必修三 中國(guó)古代的科技文化一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
必修三 中國(guó)古代的科技文化一輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
必修三 中國(guó)古代的科技文化一輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
必修三 中國(guó)古代的科技文化一輪復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
必修三 中國(guó)古代的科技文化一輪復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩48頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考點(diǎn)一古代中國(guó)科技成就考點(diǎn)二古代中國(guó)文學(xué)成就考點(diǎn)三漢字的起源演變和書畫、戲曲藝術(shù)的發(fā)展古代中國(guó)的科技文化古代中國(guó)的科技文化四大發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲和明清小說(shuō)的成就;中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)形式的時(shí)代特征漢字與書法藝術(shù);中國(guó)畫的起源和演變;中國(guó)書畫的基本特征。京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展。蔡倫

畢升軍事文藝復(fù)興騎士階層地理大發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)一古代中國(guó)科技成就

問題探究一:

二、1、中國(guó)古代科技長(zhǎng)期領(lǐng)先世界的原因(1)政治:統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展,國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定(2)經(jīng)濟(jì):生產(chǎn)力的發(fā)展(封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展)促進(jìn)(3)交流:各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流的不斷加強(qiáng)促進(jìn)(4)教育:教育和科舉的發(fā)展推動(dòng)(5)對(duì)外:明之前,實(shí)行對(duì)外開放政策,中外文化交流不斷,中華民族吸收外來(lái)優(yōu)秀文化精華(6)民族精神:中華民族具有勤勞、刻苦鉆研、重視調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng),富于智慧和創(chuàng)新精神。中國(guó)人都知四大發(fā)明,因此而津津樂道。但是,千百年已經(jīng)過去,國(guó)人是否還有其他什么值得夸耀的大發(fā)明呢?與此同時(shí),在世界各地,改變?nèi)祟悮v史的大發(fā)明卻層出不窮,不計(jì)其數(shù)。例如:蒸汽機(jī),電力,電燈,電腦,汽車,飛機(jī),互聯(lián)網(wǎng),等等。尤其是美國(guó)人和歐洲人改變世界的大發(fā)明真是數(shù)不勝數(shù),大家是否看到他們因?yàn)樽约簢?guó)家的大發(fā)明而沾沾自喜,樂此不疲得到處宣揚(yáng)呢?他們的大發(fā)明是不是也是同樣的屈指可數(shù),就這四個(gè)呢?了解自己國(guó)家過去的光輝歷史,固然重要,但是死抱著過去,就會(huì)導(dǎo)致裹足不前,故步自封,自我麻痹。中國(guó)人的大發(fā)明不應(yīng)該只有這四個(gè),應(yīng)該隨著歷史發(fā)展,不斷增加才對(duì)。探究二:中國(guó)古代科技與西方科技有何區(qū)別?中國(guó)古代科技西方近代科技服務(wù)領(lǐng)域主要是農(nóng)業(yè)主要是工業(yè)重點(diǎn)典籍整理與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)把實(shí)驗(yàn)同嚴(yán)密的邏輯體系相結(jié)合形成科學(xué)理論方法重實(shí)用,忽視抽象科學(xué)善于分析、創(chuàng)新,給近代科學(xué)理論提供有效方法結(jié)果領(lǐng)先世界,沒有孕育出近代科學(xué),沒轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展問題探究三:從材料中歸納中西方科技使用上的不同之處。

“李約瑟難題”

又名“李約瑟之謎”。其內(nèi)容是在公元一至十五世紀(jì),中國(guó)科學(xué)技術(shù)遙遙領(lǐng)先于西方,而為何到了近代卻沒有向近代理論科學(xué)的演變?

聞名遐邇的英國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科技史大師李約瑟博士是20世紀(jì)的同齡人,這位早年享譽(yù)國(guó)際科壇生物化學(xué)家在37歲時(shí)毅然從生化專業(yè)轉(zhuǎn)向中國(guó)科技史研究,一下墜入中國(guó)古代文明的“愛河”,一發(fā)而不可收,在這個(gè)“令人眼花繚亂的金礦’里孜孜不倦地工作了半個(gè)多世紀(jì)。從1954年起,他和他的合作者編寫出版的系列巨著《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》,徹底推翻了長(zhǎng)期稱霸國(guó)際史學(xué)界的“西方中心論”,為中國(guó)古代科技討回了公道。問題探究四:二2、中國(guó)科技沒轉(zhuǎn)化為近代科技原因1、經(jīng)濟(jì):固守自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的阻礙;2、政治:專制集權(quán)的官僚體制、封閉禁錮的社會(huì)結(jié)構(gòu)的束縛;3、思想:重人倫輕科技和迷信落后思想的阻礙;4、政策:科舉制度(文化)、重農(nóng)抑商(經(jīng)濟(jì))、閉關(guān)鎖國(guó)(對(duì)外)等阻礙5、教育落后:教育以儒學(xué)為內(nèi)容,以培養(yǎng)封建官吏為目的,很少涉及生產(chǎn)和科學(xué)知識(shí)。6、科技:科技結(jié)構(gòu)自身缺陷的制約(強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,很少理論探討和深思,沒有嚴(yán)密的邏輯體系,傳播和發(fā)展是封閉的,以“祖?zhèn)髅胤健毙问较鄠?。?/p>

