《蘇武傳》(上課版)

蘇武傳班固《漢書》知識積累我國第一部紀傳體斷代史與《史記》齊名,合稱“史漢”

一、《漢書》

作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.性質---《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質.內容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀,八表,十志,七十列傳.《漢書》簡介史書形式-----編年體:按年月日有次序地記載史事的史書

例:《春秋》(孔子)--最早的編年體史書。

《左傳》(左丘明)《資治通鑒》(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書

例:《國語》----第一部國別體史書

《戰(zhàn)國策》(劉向編訂)紀傳體：采用為人物立傳記的方式記敘史實。紀傳體史書的創(chuàng)立者是司馬遷。

《史記》是中國古代第一部紀傳體通史。

《二十四史》都是用紀傳體寫成。

文學常識史書體例

字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家.少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書.后任蘭臺令，經過20多年的努力，寫成《漢書》。和帝永元元年初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍.后因竇憲專權受到株連,死于獄中.其作品《漢書》由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.二、作者班固簡介家庭---父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)

妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品----

史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》

《漢書蘇武傳》載：天漢元年（公元前100年），蘇武奉命出使匈奴被扣，匈奴貴族多方威脅誘降未遂，又將他遷至北海（今貝加爾湖）邊牧羊，蘇武堅持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝，官典屬國。決不背叛祖國的氣節(jié)，流芳百世，傳唱千古。三、蘇武簡介

幽深的貝加爾湖銘記著它的正氣，高聳的烏拉爾山見證了他的忠貞。十九年，雨雪風霜，他臥起仗節(jié)，含辛茹苦。冰天雪地里，留下的是他堅定不移的腳印，歷史長河中，銘刻的是他堅如磐石的信念。他，蘇武，把那光禿禿的旄節(jié)升華為一段千古傳奇，用一生的執(zhí)著鑄成了一座不朽的豐碑。

四、蘇武出使背景匈奴：我國歷史上北方的一個古老游牧民族興起于戰(zhàn)國時期，強盛于秦末漢初秦漢之際，不斷擴大控制地區(qū)。文帝、景帝時代：和親政策武帝：漢國力逐漸增強，多次作戰(zhàn)取得幾次勝利后，匈奴單于有意示好。正音正字栘（yí)中廄（jiù)監(jiān)且（jū）鞮（dī）單（chán）于（yú）緱（gōu)王遺（wèi）昆（hún）邪（yé）王閼（yān）氏（zhī）浞（zhuó）弩（nǔ）重（zhòng）負國秩（zhì)訾（zī）熅（yún）北闕（què）窖（jiào）嚙（niè）旃（zhān）徙（xǐ）羝（dī）廩（lǐn）旄（máo）於（wū）靬（jiān）弋（yì）繳（zhuó）檠（qíng）棫（yù）輦（niǎn）劾（hé）斧鉞（yuè）湯鑊（huò）衿（jīn）貰（shì）隤（tuí）秩（zhì）文本解讀探究整體感知了解大意

課文主要記敘蘇武奉命出使匈奴的故事，他被匈奴羈留，但堅貞不屈，歷盡千辛萬苦，經十九年之久，終得歸漢。第一段重點字詞1、武字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節(jié)5、置幣遺單于介詞，表原因對男子長輩的尊稱使動用法，使……歸以…身份用作禮物的玉、馬、皮、帛等贈送

蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟三人都做了皇帝的侍從，并逐漸被提升為掌管皇帝鞍馬鷹犬射獵工具的官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使節(jié)郭吉、路充國等前后十余批人。匈奴使節(jié)前來，漢朝庭也扣留他們以相抵。公元前100年，且（jū）鞮（dī）剛剛立為單（chán）于（yú）

，唯恐受到漢的襲擊，于是說：“漢皇帝，是我的長輩?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國等人。漢武帝贊許他這種通曉情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄(máo)節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物，以答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官常惠等，加上招募來的士卒、偵察人員百多人一同前往。到了匈奴那里，擺列財物贈給單于。單于越發(fā)傲慢，不是漢所期望的那樣。第一段歸納：簡介蘇武家世以及出使背景。第二段重點字詞1、會緱王與長水虞常等謀反匈奴中2、以貨物與常剛好把財物，古今異義

