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文檔簡介
第畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿
畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿1
為了激發(fā)孩子們熱愛學(xué)習、主動學(xué)習的勁頭,5月23日下午第二節(jié)課,永一小學(xué)六年級舉行了一場畢業(yè)班總復(fù)習暨畢業(yè)考試動員會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長、黃主任和六年級的科任老師均出席了本次動員會。
在動員會上,每班代表紛紛上臺表決心。她們主要向同學(xué)們介紹了自己的學(xué)習經(jīng)驗和堅定的學(xué)習信念。他們慷慨激昂,擲地有聲,贏得陣陣喝彩。
然后,教導(dǎo)主任黃樺主任作畢業(yè)考試總動員。她首先對近期學(xué)生狀況進行了分析,肯定了同學(xué)們做得好的方面,同時也指出了存在的問題。她希望同學(xué)們自信,勤奮,拼搏,并預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。接著,黃樺主任帶領(lǐng)全體學(xué)生進行畢業(yè)宣誓。大家宣誓到:我們將齊心協(xié)力,信心百倍,專心致志,將全力以赴,奮力拼搏,力爭第一。
最后,陳啟武校長作了總結(jié)發(fā)言。他希望孩子們能實現(xiàn)自我價值的.最大化,學(xué)會學(xué)習,定好目標。但是對孩子們最大的要求是首先要做一個尊重師長,孝順父母的好人,然后再去努力,奮斗,實現(xiàn)自我價值的最大化。
此次動員會,孩子們聽得熱血沸騰,激勵了學(xué)生努力學(xué)習的'欲望,增強了學(xué)生學(xué)習的責任感和緊迫感。我們相信,永一小學(xué)20~~屆畢業(yè)生一定會奮發(fā)圖強,不斷書寫自己人生的新篇章。
謝謝大家!畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們:
今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂,舉行六年級畢業(yè)復(fù)習動員會,這意味著你們即將離開母校。
此時此刻,作為一名和同學(xué)們一起奮斗,一起學(xué)習的老師,內(nèi)心是極其不舍的,學(xué)校的每個角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習的汗水。同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機遇與挑戰(zhàn)!它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師,我們朝夕相伴,很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時光。再過四十多天,你們將告別小學(xué)生活進入中學(xué)學(xué)習;你們即將進入一個非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段。希望你們在這短短四十多天的時間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學(xué)習,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習生活畫上一個圓滿的句號,交給學(xué)校一張滿意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段我們應(yīng)當怎樣做呢?
一、要有好的“學(xué)習習慣”。
1、要合理安排好學(xué)習時間,要有計劃地學(xué)習。要把每天背的'東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文,晚上進行20分鐘的英語聽力訓(xùn)練。中午時間安排一些寫寫做做得內(nèi)容??傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?,要分清主次,今天該做什么,要完成什么學(xué)習任務(wù),每個人都要心中有數(shù)。
2、要保證學(xué)習時間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間,不遲到,不早退。保證充足的睡眠時間,晚上早點休息,不看電視;不玩電腦。中午的午休要好好休息,才能有飽滿的精神,全身心投入到學(xué)習中去,學(xué)習效果才好。
3、要配合各科教師,認真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽取各科老師們的教誨,讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認真聽課了,會收到事半功倍效果,會勝過你們課后花很多時間去做許多題。所以上課認真聽講很重要,老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際,有特殊訓(xùn)練目的和意義。
4、要學(xué)會改進學(xué)習方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習方法,在這里和大家共同學(xué)習:
一是上課認真聽講,會記重點。
二是仔細聽別人發(fā)言,辨別對錯。
三是思維跟著老師走,注意力集中。
四是積極發(fā)言,展示自己的思路。
五是認真思考,鍛煉自己的思維。
六是自學(xué),拓寬自己的知識面。
七是不懂就問,向別人請教。
八是認真完成作業(yè),溫故知新。
九是課前預(yù)習課后復(fù)習,保證不落下一個知識點。
十是不驕不躁,持之以恒。但無論你采用的是什么樣的學(xué)習方法,都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去,只有這樣才會有好的回報。
二、要有“理想和目標?!?/p>
每個同學(xué)都要給自己定下一個學(xué)習目標,同學(xué)們的學(xué)習有了奮斗目標,就有了精神動力。它會促使同學(xué)們向著目標奮勇前進,努力學(xué)習。
請同學(xué)們永遠記?。骸澳愀冻龆嗌?,就會收獲多少!”、“亡羊補牢為時不晚”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來,努力努力再努力!同學(xué)們,機會是屬于有準備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”努力吧!同學(xué)們!讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績,向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“!”。畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿3
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!
