第2課 裝在套子里的人(共28張PPT)

“你竟敢咬人，該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話聲?！盎镉?jì)們，別放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎喲，……哎喲！”

請(qǐng)說(shuō)出下面這段話的出處？《變色龍》契訶夫裝在套子里的人契訶夫

（1860~1904）是19世紀(jì)末俄國(guó)具有世界聲譽(yù)的偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、幽默諷刺大師、短篇小說(shuō)巨匠、著名劇作家，以短篇小說(shuō)和莫泊桑齊名，他們和歐?亨利一起并稱為“世界短篇小說(shuō)三大巨匠”。他出生在一個(gè)由農(nóng)奴贖身的自由民的家庭。中學(xué)畢業(yè)后，考取了莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)院，在大學(xué)期間就開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。畢業(yè)后，他一邊行醫(yī)，一邊寫(xiě)作。成為杰出的短篇小說(shuō)家和戲劇家。他一生只活了44歲，但他在25年的創(chuàng)作活動(dòng)中，卻寫(xiě)下七八百篇短篇小說(shuō)和中篇小說(shuō)，還有幾個(gè)獨(dú)幕劇和多幕劇。作品取材極為廣泛，有嘲諷官吏奴才心理的《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等；有表現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)者同情和對(duì)剝削者憎恨的《萬(wàn)卡》、《磨場(chǎng)外》等；有以各種知識(shí)分子為題材的《裝在套子里的人》、《文學(xué)教師》等。代表作還有中篇小說(shuō)《第六病室》，劇本《櫻桃園》等。安東·巴甫洛維奇·契訶夫

契訶夫的這篇小說(shuō)發(fā)表于1898年，它通過(guò)別里科夫這個(gè)文學(xué)形象反映了十九世紀(jì)末期俄國(guó)的社會(huì)生活。

十九世紀(jì)末期，在俄國(guó)正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的前夜，工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開(kāi)，馬克思主義已在全國(guó)傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成，一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來(lái)。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國(guó)造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對(duì)一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng)上，而且也出現(xiàn)在知識(shí)界。

小說(shuō)里的別里科夫正反映了這些人的靈魂。寫(xiě)作背景xiāomòqíd?oxiángXiácuōqiào削（）鉛筆默（）許

祈禱（）降（）服轄（）制

搓（）

譏誚（）給下列加線字詞注音訓(xùn)練舉隅轄制:

譏誚:慫恿:

促狹:

六神不安:戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：理所當(dāng)然:安然無(wú)恙:

注意下列詞語(yǔ)的含義管束。冷言冷語(yǔ)地譏諷。鼓動(dòng)別人去做某事。愛(ài)捉弄人。形容心慌意亂。

形容極端害怕而小心謹(jǐn)慎的樣子。兢兢:

小心謹(jǐn)慎的樣子。

從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。形容很平安，沒(méi)有受到什么損害。訓(xùn)練舉隅思考：本文主要寫(xiě)了別里科夫哪些事？根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以把課文分成幾部分？明確：故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛(ài)以及最后失敗，按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分。第一部分（1-5）：介紹別里科夫的外表、生活習(xí)性和思想性格。（序幕）第二部分（6-37）：別理科夫的戀愛(ài)過(guò)程（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）第三部分（38-40）：別里科夫之死（尾聲）怪總藏在套子里生活方面

(有形的)思想方面

(無(wú)形的)有形的套子有形的套子晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，戴黑眼鏡，穿羊毛衫，耳朵眼用棉花堵住，臉藏在豎起的衣領(lǐng)里，傘、表、刀裝在套子里，坐上馬車(chē)，支起車(chē)篷，睡覺(jué)蒙頭，臥室像箱子，床上掛帳子逃避現(xiàn)實(shí)生活

(套己)無(wú)形的套子歌頌過(guò)去，歌頌從沒(méi)存在過(guò)的東西；用所教的古代語(yǔ)言躲避現(xiàn)實(shí)生活；只信政府告示和報(bào)紙文章對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè)，只求不出亂子，禁閉并開(kāi)除活潑可愛(ài)的學(xué)生因循守舊,保守反動(dòng)

(套己套人)無(wú)形的套子思考：別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他怕的是什么呢？他只不過(guò)是中學(xué)里的一位普通的希臘文教師，為什么能“轄制”全城呢？明確：別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，六神無(wú)主是害怕生活中的新事物，害怕社會(huì)變革，害怕動(dòng)搖了舊秩序?！叭堑娜藨?zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，”是因?yàn)樗难孕信c思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺(jué)維護(hù)著舊制度舊思想。周?chē)娜诉€沒(méi)有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，在全國(guó)造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風(fēng)暴還未到來(lái)，革命力量還很弱小，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來(lái)斗爭(zhēng)，所以別里科夫還能“轄制全城”。別里科夫談戀愛(ài)時(shí)發(fā)生的三件事