漢武帝正要打發(fā)派送蘇武等人以及以前扣留的匈奴使者等的時候，適逢緱（gōu)王與長水人虞常等人在匈奴內部謀反。緱王是昆（hún）邪（yé）王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞（zhuó）野侯趙破奴重新陷胡地，在衛(wèi)律統(tǒng)率的那些投降者中，暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。正好碰上蘇武等人到匈奴。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交往，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢廷埋伏弩弓將他射死。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢廷的照顧。”張勝許諾了他，把財物送給了虞常。第二段歸納：交待蘇武的副使張勝參與了謀反行動。第三段重點詞句話告訴連累更加對不起假使1、其一人夜亡2、虞常生得3、恐前語發(fā)，以狀語武4、事如此，此必及我。5、見犯乃死，重負國。6、即謀單于，何以復加？宜皆降之。使動，使…投降被活捉在夜里，名詞作狀語逃跑才

一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人將要起事，其中一人夜晚逃走，把他們的計劃報告了閼氏及其子弟。單于子弟發(fā)兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審處這一案件。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把事情經過告訴了蘇武。蘇武說：“事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我們。受到侮辱才去死，更對不起國家！”因此想自殺。張勝、?；菀黄鹬浦沽怂?。虞常果然供出了張勝。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想殺掉漢使者。左伊秩（zhì)訾（zī）說：“假如是謀殺單于，又用什么更嚴的刑法呢？應當都叫他們投降?！钡谌螝w納：匈奴緱王謀反失敗，殃及漢使。1、輿歸營2、單于壯其節(jié)以……為壯，形容詞的意動用法抬，扛。名詞作動詞第四段重點字詞

單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“喪失氣節(jié)、玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，在坑中點燃微火，然后把蘇武臉朝下放在坑上，踩他的背部，讓淤血流出來。蘇武本來已經斷了氣，這樣過了好半天才重新呼吸。?；莸热丝奁еK武返回營帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人探望、詢問蘇武，而把張勝逮捕監(jiān)禁起來。

第四段歸納：蘇武被單于審問，屈節(jié)辱命以死明志。第五段重點詞句1、武益愈，單于使使曉武2、會論虞常，欲因此時降武3、本無謀4、擁眾數(shù)萬，馬畜彌山5、空以身膏草野6、君因我降8、畔主背親，9、反欲斗兩主10、若知我不降明逐漸痊愈使動，告知定罪趁沒有參加謀劃滿名詞作動詞，滋潤順著通“叛使動用法，使…爭斗你

蘇武的傷勢逐漸好了。單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個機會使蘇武投降。劍斬虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，應當處死。單于招降的人，赦免他們的罪。”舉劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應該連坐到你?！碧K武說：“我本來就沒有參予謀劃，又不是他的親屬，怎么談得上連坐？”衛(wèi)律又舉劍對準蘇武，蘇武巋然不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸運地受到單于的大恩，賜我爵號，讓我稱王；擁有奴隸數(shù)萬、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也是這樣。白白地用身體給草地做肥料，又有誰知道你呢！”蘇武毫無反應。衛(wèi)律說：“你順著我而投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安排，以后再想見我，還能得到機會嗎？”

蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你做人家的臣下和兒子，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，而你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，旁觀兩國的災禍和損失！你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災禍，將從我開始了！”第五段歸納：單于派衛(wèi)律勸降，蘇武寧死不屈。第六段重點詞句1、白單于2、天雨雪3、匈奴以為神4、羝乳乃得歸5、別其官屬?；莸?，各置他所告訴名詞作動詞，下把…當作名詞作動詞，生育才隔離別的

衛(wèi)律知道終究無法迫使蘇武投降，就報告了單于。單于更想讓他投降了，就把蘇武關在一個大地窖中，不給他吃的，喝的。天降大雪，蘇武躺著吃雪，把雪和氈毛一起吞下肚去，過了幾天都沒有死。匈奴人視之為神，就把他放到北海邊無人區(qū)，讓他放公羊，公羊生了小羊才能回去。分開他的隨從官吏?；莸热?，分別投放到別的地方。蘇武遷移到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所收藏的野生果實來吃。他拄著漢廷的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡。一共過了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會編結打獵的網，矯正弓弩，於（wū）靬（jiān）王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。王死后，他的部下也都遷離。這年冬天，丁令人（應該是衛(wèi)律指使）盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。第六段歸納：威脅、貧賤不能動搖蘇武對大漢的忠心。1、武使匈奴明年2、不敢求武3、故使陵來說足下4、空自苦亡人之地，信義安所見？5、扶輦下除6、子卿尚復誰為乎？7、皆為陛下所成就8、兄弟親近9、子卿壹聽陵言10、自分已死久矣11、因泣下沾衿，與武決去第二年訪問勸說通“無”“現(xiàn)”臺階還提拔成為皇帝親近之臣副詞，一定，務必料定通“襟”，“袂”第七八段重點字詞