我是六一班的符乙美,今天召開畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習動員會議,我作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言感到很榮幸,這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵,我們在立才小學(xué)已度過了將近六個春秋,再過二十多天,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進中學(xué)的大門。對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的,就仿佛是人生的第一個岔路口:是以優(yōu)異的成績畢業(yè),還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學(xué)而去?
同學(xué)們,命運的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將最后時間作為新的起點,以更飽滿的`學(xué)習熱情,更踏實的學(xué)習作風,在老師的悉心指導(dǎo)幫助下,找準方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難,投入到生動活潑、緊張有序、文明守紀的學(xué)習生活中去,以驕人的成績向老師、父母匯報。
同學(xué)們,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?陽光總在風雨后,讓我們,攜起手來共同努力吧!請全體同學(xué)起立!下面請允許我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓:我們要遵守紀律,扎實復(fù)習,考出好成績,為了理想,為努力奮斗,為小學(xué)生活畫上圓滿的句號!了美好明天,努力奮斗,為小學(xué)生活畫上圓滿的句號!謝謝大家!
最后,我祝愿所有與我一樣即將走出這個校園的同學(xué)們能百尺竿頭,更進一步!各位老師桃李芬芳,工作順利!同時,也將美好的祝福送給我們的母校,愿母校的明天更加輝煌奪目,光彩耀人!
謝謝大家!畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿4
同學(xué)們好,今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點意見。
六年磨一劍,明朝見分曉。我們在Xx小學(xué)習生活將近六年了。在這六年中,體驗過成功的喜悅,感悟過失落的彷徨,付出過辛勤的汗水,也迫切期盼收獲。離畢業(yè)考試兩月有余,在剩下的有限時間內(nèi),我們應(yīng)該怎樣做呢?
我想用六個成語表達我的建議:爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下、滿懷信心。
一、
爭分奪秒。在兩個多月的學(xué)習生活中,希望你們抓緊一切可能的時間,努力學(xué)習,分秒必爭,不要拖沓浪費,貪圖玩樂。建議大家弄一個“考試倒計時“時刻提示,決不放松。
二、
去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn),總結(jié)。改掉不正確的觀點和不良的學(xué)習習慣。掌握正確的、精準的重點難點考點,和適合的學(xué)習方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
三、
精益求精。有些同學(xué)可能認為自己成績很好,飄飄然不知所以,滿足現(xiàn)狀,便不思進取,這種想法是極其愚蠢的??鬃釉唬浩渖灿醒模矡o涯。希望你們扎實進取,把知識學(xué)透,更上一層樓。
四、
三人行必有我?guī)?。在學(xué)習過程中,難免遇到困難,請同學(xué)們不要氣餒,積極向老師同學(xué)們請教、交流,探討,敏而好學(xué),不恥下問,共同提高。同時也請同學(xué)們不吝賜教,積極幫助,大家好才是真的`好。
五、
千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅持不懈,全力以赴,腳踏實地的走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄得每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊,那是可恥的行為。
六、
滿懷信心。人之所以能,是因為相信能。自信是成功的基石。請同學(xué)們樹立信心,相信自己,為著你遠大的理想,為著六年來的你所經(jīng)歷的風風雨雨,為著父母和老師期盼的目光,為著你的榮譽,努力付出,給自己小學(xué)六年畫一個圓滿的句號,老師相信你,父母相信你,學(xué)校相信你,希望你們更相信你自己。
當然,學(xué)校老師絕不放棄每一個后進生,也希望同學(xué)們不要自甘放棄更不要違反紀律,擾亂正常的教學(xué)秩序,否則學(xué)校絕不姑息,一定嚴肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們:再過幾個月,就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè),你將成為一名中學(xué)生,我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福:祝你們學(xué)業(yè)有成,天天向上!在剩下來的幾個月的學(xué)習中,你們不能放松,仍然要擰成一股繩,憋足一股勁,迎難而上,認真復(fù)習,沉著思考,爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績,為六年的學(xué)習生活劃上一個圓滿的句號,為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會考的日子也日益臨近。首先,我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲:你們辛苦了。今天,我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法,迎接挑戰(zhàn)》。
說到學(xué)習方法,我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習和探索,或多或少都積累一些,但是什么是最好的學(xué)習方法呢?很多同學(xué)都仔細去想過。其實,最好的'學(xué)習方法,我說了不算,他說了也不算,最有發(fā)言權(quán)的是你自己,因為學(xué)習方法沒有最好與最壞之分,適合于你的就是最好。因此,我今天的講話,只提供比較科學(xué)合理的方法,并不要求大家按部就班,依葫蘆畫瓢,你可以根據(jù)自己的需要,從中選擇你認為對你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試,以后,隨著年齡的增長你們還會經(jīng)歷中考、高考,就職考試等等各種考試,所以,我想請你們記下的一句話是:合理的安排學(xué)習時間,保持良好的心態(tài)。有信心,有毅力。在學(xué)習上做加法,那在學(xué)習上如何做加法?
