中考語文一輪專題復(fù)習(xí)：閱讀理解（寫人篇）答題技巧

初中語文的閱讀理解（寫人篇）答題技巧寫人類文章主要以描寫人物為主，通過對人物的外貌、動作、語言、心理活動、神態(tài)以及細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)人物的性格特點和精神品質(zhì)。主題思想讀懂文章的技巧1.梳理清楚文中敘述的具體事例，概括文中人物形象的特點和品質(zhì)。2.找出對應(yīng)的描寫方法，通過具體的語句分析人物形象的特點。3.分析人物所處的環(huán)境，理解環(huán)境描寫的烘托作用，把握理解人物的行為和內(nèi)心情感。目錄描寫手法的作用考點1考點2考點3人物形象分析考點4賞析句子（從修辭角度）理解句子的含義描寫手法的作用01常見題型劃線句子用了什么描寫手法？有什么作用？常用描寫方法①肖像描寫：這句話適用了肖像描寫,交代了人物xx的…身份，突出了他……的心理③動作描寫：這句話運用了動作描寫,形象地突出了人物的……心理,反映了人物的……的性格特征②語言描寫：這句話運用了語言描寫,形象地突出了人物的……心理,反映了人物的……的性格特征⑤環(huán)境描寫：這句話屬于環(huán)境描寫,渲染了……的氣氛,烘托了人物……的情感④心理活動描寫：這句話屬于心理活動描寫,生動地展現(xiàn)了人物……的思想活動，揭示了人物……的性格特征小結(jié)先判斷句子使用了什么描寫手法，再聯(lián)系上下文思考突出了人物哪些方面的內(nèi)容，再總結(jié)或概括出隱藏在句中的人物的情感及品質(zhì)。02理解句子的含義常見題型題型①你對之中畫線句如何理解？題型②畫線句表達(dá)作者怎樣的思想感情?解題技巧1.抓住句中的關(guān)鍵詞語,聯(lián)系上下文內(nèi)容,理解重點詞語的,從而理解句子的含義。2.先理解詞句的表層含義,再聯(lián)系文章的主題中心,考慮句子與文章整體的內(nèi)在聯(lián)系,從文章主旨或段落主旨來理解句子的深層含義。3.可通過分析修辭手法的作用來理解句子的含義。4.要求聯(lián)系生活實際談體會的,則需要將文章的中心、作者的意圖同自己的生活實際結(jié)合起來，分析語句的含義。5.解答思想感情,需要聯(lián)系作者的寫作背景，寫作意圖及文中具體的事例，句中的關(guān)鍵性詞去分析、從而理解句子的含義。小結(jié)先找關(guān)鍵性詞語，判斷是否用雙關(guān)語，比喻義，找出句子中隱藏的深層合義，再結(jié)合作者情感，中心思想，去推敲重點語義。最后概括,提煉。拓展題型（同類型）：理解標(biāo)題的含義根據(jù)題目可知此標(biāo)題有隱藏的含義。聯(lián)系文章可知,“那年”指初三那年，“花開”指我在老師的鼓勵下獲得寫作的成功，因此可概括題目的含義，屬一詞雙關(guān)，追憶往昔表達(dá)對老師的感恩與懷念。(表面指那年梔子花開,實際指那年我在老師鼓勵下獲得寫作成功)例如：《那年花開》03賞析句子（從修辭角度）題型設(shè)計①請從修辭角度賞析下列句子的表達(dá)效果②請分析畫線句子的修辭手法的妙處③下列句子運用了什么修辭手法?有什么作用

？①比喻、擬人：使事物生動形象、具體②夸張：烘托氣氛,強調(diào)突出某一特征③對偶：句式整齊,節(jié)奏鮮明④排比：句式整齊,語勢強勁，強調(diào)內(nèi)容，加重情感抒發(fā)⑤反復(fù)：突出強調(diào)某種感情⑥設(shè)問：有問有答,引起讀者的注意和思考⑦反問：只問不答,答案隱含在句中，加強語氣答題技巧掌握常用修辭手法的表達(dá)效果1.比喻：這句話適用比喻,把xx比作xx,化平淡為生動動形象地表現(xiàn)了表達(dá)了作者……的思想感情。2.擬人：這句話運用了擬人，把xx擬人化，生動形象地表現(xiàn)了……抒發(fā)了作者……的思想感情。3.夸張：這句話運用了夸張的修辭手法,突出了xx的……(特點)，強調(diào)了……的感情,給讀者以……的印象。4.排比：這句話運用了排比,句式整齊,節(jié)奏勻稱,抒發(fā)了……的思想感情。5.對偶：這句話運用了對偶,句式整齊,節(jié)奏鮮明,增強了節(jié)奏感和音韻美,表現(xiàn)了……6.反復(fù)：這個句子運用反復(fù),富有青韻美,突出了(強調(diào)了)……的恩想感情7.設(shè)問：這個句子運用了設(shè)問,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的思考。8反問：這個句子運用了反問,以強烈的語氣表達(dá)了……的情感(觀點)。常見答題形式小結(jié)做此類題型，先判斷修辭手法，再思考表現(xiàn)了事/景/物/人的哪些特征。最后再總結(jié)情感，寫上表達(dá)的效果。04人物形象分析題型設(shè)計1.文中的xx是一個怎樣的人?請簡要概括。2.xx是一個怎樣的人?請結(jié)合全文,簡要分析。3.請分析xx（人）在文中的作用。4.第x段用了哪些人物描寫的方法?作用是什么?1.結(jié)合文章的時代背景,在具體的故事情節(jié)中,把握人物的形象。2.結(jié)合文章內(nèi)容,通過典型事例來理解人物形象。3.結(jié)合文章內(nèi)容,抓住具體的人物描寫方法分析人物形象。4.從環(huán)境描寫或者他人評價(人物評價)等側(cè)面烘托人物形象。答題方法常見答題形式1.這段話適用于xx描寫,突出了XX（人物)XX的性格特征,刻畫了一個XX的人物形象。<方法十人十效果>2.這段話通過XX的具體事例,突出了XX(人物)怎樣的品質(zhì)（特征），生動地刻畫了一個XX的人物形象。<事十人十效果>3.這段活通過環(huán)境描寫、側(cè)面描寫，烘托了人物XX的形象，突出了XX(人物)XX的品質(zhì)。<方法+效果>賞析人物的作用①情節(jié)上，是線索人物，推動故事情節(jié)的發(fā)展。②人物上，襯托、烘托人物形象，或某種心理活動。③環(huán)境上,

烘托了…的環(huán)境氣氛。④主題上，揭示/升華主題。答題形式xx在文中起線索作用,烘托了xx的形象,突出了......與......形成對比，揭示了文章主題(根據(jù)題意