（7段）

當初，蘇武與李陵都為侍中。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。時間一久，單于派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴和歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我與你交情一向深厚，所以派我來勸說足下，單于準備對你以禮相待。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，你對漢廷的信義又怎能有所表現(xiàn)呢？（即有誰知道你的表現(xiàn)呢？）以前你的大哥蘇嘉做奉車都尉，跟隨皇上到雍城的棫陽宮去，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被指控為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟蘇賢跟隨皇上去祭祀河東土神，騎著馬的宦官與黃門駙馬爭船，把黃門駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了?；噬厦钐K賢去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我離開長安的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀還輕，聽說已改嫁了，家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又過了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時，終日若有所失，幾乎要發(fā)狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母拘禁在保宮，你不想投降的心情，怎能超過當時我李陵呢！并且皇上年紀大了，法令隨時變更，大臣無罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預料。你還打算為誰守節(jié)呢？希望你聽從我的勸告，不要再有什么話說了?。ㄒ馑际蔷屯督邓懔耍碧K武說：“我蘇武父子無功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔起來的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常愿意為朝庭犧牲一切?，F(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國家的機會，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像兒子效忠父親，兒子為父親而死，沒有什么可恨，希望你不要再說了！”

（8段）李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽從我的話?！碧K武說：“我料定自己已經是死去的人了！單于一定要逼迫我投降，那么就請結束今天的歡樂，讓我死在你的面前！”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達天！”說著眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武而去。第七、八段歸納：

李陵勸降，蘇武大義凜然，絕不動搖。面對蘇武一片忠心，李陵愧疚萬分。第九段重點詞句1、漢求武等2、得夜見漢使3、如惠語以讓單于4、謝漢使曰：“武等實在。”尋求名詞作狀語，在夜里責備道歉確實活著

漢昭帝登位，幾年后，匈奴和漢達成和議。漢廷尋求蘇武等人，匈奴欺騙說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，常惠請求看守他的人同他一起去，在夜晚見到了漢使，原原本本地述說了幾年來在匈奴的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！睗h使者萬分高興，按照常惠所教的話去責問單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確還活著?！钡诰哦螝w納：昭帝即位，獲知蘇武存在的消息。1、前以降及物故，凡隨武還者九2、始以強壯出，及還通“已”共當初

單于召集蘇武的部下，除了以前已經投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武于漢昭帝始元六年（前81年）春回到長安。被扣在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。

第十段歸納：蘇武不辱使命，終于出使歸來。第十段重點詞句一（1）蘇武身世，出使背景二（2-8）留胡19年，堅守節(jié)操

2-4：虞常謀反，受牽欲死

5：衛(wèi)律逼降，嚴辭痛罵

6：流放北海，持節(jié)牧羊

7、8：李陵勸降，以死相拒三（9-10）蘇武歸漢，名垂青史理清情節(jié)蘇武在匈奴堅持民族氣節(jié)十九年，靠的是什么？

崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。信念與意志忠誠，對國家、民族的忠誠文本思考高考滿分作文：

揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。 擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。

永遠的蘇武

哀嘆，當漢使謀反事??；正氣，當蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當單于面對這個寧死不屈，不為富貴所動的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。朔風凜冽，他與冷月作（做）伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為（舞）伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念———銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱———貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能忘。

好一個永遠的蘇武；他用睿智，銘記下對大漢忠貞不渝的信念，在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。 好一個永遠的蘇武；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。歷史不能忘記，在浮華與堅守之間，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記祖國，造就偉大。

我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過過眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那振（震）撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！永遠的蘇武。文章主題

《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，頌揚了他在敵人面前富貴不能淫，貧

賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無所動的浩然正氣，充分肯定了他堅毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)。一、詳略得當

詳：蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略：蘇武為於（wū）靬（jiān）王賞識及牛羊被盜等

作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。藝術手法探究二、用語言、行動、細節(jié)刻畫人物

忠君愛國、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅韌不拔……

“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。復舉劍擬之，武不動。\武不應。\武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義……匈奴之禍從我始矣?！盶杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。\武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，……愿勿言?！盶武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，死于前！”\武聞之，南鄉(xiāng)號哭，嘔血，旦夕臨數(shù)月。\武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。三、對比和映襯手法的運用。