首先,要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),每天以平常之心跨進教室,懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明,早晨是記憶的最佳時段,提倡早睡早起,充分利用早上的時間識記重點,下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進行運用和整理。
然后,要像海綿吸水一樣吸取知識?,F(xiàn)在到了最后的復(fù)習階段,紛至沓來的各種復(fù)習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握,對重要的知識點要靈活運用,對自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才有的放矢,更好的差缺補漏。
如何搞好后期的復(fù)習呢?這里老師介紹幾種復(fù)習的方法供同學(xué)們參考:
1.及時復(fù)習。人們對于剛學(xué)過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。所以,必須要注意這個規(guī)律,及時復(fù)習。每天從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西,可以先復(fù)習當天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想:“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。?
2.分散復(fù)習.如果有60分鐘的復(fù)習內(nèi)容,是一下子復(fù)習完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結(jié)果表明:分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果好。所以,不妨每次復(fù)習30分鐘,中間休息之后再復(fù)習,這樣就不會疲勞,復(fù)習的效果也會更好。
3.交叉復(fù)習.當同時面臨幾門課程的復(fù)習任務(wù)時,最好采用交叉復(fù)習的方式,即這30分鐘復(fù)習語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習,這樣復(fù)習的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。
5.靈活應(yīng)變.復(fù)習時,不能只抓住幾本書或幾道題不放,而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了,就可以跳過這一段,復(fù)習下面的內(nèi)容;如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要加強對這一部分的復(fù)習力度。根據(jù)復(fù)習時間的長短,采用不同的復(fù)習策略。如果時間很寬裕,可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,再平均分配時間顯然不合適,就得重點復(fù)習自己的薄弱環(huán)節(jié),有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時間,在老師的指導(dǎo)下,回歸書本,分析錯題,研讀新題,主動和任課老師溝通,針對自己的薄弱之處,有重點地安排最后的復(fù)習時間。排除內(nèi)外干擾,集中精力,蓄勢待發(fā)。
同學(xué)們,在這個火熱的六月,你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們,辛勤培育你的學(xué)校和老師,每一個人付出的勞動都將非常有意義,不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個火熱的六月里,你們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條,竭盡全力,奔向成功吧!家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著你們成功的微笑。
最后,祝你們心情愉快,學(xué)業(yè)有成!畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿6
親愛的孩子們:
大家下午好!
后天,大家將走進文昌中學(xué)考場參加畢業(yè)會考,接受黨和人民的檢閱,同學(xué)們滿懷著對中學(xué)生活的憧憬,也將即順利畢業(yè)。在此,我謹代表六年級全體教師,向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的各位同學(xué)表示衷心的祝賀!
有人說,小學(xué)是本多姿多彩的書,六年的時光,二千多頁就這樣匆匆翻過?;仨g,從低年到高年,那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷,如此清晰地刻寫在我們的記憶中。
同學(xué)們,你們用自己聰明智慧和頑強毅力書寫著自己的'小學(xué)人生,你們勤奮好學(xué)、活潑向上,從三年級開始的歷次示范小學(xué)考試中,每一學(xué)期、每一次統(tǒng)考我們這個年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門統(tǒng)考學(xué)科都遙遙領(lǐng)先,超過一小,居全縣第一,在文昌二小凡是有我們六年級參加的所有活動,都取得了十分優(yōu)異的成績,我們曾先后兩次代表梓潼縣,代表綿陽教體系統(tǒng)到綿陽市去參加綿陽市首屆經(jīng)典誦讀比賽,兩次奪得一等獎,使我們文昌二小在全市揚名,上學(xué)期綿陽市示范小學(xué)抽考,我們再次超過一小,本學(xué)期我們六年級的運動員參加梓潼縣中小學(xué)生體育運動會,更是獨占鰲頭,超過出第二名55分,這些成績足以令我們六年級同學(xué)自豪,這些成績足以令我們文昌二小驕傲,成為一道美麗的風景定格在文昌二小的歷史上,讓我們?yōu)樽约哼@充實的六年,這精彩的六年喝彩!
