前程進(jìn)一步分析落后文化和腐朽文化在社會(huì)主義社會(huì)為什么會(huì)存在？思維升華（二）提高眼力，拒絕污染2、落后文化和腐朽文化仍然存在的原因（1）封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力的根深蒂固（歷史原因）（2）經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展（外部原因）（3）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（自身的原因）導(dǎo)致價(jià)值取向和文化選擇多樣化自身的弱點(diǎn)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代文化外來文化本土文化進(jìn)步文化落后文化先進(jìn)文化腐朽文化積極文化頹廢文化吸納排斥融合斗爭(zhēng)滲透抵御相互交織相互激蕩面對(duì)當(dāng)前各種文化相互交織、相互激蕩的生活，我們應(yīng)該怎么辦？3.奏響主旋律:文化激蕩看主導(dǎo)（支流）落后文化腐朽文化3.奏響主旋律:文化激蕩看主導(dǎo)“主流”是什么？中國(guó)特色的社會(huì)主義文化科學(xué)性先進(jìn)性必要性——各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出相互交織、相互激蕩之勢(shì)。（1）加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性

3.奏響主旋律:文化激蕩看主導(dǎo)科學(xué)的理論高尚的精神正確的輿論優(yōu)秀的作品武裝人引導(dǎo)人塑造人鼓舞人導(dǎo)向示范（2）中國(guó)特色社會(huì)主義文化的作用表現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的地位：主導(dǎo)發(fā)展改造支持抵制先進(jìn)文化健康有益文化落后文化腐朽文化（3）加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求（如何加強(qiáng)）現(xiàn)狀原因?qū)Σ?、有喜有憂2、陽(yáng)光下有陰影（存在落后文化、腐朽文化）文化市場(chǎng)的發(fā)展及自發(fā)性大眾傳媒的發(fā)展及商業(yè)性歷史、現(xiàn)實(shí)原因個(gè)人:提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。國(guó)家:加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康