神態(tài)語(yǔ)言心理漫畫(huà)事件

騎自行車(chē)當(dāng)面交鋒臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖天下竟有這么歹毒的壞人！臉色由發(fā)青變成發(fā)白“還成體統(tǒng)嗎？”“這怎么行？”心里亂得很，第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白“倒過(guò)來(lái)用腦袋走路”“把談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)”情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對(duì)象……思考：從別里科夫的“戀愛(ài)”動(dòng)機(jī)來(lái)看，他與華連卡是否有真正的“愛(ài)情”？明確：他與華連卡之間根本就沒(méi)愛(ài)情，他之所以想結(jié)婚原因有三點(diǎn)：1、是自己的一時(shí)糊涂，“昏了頭，決定結(jié)婚了”；2、是周?chē)盁崆槿恕钡乃羰?，“校長(zhǎng)太太的盡力撮合”，“人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō)”；3、華連卡是第一個(gè)待別里科夫“誠(chéng)懇而親熱”的女人。以上三點(diǎn)可以看出他在整個(gè)“婚事”中是處于被動(dòng)的狀態(tài)的，是被迫的、不情愿的，可見(jiàn)他們之間不可能有真正的愛(ài)情。思考：“漫畫(huà)事件”對(duì)刻畫(huà)別里科夫的形象有什么作用？“騎車(chē)事件”對(duì)全文來(lái)說(shuō)有什么樣的意義？明確：“漫畫(huà)事件”和“騎車(chē)事件”主要是寫(xiě)他的性格特征。他懼怕一切新事物，哪怕是日常生活中的瑣碎的小事，他都膽戰(zhàn)心驚，不能安寧，可見(jiàn)他的愚昧、保守和落后。思考：作者在文章安排了華連卡姐弟倆的作用是什么？明確：華連卡姐弟是具有新思想，充滿了旺盛的青春活力的人物，他們敢想、敢做、敢說(shuō)，是新生活的主人，他們的出現(xiàn)給沉悶的生活帶來(lái)了生氣，給人們帶來(lái)了希望，使人們看到了新生力量的成長(zhǎng)，也預(yù)示了光明的未來(lái)。思考：別里科夫是怎么死的？他的死說(shuō)明了什么？明確：當(dāng)科瓦連科對(duì)于別里科夫的說(shuō)教和恫嚇忍無(wú)可忍時(shí)，他“使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去”，就此“結(jié)束了別里科夫的人間生活”。別里科夫就是在華連卡的笑聲中倒下的。因?yàn)閯e里科夫最擔(dān)心別人取笑他，而華連卡的笑聲，是對(duì)他迂腐落后思想的最大諷刺，這是別里科夫從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的打擊，他在笑聲中結(jié)束了一切。這一情節(jié)揭示了舊勢(shì)力的外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏。別里科夫的下場(chǎng)告訴我們：思想保守，頭腦僵化的人必然要被送進(jìn)墳?zāi)?，舊制度、舊秩序一定會(huì)被埋葬。別理科夫的死說(shuō)明腐朽保守的勢(shì)力實(shí)際上不堪一擊。思考：“埋葬別里科夫”本是“大快人心的事”，可我們卻為什么“露出憂郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”？明確：別里科夫之死大快人心，表明人們對(duì)他的厭惡、憎恨，表明人們對(duì)完全自由的無(wú)比向往。但像他這樣愛(ài)打小報(bào)告的沙皇政府的鷹犬還大有人在，人們懼怕的不是別里科夫本人，而是別里科夫深受其毒害而又為之效忠盡力的沙皇專制統(tǒng)治。雖然，別里科夫一笑即死的脆弱，預(yù)示著專制統(tǒng)治的一觸即潰，但只要反動(dòng)政府沒(méi)有被推翻，它就會(huì)做垂死掙扎，甚至于變本加厲地鎮(zhèn)壓革命，殘酷地殺害有進(jìn)步思想的民眾。所以“露出憂郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”。

別里科夫是一個(gè)為自己制造套子隔絕人世的可憐而又可笑的人物形象。他反對(duì)和害怕現(xiàn)實(shí)的一切變革，是舊制度、舊秩序、舊思想的忠實(shí)維護(hù)者，是沙皇反動(dòng)政府的忠實(shí)擁護(hù)者。別里科夫作者通過(guò)他的習(xí)性、言行及其遭遇，有力地說(shuō)明了一切維護(hù)舊制度、舊秩序，阻礙歷史發(fā)展、社會(huì)前進(jìn)的反動(dòng)人物，是注定要滅亡的。在現(xiàn)實(shí)生活中，別里科夫式的人物還沒(méi)有絕跡，我們要跟抱著舊思想不放的人作斗爭(zhēng)。

