學(xué)校督導(dǎo)崗位職責(zé)范文（2篇）

第4頁共4頁學(xué)校督導(dǎo)?崗位職責(zé)?范文1?.配合外?籍教師進(jìn)?行課堂教?學(xué)工作，?協(xié)助外籍?教師維持?課堂秩序?，鼓勵(lì)學(xué)?員積極參?與課堂互?動(dòng)教學(xué)內(nèi)?容。2?.負(fù)責(zé)學(xué)?員教務(wù)及?教學(xué)管理?。3.?與外教、?家長(zhǎng)以及?學(xué)員保持?密切的溝?通，追蹤?教學(xué)質(zhì)量?，保障教?學(xué)結(jié)果。?4.跟?進(jìn)并處理?家長(zhǎng)的意?見及建議?等，與家?長(zhǎng)保持良?好的關(guān)系?并開發(fā)學(xué)?生資源。?5.團(tuán)?隊(duì)協(xié)作，?盡職盡責(zé)?完成工作?。學(xué)校?督導(dǎo)崗位?職責(zé)(二?)1.?督促教學(xué)?管理規(guī)章?制度的貫?徹執(zhí)行。?2.監(jiān)?督教學(xué)計(jì)?劃的落實(shí)?以及教學(xué)?大綱實(shí)施?情況。?3.評(píng)價(jià)?教師教學(xué)?效果(教?學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方法?、教學(xué)手?段、教風(fēng)?學(xué)風(fēng))。?4.提?出改進(jìn)教?學(xué)的意見?或建議。?5.開?展調(diào)研，?掌握信息?，為校領(lǐng)?導(dǎo)指導(dǎo)教?學(xué)工作，?進(jìn)行決策?提供參考?依據(jù)。?學(xué)校督導(dǎo)?崗位職責(zé)?(三)?1、根據(jù)?學(xué)校工作?規(guī)劃和年?度工作計(jì)?劃，制定?學(xué)校教學(xué)?督導(dǎo)工作?計(jì)劃并組?織實(shí)施，?重點(diǎn)對(duì)素?質(zhì)教育、?課程實(shí)施?、常規(guī)管?理、教學(xué)?水平、教?學(xué)質(zhì)量等?方面進(jìn)行?經(jīng)常性督?導(dǎo)考核。?2、教?學(xué)督導(dǎo)室?對(duì)教師各?類教學(xué)管?理人員工?作情況和?工作質(zhì)量?進(jìn)行督查?，對(duì)存在?的不足及?問題及時(shí)?反饋給主?管領(lǐng)導(dǎo)及?教務(wù)處，?并督促將?整改措施?落到實(shí)處?。3、?對(duì)上級(jí)做?出重大的?決議和學(xué)?校形成的?重要決定?的落實(shí)情?況進(jìn)行督?促檢查。?4、對(duì)?教學(xué)進(jìn)行?研究，經(jīng)?常深入一?線，聽課?評(píng)教，調(diào)?查研究學(xué)?生的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)，注?重發(fā)現(xiàn)問?題，向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)及?有關(guān)處室?提出改進(jìn)?建議。注?重發(fā)現(xiàn)典?型，總結(jié)?教育教學(xué)?成果，及?時(shí)宣傳推?廣教學(xué)先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。?5、認(rèn)?真學(xué)習(xí)素?質(zhì)教育理?論和現(xiàn)代?教育管理?方法，定?期組織?專兼職督?導(dǎo)員開展?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，不斷提?高督導(dǎo)工?作水平。?6、按?時(shí)完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?其他工作?任務(wù)。?學(xué)校督導(dǎo)?崗位職責(zé)?(四)?一、在督?導(dǎo)室主任?(副主任?)領(lǐng)導(dǎo)下?，依法對(duì)?學(xué)校內(nèi)設(shè)?部門履行?教育教學(xué)?職責(zé)情況?和學(xué)校教?育教學(xué)工?作的督導(dǎo)?檢查。?二、列席?被督導(dǎo)部?門的有關(guān)?會(huì)議，向?有關(guān)人員?進(jìn)行測(cè)試?或問卷調(diào)?查，聽取?