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文檔簡介
小學語文總復習
句子專項練習(5)把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、美麗的姑娘說:我是智慧的女兒。
2、一位臺灣同胞說,他是中國人,他愛中國。
3、小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。(5)將下列句子改為第三人稱轉述1、貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!?、小紅說:“今天下午學校組織到野外活動,我必須參加?!?、藺相如說:“這塊璧有點兒小問題,讓我指給您看。”(向秦王轉述)(6)按要求改寫句子我們很快就學會了新的技術。(被動句)(把字句)濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。(被動句)(把字句)生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愂鼍洌貘f的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。(疑問句)青少年不能沒有理想。(反問句)你們可以小點聲說話嗎?(祈使句)偉大的祖國是非常美麗、富饒的。(感嘆句)激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。(感嘆句)這是多么感人的事跡?。。愂鼍洌┱埬惆炎值浣杞o我用一下。(疑問句)當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時,就是這樣走著的。(反問句)難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?(陳述句)(7)把句子改寫成反問句和雙重否定句1、我有辦法稱出大象的重量。2、為了避免暴露,他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。(7)把下面的句子改寫成肯定句1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚,那不能不說他是個糊涂蟲。2、每一個訪問埃及的外國人,怎會不去看一看金字塔呢?3、我暗暗叮囑自己,這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。(8)把下列兩句話合成一句話1、我請馬老師。馬老師講故事。2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。3、老板娘叫我。我收拾一條魚。4、同學們選舉他。他當少先隊員代表。5、媽媽買補品。補品送給奶奶。(9)把下面的反問句改寫成陳述句1、大家都能辦到的事,難道我就不能辦到嗎?2、雷鋒精神怎么會過時呢?3、知識是無止境的,我們有什么理由驕傲自滿,固步自封呢?4、冬天來了,春天還會遠嗎?(10)把下面的陳述句改寫成反問句1、這個真實的故事使我深受感動。2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。3、春風吹綠了田野。4、我們不能做損人利己的事。(11)把下列陳述句改為把字句、被字句1、我們克服了這個困難。2、大水沖走了八只大鐵牛。3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。(12)修改病句1、貫徹《小學生守則》以后,發(fā)生了顯著的變化。2、我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。3、這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。4、同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動,把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。5、過去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認真,不經(jīng)常拖拉,不按時完成。6、六一節(jié)那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來到學校。7、我們要端正學習態(tài)度和學習目的。8、錢小紅加入了少先隊員。9、雖然天氣這么冷,所以她仍然堅持長跑。10、春天來了,桃花、梨花、桂花都盛開了。13、夏天果園里許多水果都成熟了,有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢?。?3)縮句1、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。2、八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學的振動原理。3、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。4、帶著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。5、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。6、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。7、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。8、《伏爾加河上的纖夫》是一幅不可多得的珍貴的油畫。9、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。10、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。11、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。12、一個蜘蛛慢慢地爬過來。13、晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。14、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。15、鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。16、從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。。(14)選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空不是……就是……不但……而且……(1)小敏的課外活動豐富多彩,每天放學后()到圖書館看書,()到科技小組活動。(2)我和張平是好朋友,暑假里()我到他家去玩,()他到我家來做作業(yè)。(3)激光作為一種新興的人造廣源,()可用于科研、軍事、醫(yī)學方面,()可用于通訊、教育、宣傳等方面。因為……所以……如果……就……(1)()他學習刻苦,工作認真,積極參加體育鍛煉,()被評為“三好”學生。(2)()我說得不對,()請你給我指出來。(3)()我們往足球里打氣,足球()變得硬梆梆的了。不是……而是……即使……也……(1)()我們的生活條件很好,()不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。(2)臺灣()獨立的國家,()中華人民共和國領土不可分割的一部分。(3)這次接力賽我們落后了,()我們跑得太慢,()接棒不夠默契。寧可……也不……與其……不如……
(1)江姐()犧牲自己,()泄露黨的機密。
(2)凡卡()在莫斯科的鞋鋪受折磨,()回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。
(3)凡卡()回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦,()愿意留在莫斯科的鞋鋪。(15)用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話媽媽看電視。媽媽打毛衣。謝彬學習成績很好。謝彬一點也不驕傲。這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災區(qū)人民。他經(jīng)??凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。(16)把下列句子補充完整例:無論上面的石頭有多重,小草都要從下面鉆出來。
(1)因為同學們的大力支持()。
(2)即使這場比賽我們輸了,()。
(3)我們一方面要抓物質(zhì)文明建設,()。
(4)小草雖然沒有鮮花那樣香,()。
(5)(),運動員都堅持訓練。
(17)將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。
()肖邦從小就喜歡音樂,他六歲開始練習鋼琴,八歲就舉辦演奏會了。
()當時的人,都驚訝于他的音樂天賦,爭著要為他出版呢。
()肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
()在他十五歲那年,就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
()他出生在波蘭的首都華沙,父親是一位教師。(
)一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應了。(
)開始,我怎么也捉不到。(
)第二天,我們倆準備好了網(wǎng)罩,向樹下跑去。(
)小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。(
)夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了啊?。?/p>
)最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。(19)選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在下面的句子中。不但……而且……如果……就……因為……所以……之所以……是因為……既……又……即使……也……(1)()不注意用眼衛(wèi)生,()會影響你的視力。(2)人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。(3)音樂()能給人美的享受,()能陶冶人的情操。(4)作物()能生長,()土壤里含有水分和養(yǎng)料。因為……所以……如果……就……只有……才……雖然……但是……不是……就是……無論……都……(1)花()多,()沒有奇花異草。(2)()我是少先隊員,()更要處處嚴格要求自己。(3)()遇到什么困難,他()不灰心。(4)我和小玲每天上學都一起,()是我叫她,()她叫我。一……就……寧可……也不……就算……也……與其……不如……(1)邱少云()犧牲自己,();暴露目標。(2)上課鈴聲()響,同學們()迅速走進教室。(3)()大家都過窮日子,()讓一部分人先富起來。無論……都……只要……就……盡管……還是……寧可……也不……只有……才……不但……而且……(1)()天下著大雨,他()堅持送老大爺回家。(2)老師()重視提高我們的文化素質(zhì),()重視提高我們的思想素質(zhì)。(3)()尊重別人,()會得到別人尊重。(4)()遇到什么困難,他()不灰心。(20)在下面句子中填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語(1)我非常喜歡音樂,每天()到家,()打開收音機聽音樂。(2)()是他錯了,你()不能打他呀!(3)我們()留下來補作業(yè),()按時完成。(4)我們()寫得慢一點,()要把字寫工整。(5)武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。(6)()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠古時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。(7)詹天佑(
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