16~18世紀(jì)四大發(fā)明在西方的命運(yùn)為何與中國(guó)不同?認(rèn)識(shí)?經(jīng)濟(jì):商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資本主義的發(fā)展。政治:資產(chǎn)階級(jí)革命確立了資本主義制度政策:重商主義(經(jīng)濟(jì))、殖民擴(kuò)張(對(duì)外)等促進(jìn)了西方科技的進(jìn)步。思想:文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和啟蒙運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想科技推動(dòng):工業(yè)革命的促進(jìn)認(rèn)識(shí):科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取決于其所處的社會(huì)環(huán)境問題探究五:近代科技發(fā)展的原因三、中國(guó)古代科技的突出特點(diǎn):1、實(shí)用性,服務(wù)于生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治的需要。2、經(jīng)驗(yàn)性(是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的直接記載或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的直觀描述)3、封閉性傾向嚴(yán)重,不具有開放性,沒有轉(zhuǎn)化為普遍的生產(chǎn)力。

問題探究六

中國(guó)古代科技有什么突出特點(diǎn)?問題探究七:古代科學(xué)技術(shù)成就與局限性給我們的啟示?實(shí)踐:3、經(jīng)濟(jì):以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,促發(fā)展——物質(zhì)基礎(chǔ);4、科技:大力發(fā)展科技文化教育事業(yè),實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;重視人才,尊重人才,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。理論:1.科技是第一生產(chǎn)力??萍贾挥修D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,才能推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。2.科技能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,取決于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境,包括社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)水平、人的觀念等。CDDAB6.(2013東莞檢測(cè))“這一新發(fā)明的起源,就潛藏在三項(xiàng)更古老的發(fā)明中:紙張、拓片和雕刻印章。”“這一新發(fā)明”指的是(

)A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.電報(bào) D.互聯(lián)網(wǎng)B(2013浙江聯(lián)考)下面是18世紀(jì)一位法國(guó)貴族肖恩公爵“最重要的中國(guó)藏品”目錄,從中可以推測(cè)(

)(1)很多漂亮的、上乘的男女服飾(2)一面橄欖綠色的絲綢的中國(guó)旗(3)一個(gè)彩色瓷制的中式觀象臺(tái)(4)一個(gè)六邊形的中國(guó)燈籠……(51)一張竹制的女士用床A.當(dāng)時(shí)的清政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易B.中國(guó)已陷入落后挨打的狀況C.其藏品受到中國(guó)文化的影響D.其藏品都是從中國(guó)掠奪而來(lái)C考點(diǎn)二古代中國(guó)文學(xué)成就雅

重章疊句

楚國(guó)

《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲和明清小說(shuō)的成就;中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)形式的時(shí)代特征大一統(tǒng)王勃孟浩然白居易邊塞浪漫主義市井生活元雜劇明清小說(shuō)的文學(xué)特色與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系6、(2013黑龍江聯(lián)考)《儒林外史》第四十八回講一位老秀才之女因其夫病故便欲“尋一死路,跟著丈夫一處去”。對(duì)此,老秀才言:“我兒,你既如此,這是青史留名的事,我難道反阻擋你?”女兒死后,老秀才卻心痛不已,“一路看著水色山光,悲悼女兒,凄凄惶惶?!弊髡叽俗饕庠?

)A.反映清代社會(huì)價(jià)值觀的改變B.贊揚(yáng)老秀才之女的道德堅(jiān)守C.揭露封建禮教對(duì)人性的戕害D.批判老秀才為名節(jié)逼死女兒7、(2013·北京東城區(qū)檢測(cè))“蓋自唐宋以來(lái),士之競(jìng)于科目者,已非一朝一夕之事,一旦廢之,彼其才力無(wú)所用,而一于詞曲發(fā)之。……適雜劇之新體出,遂多從事于此……充其才力,而元?jiǎng)≈鳎鞛榍Ч弄?dú)絕之文字。”這一材料實(shí)質(zhì)上揭示出(

)A.唐代傳奇對(duì)后世文學(xué)的影響B(tài).話本是宋代小說(shuō)的主要形式C.元朝雜劇興盛的直接原因D.京劇藝術(shù)進(jìn)入第一個(gè)繁盛期考點(diǎn)三漢字的起源演變和書畫、戲曲藝術(shù)的發(fā)展圖畫文字

由繁到簡(jiǎn)

自覺實(shí)用漢字與書法藝術(shù);中國(guó)畫的起源和演變;中國(guó)書畫的基本特征。京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展。實(shí)用價(jià)值審美價(jià)值實(shí)用王羲之顏真卿戰(zhàn)國(guó)

得意忘形

繪畫理論

閻立本

風(fēng)俗畫

文人畫

鄭板橋

元雜劇昆曲徽劇戲班徽漢合流同光十三絕中國(guó)畫的類型及特征魏晉、唐朝、兩宋、明清時(shí)期社會(huì)環(huán)境對(duì)繪畫風(fēng)格的影響5、(2013寧波五校聯(lián)考)蘇軾認(rèn)為:“(在唐代)詩(shī)至杜子美,文至韓退之,書至顏魯公,畫至吳道子,古今之變,天下之事畢矣。”對(duì)材料中相關(guān)人物的敘述,不正確的是(

)A.杜甫是唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的著名詩(shī)人,可稱為“苦難詩(shī)人”B.韓退之(愈)是理學(xué)的開創(chuàng)者C.顏真卿的楷書雄健、寬博,樹立唐代楷書典范D.吳道子生活的唐代兼容并包6.“(爆炸)聲如雷霆,震城土皆崩,煙氣漲天”是人們對(duì)某次

戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫。這種場(chǎng)面最早可能出現(xiàn)于?(

)A.商周B.春秋戰(zhàn)國(guó)C.唐末宋初D.元末明初7、(2013·青島檢測(cè))京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”,它將文學(xué)、表演、音樂、唱腔、鑼鼓等各個(gè)方面結(jié)合在一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論