人教版-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)-草原

草原草原美景人作者簡(jiǎn)介老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人。中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、戲劇家。小說(shuō)：《駱駝祥子》《四世同堂》話?。骸洱堩殰稀贰恫桊^》《草原》選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》毯渲勒吟迂貌拘羞澀跤襟偏蹄涯piānjiāomàojūtíyūyínlèxuàntǎnjīnxiūsèyá我會(huì)讀：明朗綠毯渲染勾勒境界低吟回味灑脫迂回鞭子馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤偏西天涯一碧千里翠色欲流群馬疾馳襟飄帶舞鄂溫克我會(huì)讀：明朗：迂回：灑脫：回味：拘束：一碧千里：翠色欲流：過(guò)分約束自己，態(tài)度顯得不自然?；匦?，盤繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。本指言談舉止等自然，不拘束。形容在一個(gè)十分廣闊的范圍內(nèi)全是綠色。欲：好像或?qū)⒁?，翠綠的顏色好像要流淌出來(lái)一樣。光線充足；明亮在回憶中細(xì)細(xì)體會(huì)、玩味。（晴朗）（回旋）（大方）（品味）（拘謹(jǐn)）（大方）我會(huì)讀：蒙mēngméngměng（啟蒙）（蒙古）（蒙騙）好hàohǎo（好事）（好客）行hángxíng（行動(dòng)）（同行）似

sìshì

（似的）（似乎）我會(huì)讀：學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）2.文章按什么順序?qū)懙模棵枥L了哪幾個(gè)畫(huà)面？1.自由朗讀課文，把課文讀通順，不會(huì)的字詞同桌相互交流。1.草原（事情發(fā)展順序）草原風(fēng)光圖喜迎遠(yuǎn)客圖主客聯(lián)歡圖依依話別圖文章按什么順序?qū)懙?？描繪了哪幾個(gè)畫(huà)面？一、感受草原風(fēng)光美

現(xiàn)在，我們一起學(xué)習(xí)課文第一自然段，這一段文字，可謂描繪草原美景的經(jīng)典之作了。默讀第一自然段回答問(wèn)題：1.作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？分別寫(xiě)了哪些景物？2.作者寫(xiě)出了草原怎樣的特點(diǎn)？運(yùn)用了什么方法？學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（中心句）天空

天底下小丘平地羊群駿馬和大牛天空明朗的天空

那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一千里，而并不茫茫。碧

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。白色的大花羊群

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（比喻）

突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個(gè)草原猶如巨幅中國(guó)畫(huà)那樣讓人賞心悅目。

四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。渲染勾勒翠色欲流流入這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。陶醉了……

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（擬人）

“回味”，細(xì)細(xì)地回憶，品味。草原的風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，有著無(wú)限樂(lè)趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫(xiě)法增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。

空氣（清鮮） 天空（明朗） 小丘（綠）一碧千里 翠色欲流 平地（綠）羊群天地

草原

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

背一背二、“初入草原”，感受“灑脫”之美“汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。”

汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。

走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！三、深讀悟情，感受“人情美”

4.認(rèn)真讀讀課文，讀完后，與小組的同學(xué)一起想想，把這些詞語(yǔ)加在哪個(gè)詞的前面最合適。迎接相見(jiàn)款待聯(lián)歡話別激情盛情盡情深情熱情熱情迎接激情相見(jiàn)盛情款待盡情聯(lián)歡深情話別1.如果要用一個(gè)詞概括草原人民的特點(diǎn)，你想用什么？2.草原人民的熱情好客從哪些方面可以看出？3.咱們?cè)囋嚳?，在它們前面加上一些詞，是不是會(huì)讓人更深切地感受到草原人民那滾燙的心呢？熱情迎接

忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。

把“飛”改成“跑”行嗎？他們?yōu)槭裁匆艿媚敲纯欤?/p>

.熱情迎接激情相見(jiàn)

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

默讀第三段，說(shuō)說(shuō)你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到主客見(jiàn)面時(shí)那真摯的感情的。激情相見(jiàn)盛情款待盡情聯(lián)歡

飯后，小伙子們表演套馬，摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。

好客的主人是怎樣款待客人的？他們聯(lián)歡的節(jié)目又是什么呢？盛情款待盡情聯(lián)歡深情話別

此情此景，作者發(fā)出怎樣的感慨？蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！“蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽(yáng)！”說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解和體會(huì)？注釋：蒙古族和漢族人民情意深厚，不忍分別，大家站在蒙古包外，望著一望無(wú)際的碧綠草原，在夕陽(yáng)里傾訴著惜別之情。（理解）

這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”；千里草原，到處都是詩(shī)情畫(huà)意，所以才讓人流連不已，難分難舍。（體會(huì)）草原空氣清天空明顏色美線條柔景美迎客相見(jiàn)款待聯(lián)歡情深蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)!1、想一想：作者運(yùn)用了哪些抒情的方法？學(xué)習(xí)指導(dǎo)（三）1、“那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！敝笔阈匾埽ǖ谝淮我?jiàn)到草原的驚喜、贊嘆和離開(kāi)時(shí)的留戀之情。）2、“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)?！?、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!”1、羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。精筆細(xì)描

（這些描寫(xiě)運(yùn)用比喻等方法細(xì)致入微，形神兼?zhèn)?，生?dòng)鮮活，傳達(dá)出作者滿心的喜悅與贊嘆。）2、馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。1、也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。握手再握手，笑了再笑。

2、“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。?xiě)實(shí)清新質(zhì)樸

（這種紀(jì)實(shí)的描寫(xiě)，更能表達(dá)出蒙古族同胞的純樸熱情和民族間的團(tuán)結(jié)互助。）從課文中找蒙古族的風(fēng)土人情？風(fēng)土人情

一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。（比喻，解釋說(shuō)明）（草原的遼闊，安靜，河流，牛羊，馬群）風(fēng)土人情

忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。

（寫(xiě)蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，策馬疾馳，遠(yuǎn)迎來(lái)客。把鮮艷的服飾、飛馳的駿馬、飄舞的衣襟衣帶比作彩虹。）（服飾的美麗、鮮艷）車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。

奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉。

飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。

這時(shí)候鄂溫克姑娘戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。風(fēng)土人情

干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主要再舉杯，我們?cè)倩鼐?。深情厚誼

這是主人來(lái)到