同學(xué)們,當小學(xué)生活漸漸成為過去,當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景時,我希望文昌二小永爭第一的精神在你們心中永存,希望這種精神伴隨你們一生。無論何時何地,別忘了為母校增光添彩,母校的老師時刻都在關(guān)注著你們,等著你們的好消息。
借今天這個機會,我要為我們六年級全體同學(xué)壯行,因為“畢業(yè)”并不意味著“完成”,而是蘊含著“開始”;今天我們不是在慶祝“結(jié)束”,而是歡呼“開始”;不是紀念“完成”,而是宣布“出發(fā)”。希望你們在明天的考試中:
第一,希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實踐的人;
第二,希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、敢于負責的人;
第三,希望每一位同學(xué)都能成為有成就、善于學(xué)習的人。
祝你們乘風破浪在明天的會考中考出優(yōu)異的成績!畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動員大會。六年磨一劍,明朝見分曉。我們在北小學(xué)習生活將近六年了。在這六年中,體驗過成功的喜悅,感悟過失落的彷徨,付出過辛勤的汗水,也迫切期盼收獲。人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。今天,離畢業(yè)考試兩月有余,當我們開始想象還能為童年時光畫出怎樣的精彩;還能給母校,給老師留下些什么記憶的時候,你們有沒有都做好迎接挑戰(zhàn)的準備,那我們應(yīng)該怎樣迎接這最后的沖刺呢?
今天老師在這里想用六個成語和同學(xué)們分享我們的建議:爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下、滿懷信心。
一、爭分奪秒。在兩個多月的學(xué)習生活中,希望你們抓緊一切可能的'時間,努力學(xué)習,分秒必爭,不要拖沓浪費,貪圖玩樂。
二、去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。改掉不正確的觀點和不良的學(xué)習習慣。精準把握知識的重點、難點、考點和適合的學(xué)習方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
三、精益求精。有些同學(xué)可能認為自己成績很好,飄飄然不知所以,滿足現(xiàn)狀,便不思進取,這種想法是錯誤的??鬃釉唬浩渖灿醒模矡o涯。希望你們扎實進取,把知識學(xué)透,更上一層樓。
四、三人行必有我?guī)?。在學(xué)習過程中,難免遇到困難,請同學(xué)們不要氣餒,積極向老師同學(xué)們請教、交流,探討,敏而好學(xué),不恥下問,共同提高。
五、千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅持不懈,全力以赴,腳踏實地的走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄懂每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊。
六、滿懷信心。人之所以能,是因為相信能。自信是成功的基石。樹立信心,相信自己,為著你遠大的理想,為著六年來的你所經(jīng)歷的風風雨雨,為著父母和老師期盼的目光,為著你的榮譽,努力付出,給自己小學(xué)六年畫一個圓滿的句號,老師相信你,父母相信你,學(xué)校相信你,希望你們更相信你自己。
成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹。陽光總在風雨后,讓我們攜起手來共同努力!相信吧,心中有夢自會飛!不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個火熱的六月里,你們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,面對挑戰(zhàn),老師相信你們每一個人都會是逆流勇進的勇士,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫,未來把握在我們每一個人的手中!用拼搏實現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來!用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力,我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
謝謝大家!畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我們在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的班主任,在此代表本班全體學(xué)生向在坐的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們表示衷心的感謝!首先,我想對當前班級現(xiàn)狀做一個簡單的分析:
一、學(xué)情分析及措施
通過上學(xué)期的學(xué)習情況來看,將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習。而且相比較剛進校時,有著諸多可喜的變化。比如,同學(xué)們的字寫認真了,各科作業(yè)都能按照老師的要求去做;更讓老師欣慰的是:有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習那種懶散的態(tài)度,同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問題。就我語文學(xué)科來講:
1、學(xué)習基礎(chǔ)有點薄弱。雖然從六年級上學(xué)期的期末測試來看,你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的'試題,大家的答卷情況就不容樂觀,原因是之前的基礎(chǔ)薄弱,不過同學(xué)們也不要太擔心,新課上完之后,老師會帶著大家對基礎(chǔ)知識做一個系統(tǒng)的復(fù)習,希望同學(xué)們能在老師的要求下,不折不扣地完成自己的任務(wù)。
2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅持每天讀課外書至少40分鐘,每周認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的。這也是學(xué)習態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。
3、學(xué)習態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習習慣。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習這項作業(yè),將近一半的學(xué)生就照抄工具書,上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時,一站起來就目瞪口呆;還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習當成一項作業(yè),只是敷衍了事的完成任務(wù)。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習的充不充分。預(yù)習的常規(guī)步驟,即讀課文,識字詞,理層次,明意思。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習,不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生是在應(yīng)付老師的檢查。老師告訴你,你自己一定要對自己有信心,老師不會放棄任何一個學(xué)生,老師對你滿懷期待會和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄,做到堅持不懈。課堂上要積極參與,舉手發(fā)言;課后復(fù)習鞏固;遇到不懂的問題一定要請教,不能得過且過。在這我有一個想法,就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。其實在上學(xué)期,我們班的“幫扶”計劃就有萌芽,而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個月里,這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請,就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué),愛護他們,輔導(dǎo)他們,增強他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰,手有余香”呀!同時我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿感激的!
