七年級(jí)歷史明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治

明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人。清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書。-----徐駿第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治亳州風(fēng)華中學(xué)1368年，推翻元朝統(tǒng)治，在（今）稱帝，國(guó)號(hào)明。朱元璋就是。年號(hào)。1.明朝的建立一、明清帝國(guó)的更替：明太祖洪武朱元璋

南京應(yīng)天明成祖努爾哈赤2.明成祖把都城從應(yīng)天（南京）遷至北京。3.明朝后期，努爾哈赤統(tǒng)一東北女真各部。并逐漸形成一個(gè)新的民族滿族。后脫離明朝獨(dú)立，建立后金政權(quán)。

年，（清太宗）在（沈陽(yáng)）稱帝，改國(guó)號(hào)為。2、清朝的建立1644年清遷都北京，開始了清朝在中國(guó)的統(tǒng)治?；侍珮O盛京清1636完全免費(fèi),無需注冊(cè),天天更新！完全免費(fèi),無需注冊(cè),天天更新！康熙帝

清朝前期,康熙、雍正、乾隆時(shí)期,統(tǒng)一多民族國(guó)家空前鞏固,社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,出現(xiàn)了“康乾盛世”的局面,達(dá)到了中國(guó)歷史上新的高峰。雍正帝乾隆找一找明朝、清朝為加強(qiáng)皇權(quán)在政治上采取了哪些措施？二、明清的皇權(quán)高度膨脹：胡惟庸案：

官職:丞相罪名:謀反牽連3萬余人藍(lán)玉案：

官職:大將軍罪名:謀反牽連1.5萬余人胡藍(lán)之獄1、殺功臣，鞏固統(tǒng)治2.廢宰相、權(quán)分六部胡惟庸案：

官職:丞相罪名:謀反牽連3萬余人皇帝六部宰相

朱元璋為什么能做到“安然朝中坐，卻知天下事”？為什么要這么做？想一想

一天早朝，明太祖朱元璋問官員宋訥,昨天晚上為什么發(fā)怒，宋訥先是一驚。只見朱元璋拿出一幅畫，正是宋訥昨夜生氣表情的畫像。一時(shí)間宋訥毛骨悚然,解釋道：因有下屬打壞了茶具。明太祖這才放心。3.設(shè)立“廠衛(wèi)”制度明“錦衣衛(wèi)印”錦衣衛(wèi)和東廠----成為專制皇權(quán)的可靠支柱4.設(shè)廷杖制度

廷杖制度使明朝君臣關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？使君臣關(guān)系完全變成了主仆關(guān)系！動(dòng)動(dòng)腦？時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事則相慶，以為又活一日。——《稗史匯編》

如果你處于這樣的處境中，會(huì)有何感受？感知?dú)v史5、設(shè)立軍機(jī)處（清雍正時(shí)期）

軍機(jī)處的設(shè)立使皇帝的權(quán)力發(fā)生怎樣的變化？使皇帝的權(quán)力擴(kuò)展到頂峰是專制皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物。乾清宮想一想明清兩朝為加強(qiáng)思想控制采取了哪些措施？三、八股取士與文字獄1.八股取士考試范圍：考試題型：破題承題起講入手起股中股后股束股結(jié)果：所選人才成為皇帝忠實(shí)的奴仆《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》“四書”“五經(jīng)”“八股文”，不能自由發(fā)揮

故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。——廖燕：《明太祖論》2.文字獄文字獄就是統(tǒng)治者挑剔文字過錯(cuò)而興起的大獄。后果：使文人不敢表露獨(dú)立的思想；思想界陷入“萬馬齊喑”的沉悶氣氛.加強(qiáng)君主專制的措施：政治思想目的殺功臣、廢除宰相制度設(shè)立廠衛(wèi)制度設(shè)立廷杖制度設(shè)立軍機(jī)處八股取士和文字獄

明清君主集權(quán)的強(qiáng)化在歷史上產(chǎn)生了什么影響？思路延伸1.專制統(tǒng)治的加強(qiáng)有利于對(duì)全國(guó)的控制，利于國(guó)家統(tǒng)一。2.起到鞏固明清專制統(tǒng)治的作用。3.嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。4.反映了君主專制制度的腐朽性和它的漸趨衰落。你認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的發(fā)展應(yīng)該創(chuàng)設(shè)怎樣的社會(huì)環(huán)境？民主自由開放創(chuàng)新思考感悟歷史練一練1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去（）A.長(zhǎng)安B.東京C.北京D.南京D2.明朝設(shè)立東廠特務(wù)機(jī)構(gòu)的是（）

A.明成祖B.明太祖

C.明英宗D.明景帝A三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！3.明朝科舉考試的命題范圍是（）A.《詩(shī)經(jīng)》B.四書五經(jīng)C.《二十四史》D.八股文B4.明朝實(shí)行八股取士的考試制度的目的是（）A.選拔真正有才能的人B.使古代的文化遺產(chǎn)不被遺忘C.選拔皇帝的忠實(shí)奴仆D.推進(jìn)教育制度的發(fā)展C5、清朝大興“文字獄”與秦朝“焚書坑儒”的根本目的是（）

A．防止人民反抗B．鞏固君主專制C．壓制知識(shí)分子D．加強(qiáng)思想控制B再見！查嗣庭擔(dān)任江西鄉(xiāng)試主考官時(shí)，出題“維民所止”，這本來是《詩(shī)經(jīng)》上的，可硬是被告密說“維止”二字是“雍正”去了頭，雍正于是欽定了“大逆不道”的罪名，株連的范圍也極為廣泛。徐駿“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”的詩(shī)句，被認(rèn)定“清”是滿清，“不識(shí)字”、“亂翻書”是指影射滿人沒文化，被滅族。到乾隆時(shí)，文字獄則達(dá)到頂峰，共發(fā)