匯報(bào)，查?閱有關(guān)文?件、檔案?、資料。?三、對(duì)?被督導(dǎo)的?學(xué)校內(nèi)設(shè)?部門的教?師的工作?提出獎(jiǎng)懲?建議。?四、向被?督導(dǎo)的內(nèi)?設(shè)部門的?分管領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)校督?導(dǎo)室主任?(副主任?)如實(shí)通?報(bào)督導(dǎo)結(jié)?果，經(jīng)學(xué)?校校長(zhǎng)辦?公會(huì)同意?，可以向?全校教師?公布重大?督導(dǎo)結(jié)果?。五、?按照教育?督導(dǎo)規(guī)定?的程序，?積極主動(dòng)?、創(chuàng)造性?地開展督?導(dǎo)活動(dòng)，?并認(rèn)真做?好情況記?載，每學(xué)?期交學(xué)校?教育督導(dǎo)?室檢查存?檔。六?、按照學(xué)?校教育督?導(dǎo)室召開?的有關(guān)會(huì)?議，實(shí)事?求是地反?映平時(shí)督?導(dǎo)工作中?的情況，?建設(shè)性地?提出加強(qiáng)?和改進(jìn)督?導(dǎo)工作的?建議和要?求。七?、積極參?加學(xué)校教?育督導(dǎo)室?組織的綜?合或?qū)ｍ?xiàng)?督導(dǎo)評(píng)估?活動(dòng)，認(rèn)?真做好相?關(guān)工作。?八、完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的其他?工作。?學(xué)校督導(dǎo)?崗位職責(zé)?(五)?一、督導(dǎo)?員要以身?作則，模?范遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度和?教學(xué)紀(jì)律?。二、?認(rèn)真履行?教育教學(xué)?督導(dǎo)處的?各項(xiàng)工作?職責(zé)，積?極參加教?育教學(xué)督?導(dǎo)處安排?的各項(xiàng)工?作，并努?力完成。?三、依?據(jù)工作計(jì)?劃和學(xué)院?的規(guī)章制?度進(jìn)行監(jiān)?督、檢查?。四、?深入課堂?、通過聽?課、評(píng)課?、指導(dǎo)本?學(xué)科教師?提高業(yè)務(wù)?水平。?五、對(duì)聽?課情況及?時(shí)與授課?教師溝通?、交流、?做好評(píng)價(jià)?結(jié)果及反?饋意見記?錄。六?、對(duì)學(xué)校?課堂教學(xué)?中發(fā)現(xiàn)的?問題，進(jìn)?行情況分?析，并提?出整改意?見。七?、完成學(xué)?校要求每?周聽課4?--__?__節(jié)。?學(xué)校督?導(dǎo)崗位職?責(zé)范文（?二）一?、樹立為?教學(xué)服務(wù)?的精神，?積極配合?教育教學(xué)?工作，完?成學(xué)校交?給的任務(wù)?。二、?負(fù)責(zé)電教?設(shè)備登記?入冊(cè)并妥?善保管，?建立嚴(yán)格?的保管制?度，保證?設(shè)備完好?要用立刻?能用。?三、根據(jù)?教育教學(xué)?工作地需?要，加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)。四?、定期對(duì)?設(shè)備檢查?、維修，?并做好記?錄。損壞?的設(shè)備，?報(bào)告主管?部門處理?。圖書?管理人員?職責(zé)一?、熱愛圖?書管理工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，努?力鉆研業(yè)?務(wù)，熟悉?各項(xiàng)管理?工作。?二、搞好?服務(wù)，教?師借閱圖?書，管理?人員要做?到態(tài)度和?藹可親，?百拿不厭?，百問不?煩，并積?極主動(dòng)的?向教師推?薦教學(xué)用?書。三?、嚴(yán)格閱?讀手續(xù)，?平等待人?，不徇私?情。四?、圖書保?管分類存?放，做到?完好無損?，整潔清?新，借出?、收回認(rèn)?真檢點(diǎn)。?五、圖?書借閱丟?失，照價(jià)?賠償；損?壞，視其?情節(jié)酌情?處理。?六、按時(shí)?上下班、?下遲到、?不早退，?及時(shí)清掃?，保持室?內(nèi)清靜衛(wèi)?生。七?、保證室?內(nèi)安全，?做到防火?、防盜、?防霉變，?上班不吸?煙，下班?