二、在行為規(guī)范方面的問題
我們六年級某些學(xué)生紀律性、自覺性不強,有待我們進一步加強管理。
1、早讀課來到教室沒有進入狀態(tài),不能抓緊時間讀書,只有30分鐘的時間,有的同學(xué)還沒有充分利用這半個小時去讀課文、背筆記等等。
2、中午不少學(xué)生早早就來到教室,不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和眼保健操做得還不夠規(guī)范。
5、有的同學(xué)晚上打了睡覺鈴后還不能安靜的入睡,沒有好的睡眠,第二天就沒有飽滿的精神去學(xué)習。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理,不能事事、時時都要老師去看著,要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習風氣、學(xué)習環(huán)境,這樣才能提高我們的學(xué)習成績。
三、建議和希望
1、希望每個同學(xué)養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣,如果在學(xué)習上遇到什么問題及時和老師溝通交流,老師愿做你心靈的傾聽者,會盡一切所能幫助你。
2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對策。
3、學(xué)生之間進行學(xué)習方法的交流。
4、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班摸底診斷考試活動,目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。
同學(xué)們,老師堅信:通過我們的共同努力,一定不會辜負學(xué)校對我們的期望,讓我們?yōu)榻瘌P小學(xué)再創(chuàng)輝煌!老師不會放棄任何一個同學(xué),相信你們都是最棒的!畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿9
老師,同學(xué)們:
大家好!
時光荏苒,彈指間,昔日那群很萌的小娃已經(jīng)成長成為即將畢業(yè)的大孩子了。有位著名柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步!你們十一、二歲的肩上將要承載別樣的重任;幼小的身軀將要迎接嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給大家的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:在有限的時光里你該做些什么?你該給母校,給老師留下些什么?
在你思考之前,先來聽聽一個真實的'故事。
1952年7月4日清晨,加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上,一個34歲的女人涉水進入太平洋中,開始向加州海岸游去。要是成功了,她就是第一個游過這個海峽的婦女。這名婦女叫費羅倫絲·查德威克。在此之前,她是從英法兩邊海岸游過英吉利海峽的第一個婦女。那天早晨,海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大,她連護送她的船都幾乎看不到。時間一個小時一個小時地過去,有幾次,鯊魚靠近了她,被人開槍嚇跑了。她仍然在游著。15個小時之后,她又累又冷,她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了,叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去,除了濃霧什么也看不到。人們把她拉上船。這時從她出發(fā)算起已經(jīng)是經(jīng)過了15個小時55分鐘。又過了幾個小時,她漸漸覺得暖和多了,但這時她卻開始感到失敗的打擊。因為人們拉她上船的地點,離加州海岸只有半英里!