在課文中我們可以看到作者善于以對照、映襯的藝術手法，來塑造主人公形象。在言與行的比照烘托中，見出人物的正邪之別。這種對照、映襯分別見于敵我兩個營壘，出現(xiàn)于不同的場合。①在出使匈奴之初，與副使張勝的對照。②在威逼利誘之時，與叛徒衛(wèi)律的對照。③在以情相勸之時，與降將李陵的對照。三種對照：一、張勝與蘇武

張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經受不住考驗，叛變投降。而蘇武清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。二、衛(wèi)律與蘇武

衛(wèi)律賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世，而蘇武為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落。三種對比映襯的效果分析：三、李陵與蘇武

李陵為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦。而蘇武以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔。

在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識，待人接物不卑不亢，面對威逼利誘堅貞不二，長達十九年守節(jié)的堅韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對比下，更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！一、請找出下列句中的通假字并解釋

1、且單于信女，使決人死生

女通汝，代詞，你

2、不顧恩義，畔主背親

畔：通“叛”，背叛

3、與旃毛并咽之

旃：通“氈”，毛織品

4、掘野鼠去草實而食之

去：通“弆”，收藏5、空自苦亡人之地

亡：通“無”，沒有6、信義安所見乎？

見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)7、法令亡常

亡：通“無”，沒有文言知識歸納8、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家

亡：通“無”，沒有

9、武父子亡功德

亡：通“無”，沒有10、請畢今日之驩驩：通“歡”

11、因泣下霑衿

霑：同“沾”衿：同“襟”，衣襟。12、與武決去

決：通“訣”，訣別

13、前以降及物故以：通“已”，已經

二、標出下列句子中的古今異義詞，并解釋1、（稍）遷至栘中廄監(jiān)古義：漸漸今義：略微

2、漢亦留之以（相當）

古義：相抵償。今義：副詞，表程度。

3、我（丈人）行也。古義：老人，長輩。今義：岳父4、（假）吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司愎帕x：臨時充任

5、皆為陛下所（成就）

古義：提拔。

今義：業(yè)績

6、兄弟（親近）

古義：親近的侍臣。今義：靠近

7、欲（因此時）降武。

古義：趁這時。

今義：只“因此”二字連用，相當于所以。

8、且陛下（春秋）高

古義：年紀。

今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)。

9、武等（實在）

古義：確實存在。

今義：誠實、老實。10、會（論）虞常

古義：判罪今義：分析說明事理11、太夫人已（不幸）

古義：去世今義：使人失望、傷心、痛苦12、明年

古義：第二年今義：今年的下一年三、解釋下列句中加橫線的詞語1、少以父任，兄弟并為郎。

因為；憑借2、稍遷至栘中廄監(jiān)。

逐步升職3、前后十余輩。

人4、匈奴使來，漢亦留之以相當。

相抵5、漢天子我丈人行也。

長輩6、武帝嘉其義。

“宜”合乎情理7、單于使衛(wèi)律治其事。

審理8、見犯乃死，重負國。

被9、虞常果引張勝。

招出；牽連10、即謀單于，何以復加？

假如11、宜皆降之。

使投降12、單于使衛(wèi)律召武受辭。

接受審問13、惠等哭，輿歸營。

抬14、單于壯其節(jié)。

意動，敬佩15、朝夕遣人候問武，而收系張勝。囚禁16、武益愈，單于使使曉武。

使知曉17、論虞常，欲因此時降武。

使投降18、漢使張勝謀殺單于近臣，當死。

判處19、副有罪，當相坐。

應當連坐20、空以身膏草野，誰復知之！

使肥沃21、畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？背叛；提賓22、反欲斗兩主，觀禍敗。使爭斗23、單于愈益欲降之。使降24、乃幽武置大窖中，絕不飲食。給吃給喝25、天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之。下26、羝乳乃得歸。公羊生子27、武既至海上，廩食不至。公糧28、空自苦亡人之地，信義安所見乎？使自己痛苦29、從至雍陽宮，扶輦下除。臺階30、加以老母系保宮，子卿不欲降，何以過陵？囚禁31、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。無罪32、武父子亡功德，皆為陛下所成就。提拔栽培33、位列將，爵通侯，兄弟親近。