柯瓦連科和華連卡是作為與別里科夫相對(duì)立的形象出現(xiàn)的，他們是有民主自由思想，有正常的人類(lèi)情感的人，敢于和“套中人”斗爭(zhēng)。?柯瓦連科姐弟倆柯瓦連科和別里科夫的沖突，不但鮮明地展示了兩個(gè)人物性格的不同，和他們所代表的水火不容的新舊思想的斗爭(zhēng)，而且淋漓盡致地暴露了別里科夫“套中人”思想的虛偽、腐朽和反動(dòng)，表達(dá)了作者鞭撻丑惡的舊事物，支持生活中的積極進(jìn)步力量的立場(chǎng)。華連卡的笑聲一方面是正常人對(duì)“套中人”越出常軌出洋相的嘲弄，另一方面也象征著追求自由生活的進(jìn)步力量對(duì)窒息生命的反動(dòng)勢(shì)力的斗爭(zhēng)的勝利。寫(xiě)作方法1、細(xì)節(jié)描寫(xiě)2、諷刺手法A、夸張的語(yǔ)言和漫畫(huà)式的勾勒B、揭示人物荒謬的生活邏輯C、含蓄的對(duì)比

鑒賞小說(shuō)中夸張諷刺的手法。

“套子”是個(gè)比喻的說(shuō)法，也可以說(shuō)是“規(guī)矩”。它實(shí)際上是指限制人的思維、行動(dòng)的各種思想觀念、紀(jì)律、法律、制度和生活環(huán)境、生活人群。別里科夫的套子就是俄國(guó)沙皇的維護(hù)自己統(tǒng)治的反動(dòng)的觀念、法律、思想意識(shí)。

別里科夫把自己的身體裝在套子里：

衣著打扮：大衣、雨鞋、雨傘、高衣領(lǐng)；黑眼鏡、羊毛衫；生活習(xí)性：用棉花堵耳朵，把用具裝進(jìn)套子，坐馬車(chē)支車(chē)篷，睡覺(jué)蒙頭。

別里科夫把自己的思想裝在套子里：

害怕現(xiàn)實(shí)，歌頌過(guò)去，教古代語(yǔ)言。禁止什么他都擁護(hù)；違背法令、常規(guī)他都悶悶不樂(lè)，他害怕、憎惡那個(gè)人多的學(xué)校等。

夸張諷刺的手法表現(xiàn)在：

小說(shuō)夸張了人物的形象，作者把多種“套子”集中在一個(gè)人身上，具有較強(qiáng)的諷刺性，也許在生活中這樣典型的人物不可能存在。這是作者有意借夸張引起人們對(duì)主題的重視，借諷刺表達(dá)了作者的思想與感情。小說(shuō)還夸張了人物的作用，作者說(shuō)別里科夫把“整個(gè)中學(xué)”轄制了“足足十五年”，乃至“全城都受著他的轄制”，大家什么都不敢干，包括吃什么，這就太夸張了。但這些夸張是作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的高度概括，展現(xiàn)了社會(huì)的真實(shí)本質(zhì)，引發(fā)人們思考。還表現(xiàn)在他自己的婚姻悲劇。作者以戲劇化的手法描寫(xiě)了別里科夫的死。就是這個(gè)平生最怕出亂子的人，亂子偏偏找上他，漫畫(huà)滿城飛，挺好的婚事也成了亂子的根源。這是多么鮮明的諷刺呀！訓(xùn)練舉隅

一、閱讀下面的文段，回答問(wèn)題：

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車(chē)，總要讓馬夫支起車(chē)篷?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是弄得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎](méi)有存在過(guò)的東西；事實(shí)上他所較古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。訓(xùn)練舉隅

1．以上描寫(xiě)主要從哪些方面刻畫(huà)這個(gè)裝在套子里的人？聯(lián)系全文回答，他思想上的套子還表現(xiàn)在哪里呢？

選段里表現(xiàn)的主要是他生活里的套子：衣著打扮：大衣、雨鞋、雨傘、高衣領(lǐng)；黑眼睛、羊毛衫。生活習(xí)性：用棉花堵耳朵，把用具裝進(jìn)套子，坐馬車(chē)支車(chē)篷，睡覺(jué)蒙頭。思想方面：害怕現(xiàn)實(shí)，歌頌過(guò)去，教古代語(yǔ)言，怕出亂子。聯(lián)系全文還有：禁止什么他都擁護(hù)；違背法令、常規(guī)他就悶悶不樂(lè)，他害怕、憎惡那個(gè)人多的學(xué)校等。訓(xùn)練舉隅

2．分析“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿暖和的棉大衣?！边@個(gè)復(fù)句的層次和類(lèi)型，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。他也真怪，︴即使在最晴朗的日子，︴︴也穿上雨鞋，︴︴︴︴

（闡釋）（假設(shè)）（并列）帶著雨傘，︴︴︴而且一定穿暖和的棉大衣。

（遞進(jìn)）

作用：用多重復(fù)句的形式包含了假設(shè)、遞進(jìn)、并列關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了別里科夫套中人的特點(diǎn)。訓(xùn)練舉隅

3．“事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘”這句話運(yùn)用了什么修辭？有怎樣的表達(dá)作用？使用的修辭方法是：作用是：

比喻把職業(yè)比喻成雨鞋和雨傘，揭示了“套中人”的本質(zhì)就是怕與現(xiàn)實(shí)接觸，怕出亂子。訓(xùn)練舉隅

二、閱讀下面的文段，回答問(wèn)題：

過(guò)了一個(gè)月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫這樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星椋覀兒芫煤芫靡郧白鲂『⒆拥臅r(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。