聽到這里,你一定為查德威克感到十分可惜!其實,使她無法堅持到底的僅僅只是因為濃霧,她看不到目標。
這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。同學(xué)們,在這僅剩下的短短的三周的時間里,請你看清心中的目標,看準她,咬定她,矢志不渝地努力去奔向她吧!希望你們在這短暫的時間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學(xué)習,在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學(xué)校一張滿意的答卷。
告訴自己——“我行!”“我一定行!”畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿10
同學(xué)們:
今天,我們聚集在這里召開大會,當我踏上講臺的那一刻我見到了你們緊張的眼神,體會到了大家緊張的心理,因為離中考只剩95天,今天的大會就像是給即將奔赴戰(zhàn)場的戰(zhàn)士召開的鼓舞大會,這是一個為大家加油的大會。下面我將和大家分享三點:
一、遠大理想是成功的前提。
中央電視臺有句廣告“心有多大,舞臺就有多大,”著名歌唱家劉歡也曾高歌“心若在,夢就在。。。?!蔽覀兊睦硐胧鞘裁??我們的心里在想什么?我們的舞臺在哪里?在緊張的學(xué)習之余,這些都是我們應(yīng)該思索和考慮的問題,也就是我們這么苦,這么累來拼命學(xué)習,拼命讀書是為了什么。所以,我建議每個同學(xué)要有一個具體目標,大到人生理想小到每一個小時的任務(wù)目標,沒有目標,我們的學(xué)習也會像一只沒有航向的船,也許會僥幸飄到目的地,更多的.是會南轅北轍,繞走彎路元最終迷失方向。
著名作家柳青說過:人生的路雖然很慢長,但關(guān)鍵的是那幾步。我們在場的有六年級畢業(yè)生、九年級畢業(yè)生還有八年級生地會考生,你們即將面對的都分別是人生關(guān)鍵的一步,現(xiàn)在留在你們階段的時光正在倒計,你們應(yīng)該重新振作,全力以赴,卯起勁,將過去幾千個日夜的汗水化成拼搏向上的足跡。
二、樹立信心是成功的起點。
我們?nèi)撕腿酥g不存在聰明和愚笨的差異,每個人的大腦都是取之不盡用之不竭的資源。一般人的大腦開發(fā)才4%,即便是世界偉大的科學(xué)家愛因斯坦,他的大腦開發(fā)利用率也才占自己腦部資源的10%。所以,我們每個人的智慧和聰明才智都是公平的,在于你怎么去利用,怎么去開發(fā)。
我們雖然生活在山區(qū)學(xué)校,我們的基礎(chǔ)、我們的條件、我們的見識等都與外界有差距,從以往的考試情況來看,大家發(fā)揮也不是太理想,但是仔細分析卻一次又一次的進步,現(xiàn)在,我們擁有了與別人一樣的大腦,我們還擁有時間,離中考還有天,我們?nèi)匀豢梢园l(fā)揮足夠的力量。
愛迪生實驗過一千多種燈絲,每次失敗,他都不氣餒,當別人嘲笑時,他卻自豪地說:“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?!边@是怎樣的勇氣和自豪??!。。。天生我材必有用,同學(xué)們,要成功,就要揚起自己自信的風帆,乘風破浪,披荊斬棘。
三、勇于拼搏,把握時間
有很多同學(xué)向老是抱怨,總是有做不完的作業(yè),背不完的課文,算不完的數(shù)學(xué)題,時間總是不夠,到底該怎么辦??墒峭瑢W(xué)們,對我們每個人來說都是24小時,人與人之間的差別,很大程度上是在時間的利用上。愛迪生說:“人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情?!笔堑陌?,臨畢業(yè)考試的時間也太短暫了,時間就在每天一睜一閉之間溜走,你是否應(yīng)該想到自己也應(yīng)該用盡一切方法使自己提高學(xué)習效率,達到事半功倍的良效?你是否有想過,你應(yīng)該做到:
1、課堂專心,不占用課外時間補課。明日復(fù)明日,明日何其多。
2、課外活動專一,不一心二用。
3、善于利用休閑時間,如坐車時想象作文,走路時背背單詞,睡覺前回憶課堂內(nèi)容等。
4、養(yǎng)成擬定計劃的習慣。
所以同學(xué),時間利用是拉開人與人之間差距的關(guān)鍵,“時間就像海綿里的水,只要你去擠,總會有的?!?/p>
同學(xué)們,樹立理想,堅定信念,抓住時間,勇敢拼搏,“一分耕耘一分收獲”,我們應(yīng)該有“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬”的奮斗精神,拼搏幾個月,成就一輩子,辛苦幾個月,幸福一輩子。同學(xué)們,奮進吧,帶著春天的腳步去迎接夏天的輝煌吧!畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:
你們好!
春天,它綠意盎然,它帶著勃勃生機,帶著豐收的期盼,走近我們。有人說:“一年之際在于春,一日之際在于晨”又有人說:“春天播種,秋天收獲”,在這樣一個充滿希望的季節(jié),在這樣一個播種未來的季節(jié),我們六年級的畢業(yè)班學(xué)生該怎么做呢?