授爵34、雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。

以為甘以為樂35、子為父死亡所恨。

遺憾36、自分已死久矣！

職分37、王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！使降38、漢求武等，匈奴詭言武死。

欺騙說39、使者大喜，如惠語以讓單于。

責備40、前以降及物故，凡隨武還者九人。

死亡41、武以始元六年春至京師。

在四、一詞多義

①使（1）數(shù)通使相窺觀使：使者。（2）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留漢者

第一個“使”：出使。（3）單于使使曉武

第一個“使”：派，第二個“使”：使者。

②語（1）以狀語武語：告訴。

（2）如惠語以讓匈奴語：說的話。

③引（1）虞常果引張勝引：招供。

（2）引佩刀自刺引：拔。

④食（1）絕不飲食食：給他吃的。

（2）掘野鼠去草實而食之食：吃。（3）廩食不至食：糧食。

（4）給其衣食食：食物。⑤發(fā)（1）方欲發(fā)使送武等發(fā)：打發(fā)。

（2）虞常等七十余人欲發(fā)發(fā)：發(fā)動。（3）恐前語發(fā)發(fā)：被揭發(fā)。五、解釋下列句中加點虛詞乃1、家祭無忘告乃翁。

你的2、秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。

才3、樊於期乃前曰事所以不成者，乃欲以生劫之。是4、以其乃華山之陽名之也。

是5、今其智乃反不能及，其可怪也歟。

竟然6、今君乃亡趙走燕。

卻7、設九賓于庭，臣乃敢上璧。

才8、見犯乃死，重負國。

才9、合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。

又10、與爾三矢，爾其無忘乃父之志。你的11、乃不知有漢，無論魏晉。竟然六、請標注出下列句中的詞類活用，并解釋1、單于（壯）其節(jié)，壯：形容詞的意動用法，認為……壯2、盡（歸）漢使路充國等:歸：動詞使動用法，使……歸3、欲因此時（降）武

降：使動用法，使……投降4、空以身（膏）草野

膏：使動用法，使……肥沃。5、反欲（斗）兩主

斗：使動用法，使……爭斗6、單于愈益欲（降）之

降：使動用法，使……投降13、陵與衛(wèi)律之罪，（上）通于天

上：名詞做狀語，向上

14、得（夜）見漢使夜：名詞作狀語，在夜里15、武能（網）紡繳，（檠）弓弩網：名詞作動詞，結網；檠：名詞作動詞，用檠矯正弓弩16、及衛(wèi)律所（將）降者將：名詞作動詞，帶領7、推（墮）駙馬河中溺死墮：動詞使動用法，使……墮8、王必欲（降）武

降：使動用法，使……投降

9、天（雨）雪

雨：名詞做動詞，下

10、羝（乳）乃得歸

乳：名詞做動詞，生子

11、（杖）漢節(jié)牧羊

杖：名詞做動詞，拄著

12、以狀（語）武語：名詞作動詞，告訴七、判斷下列句子的句式，并直譯。1、送匈奴使留在漢者

（定語后置句）定語:留在漢者,被扣留在漢的全句譯：送被扣留在漢的匈奴使者（回國）2、為降虜于蠻夷

（

狀語后置句）為：作，充當狀語：于蠻夷，在異族全句譯：（你）在異族作奴隸3、何以女為見

（

賓語前置句）何以：以何，疑問代詞作賓語，前置。女：通汝，第二人稱代詞，你為：語氣助詞女為見：見汝為，賓語前置全句譯：憑什么要見你4、子卿尚復誰為乎

？

（賓語前置句）誰為：為誰，疑問代詞作賓語，前置。全句譯：你還又為誰（守節(jié)）呢？5、何以復加？

（賓語前置句）何以：以何，疑問代詞作賓語，前置。全句譯：用什么再加重（罪行）呢？6、緱王者，昆邪王姊子也（判斷句）

全句譯：緱王是昆邪王的姐夫7、漢天子，我丈人行也（判斷句）丈人：

古義，老人，長輩。行：輩份全句譯：漢天子是我的長輩啊。8、緱王等皆死，虞常生得（被動句）生得：被活捉全句譯：緱王等人都死了，虞常被活捉9、見犯乃死，重負國

（被動句）見：表示被動乃：才負：對不起全句譯：（等到）被（匈奴）侮辱以后才死，更加對不起國家10、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家（定語后置句+被動句）后置定語：亡罪夷滅者夷滅：被全家殺光，動詞表被動全句譯：無罪而被全家殺光的大臣們有幾十家11、皆為陛下所成就（被動句）為：表示被動成就：提拔，栽培全句譯：全被皇帝所提拔12、劾大不敬

（被動句）劾：被指揮，動詞表示被動全句譯：被指控為“大不敬”八、翻譯下列句子1、武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。2、如此，此必及我。見犯乃死，重負國。3、即謀單于，何以復加？宜皆降之。4、汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？5、單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎6、且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？7、武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今