下面我先給大家講一個小故事:每天,當太陽升起來的時候,非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點,再快一點,你要是跑不過最慢的羚羊,你就會活活地餓死?!痹诹硗庖粋€場地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點,再快一點,如果你不能比跑得最快的獅子還要快,那你就肯定會被他們吃掉?!?/p>
這個故事告訴我們:你跑得快,別人跑得更快。動物世界適者生存的法則是殘酷的,在人類世界何嘗不是如此呢?今天你不努力學(xué)習,你落到了別人的后面,明天你就會被激烈的競爭給淘汰下來。小學(xué)畢業(yè)考試是我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,這個轉(zhuǎn)折點為著其它人生階段的`轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ),如果今天你不努力,那么明天、后天將來,你面對的境況將更加艱難!故事中小羚羊跑不快,它將失去生命,而你們?在學(xué)習時不努力追趕,你們失去的將是美好的未來!
上星期學(xué)校進行了期中測試,咱們六(2)班整體成績有所下降。經(jīng)反思:學(xué)生處于特殊的年齡階段,情緒易波動,又面臨畢業(yè)這個特定的時期,我們教師未能及時掌控學(xué)生的心理變化,并適時對其進行疏導(dǎo),以致在前階段的學(xué)習中,個別學(xué)生有上網(wǎng),未能按時完成老師布置的作業(yè),做作業(yè)態(tài)度不認真等現(xiàn)象。
同學(xué)們,昨日之日不可追,過去不能改變,未來希望無邊!今日復(fù)今日,今日何其少!明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬世成蹉跎。抓緊時間,努力學(xué)習才是正道!成功者之所以成功,是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候,他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段,我想提醒同學(xué)們,在學(xué)習上,大家要勤于做加法,要相信厚積定能薄發(fā),功到自然成;在心態(tài)上,要善于做減法,要知道多慮必然多擾,輕裝才好上陣。
大家都知道,再有近50天的時間咱們就要進行升初中新生檢測了,這是一場硬戰(zhàn)斗,各方戰(zhàn)士都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)場老手,我們決不能有輕敵思想。當然我們更要正確的看待自己,樹立必勝的信心,大聲的對自己說:我能行!
剛才咱們也提到了厚積而薄發(fā),功夫用在平時。你想抓緊這50天來改變你的命運,也許剛剛好。對待學(xué)習的方法我建議大家應(yīng)做到以下要求:
1、提高課堂效率,合理利用時間狠抓自己的薄弱環(huán)節(jié)。
2、務(wù)必堅定自己的升學(xué)目標,一鼓作氣。
3、制定出切實可行的,特別是適合自己的學(xué)習計劃。
4、學(xué)習既要勤思又要善問.
5、做到當日事當日畢,學(xué)習要日日清周周清月月清。
6、做好表率,從點滴做起(9對一幫一)。
六(二)班的同學(xué)們,想想去年,我們不是取得了令人可喜的成績嗎?今年,我們依然要保持。大家有信心嗎!全力以赴的你們,辛勤培育你們的學(xué)校和老師,每一個人付出的勞動都將非常有意義,不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個火熱的六月里,你們將站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條,竭盡全力,奔向成功吧!家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著你們成功的微笑。畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;親愛的同學(xué)們:
下午好!
剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)熱切的講話,看到同學(xué)們神情凝重,我的心情也非常激動。時間真是一首無聲的歌。一晃又是三年,與大家的相識的似在昨天。在這里,記錄著你們年少的足跡,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛下你們得以健康的成長。二中“博學(xué)、篤志、切問、近思”的學(xué)風激勵著你們的進步;“學(xué)、思、誠、禮”的校訓(xùn)健全著你們的人格......中考的號角已經(jīng)吹響,我且收起我滿懷的依戀代表初三的老師和同學(xué)們交流兩個方面的問題信念(思想)與合作(方法)。首先我們來聽一個故事吧,相信聰明的你們用心體會后,定能有所收獲。有一個探險者,在途中突遭暴雨,危在旦夕。這一刻,他多么想抓住能拯救生命的東西,哪怕是塊木板!然而,湍急的洪水中除了翻卷的泥沙,什么也抓不到。他心中暗想這回算死定了,沒救了。誰知,這個念頭剛冒出來,他便立刻像散了架一般,再沒有一點掙扎的力氣。整個人隨著洶涌的波濤沉淪,漂浮......此時的探險者可謂是萬念俱灰呀!突然,他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下,驟然的疼痛使他猛然清醒過來.剎那間,他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時,曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹,老樹有一個碩大的枝椏,正好斜長著橫貼在水面上,只要能抓住這根樹杈,就能保住自己的`生命。
一想到這里,他的心中便充滿了希望,渾身上下頓時力氣倍增,心也不慌了,僵硬的四肢也靈活了。探險者心里默念著那棵救命的老樹。因而一直在洪水中頑強地支持著,拼命地掙扎著??,歷盡艱辛,他終于到了那棵老樹跟前。但是,當他拼命抱住伸向河面的樹枝時,誰知那樹杈早已枯朽,使勁一拽,便“咔嚓”一聲斷為兩截,探險者只好抱著斷樹杈,繼續(xù)隨水漂流,最后被河邊搶險隊員救上來。大家想想看,是什么使這名探險者死里逃生呢?這就是信念的力量!事后,那位探險者說,如果他早知道那棵樹是枯朽的,他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步!只要你的心中時時燃燒著堅定的信念,你就會獲得一種無堅不摧的力量,憑借著這份力量,執(zhí)著向前,永不言棄,一切都可以戰(zhàn)勝!同學(xué)們,可能你學(xué)習中有缺陷,可能你的基礎(chǔ)不太好,可能你遇到的困難還很多,這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰(zhàn),才能彌補我們學(xué)習中的缺陷,才能夯實我們不牢的基礎(chǔ),才能化解我們所遇到的困難,我們生命下游也有一根“樹杈”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住,我們可能不成功,但我們不能不努力!積極進取,既是一種學(xué)習態(tài)度,也是一種人生態(tài)度。這里我真誠的希望二中的學(xué)子能譜寫出屬于自己的精彩故事!堅定了信念,我們就具有了勇往直前的思想動力;但在學(xué)習的過程中我們還要注意方法,以求取得實效。
我綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗,從中提煉出他們一個共性的做法,就是注重合作,在合作中走向了成功。
1、首先要與老師合作。復(fù)習階段,一定要與老師密切合作。千萬不能拋開老師一套復(fù)習模式,另起爐灶,否則就會舍本求末。因為教師的教學(xué)是針對中考,針對學(xué)生的實際,具有極強的實效性。老師布置的習題一定要動手做,只看不做就會出現(xiàn)看到題,題題都會,做起來題題都有失誤,眼高手低。實際中考中,難題只占10%,歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面。所以復(fù)習備考雖只是一個知識的重現(xiàn),但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦擔要抓住課堂學(xué)習這一主渠道,認真聽講,作好筆記,理解老師的解題思路,養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習慣。
2、與自己合作。
3、與同學(xué)合作?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”也希望你們在最后的一百天盡情地展翅高飛,因為老師就是你們最堅強的后盾!在初三教師中有渾身是寶的老教師,敬業(yè)樂業(yè)的中流砥柱,活潑敏銳的年輕教師。在這里我代表全體初三的老師,向同學(xué)們鄭重承諾我們所有的老師會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作;盡我們的所能,用上我們的時間,拼上我們的精力,與同學(xué)們一道奮戰(zhàn)這100天。三年的磨練,我們每位同學(xué)都煉成了一塊好鋼,都鑄成了一把屬于自己的劍,中考號角已經(jīng)吹響,讓我們拿起手中的劍,咬緊牙關(guān),打磨一百天,我們就可以無怨無悔、滿懷信心地亮-劍!“
三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”,我堅信今年六月的碩果會更加香甜,我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛,我堅信今年六月的你將如雄鷹一般,在遼闊的蒼穹,展翅翱翔,創(chuàng)造自己人生的高峰!畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!我叫易婧,來自新力學(xué)校。今天能有機會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光,甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習。今天就先請允許我借此機會,談幾點膚淺的感受與做法,請大家批評指正。
首先,我對我所教的班級情況做個簡單的分析:我教數(shù)學(xué),總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡,甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差,計算能力不強。班級兩級分化嚴重,有一批成績好的可以達優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題,讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业?一些做法。
一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識
我認為數(shù)學(xué)教學(xué),抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差,即使老師能力再強,教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對那些差生來說,毫無益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,讓計算訓(xùn)練日常化,每天完成幾道各種題型的計算題,努力提高學(xué)生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān),抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作,培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,課堂多向?qū)W困生提問,讓他們參與到課堂教學(xué)中來,當面批改他們的作業(yè),當場解疑,甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學(xué)困生認真學(xué)習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標,努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標,并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生動力,再加上踏踏實實的行動,就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標,每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習任務(wù),強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,認真按時完成各項作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣,不要因為失誤而導(dǎo)致失分。
五、重視每一次測驗,提高應(yīng)試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解,學(xué)生練習,這樣學(xué)生的掌握并不深刻,只有通過測試,學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題,才會印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距,激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績。畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動員大會。此時此刻,此情此景,我感受更多的是,今天的大會是給將要奔赴戰(zhàn)場的將士們召開的鼓舞士氣的大會,是一個為大家鼓勁加油的大會
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