陜西省銅川市《幼兒教育綜合知識(shí)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

陜西省銅川市《幼兒教育綜合知識(shí)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段，兒童的守恒概念出現(xiàn)在（

）。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】A2.教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、教育目的B、課程C、教育評(píng)價(jià)D、教學(xué)【參考答案】A3.股份有限公司注冊(cè)資金的最低限額為（

）。A、10萬(wàn)元B、50萬(wàn)元C、100萬(wàn)元D、2000萬(wàn)元【參考答案】D4.學(xué)生將特殊對(duì)象、現(xiàn)象或行為與一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面肯定屬于（

）。A、接受B、價(jià)值體系個(gè)性化C、反應(yīng)D、形成價(jià)值觀念【參考答案】D5.社會(huì)學(xué)習(xí)品德理論是由（

）提出的。A、埃里克森B、費(fèi)斯廷格C、班杜拉D、皮亞杰【參考答案】C7.想象發(fā)展的初級(jí)階段在（

）。A、0～2歲B、2～3歲C、3～6歲D、5～6歲【參考答案】B8.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（

）。A、0、25～2秒B、0、2～25秒C、2秒到

1分鐘D、5秒到

2分鐘【參考答案】A9.探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過程是（

）。A、計(jì)劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計(jì)劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計(jì)劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計(jì)劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B10.部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間對(duì)同一事物的規(guī)定不一致時(shí)，由（

）裁決。11.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（

）。A、課程目標(biāo)B、教學(xué)大綱C、課程計(jì)劃D、教科書【參考答案】C12.（

）是教育的基本職能。A、保存、傳遞文化B、傳播外來(lái)文化C、整合、控制文化D、創(chuàng)造新文化【參考答案】A13.維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”指的是（

）。A、兒童已有發(fā)展水平和兒童現(xiàn)有發(fā)展水平之間的區(qū)域B、兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和兒童發(fā)展?jié)撃苤g的區(qū)域C、兒童已有發(fā)展水平和兒童發(fā)展?jié)撃苤g的區(qū)域D、兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和兒童發(fā)展可能之間的區(qū)域【參考答案】B14.選拔性考試一般是典型的（

）。A、學(xué)能測(cè)驗(yàn)B、成就測(cè)驗(yàn)C、標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)D、常模參照測(cè)驗(yàn)【參考答案】D15.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制是指（

）。A、社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的總和B、社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的基本規(guī)定性C、社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系所采取的具體形式D、社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的總和【參考答案】C16.下列關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（

）。A、問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題解決B、問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問題解決沒有影響C、問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D、“心理眩感”有助于問題解決【參考答案】A18.不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距，并不斷通過一定的運(yùn)算操作來(lái)簡(jiǎn)縮這種差距，從而找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，這種解決問題的方法或策略是（

）。A、爬山法B、問題解決法C、手段—目的分析法D、嘗試錯(cuò)誤法【參考答案】C19.從活動(dòng)的組織形式角度，幼兒園教育活動(dòng)可分為集體活動(dòng)，（

）和個(gè)別活動(dòng)。A生活活動(dòng)能力B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、游戲活動(dòng)D、區(qū)角（小組）活動(dòng)【參考答案】D20.影響人格發(fā)展的社會(huì)因素包括（

）。A、家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體B、家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境C、父母性格、學(xué)校教育、同輩群體D、家庭教養(yǎng)模式、校風(fēng)校紀(jì)、同輩群體【參考答案】A22.可能危及人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的工業(yè)產(chǎn)品，在未制定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，必須符合（

）要求。A、部門標(biāo)準(zhǔn)B、同等情況下其他類似行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)C、保障人體健康，人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求D、技術(shù)監(jiān)督管理部門的要求【參考答案】C23.活動(dòng)方式具有高度的適應(yīng)性，在執(zhí)行方面能達(dá)到高度的完善和自動(dòng)化的階段是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D24.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（

）。25.情境導(dǎo)入技能是教師通過一定的情境導(dǎo)入新課的教學(xué)行為方式。這些情境可以是教師精心創(chuàng)設(shè)的，也可以是臨時(shí)捕捉的。情境導(dǎo)入技能主要包括（

）和現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入。A、臨時(shí)導(dǎo)入B、設(shè)境導(dǎo)入C、自然導(dǎo)入D、模擬實(shí)景導(dǎo)入【參考答案】B26.通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，體現(xiàn)了（

）原則。27.學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門（

）所收費(fèi)用。A、責(zé)令退還B、雙倍退還C、沒收D、追繳【參考答案】A28.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（

）的發(fā)展。A、教育規(guī)律B、教育價(jià)值C、教育現(xiàn)象D、教育問題【參考答案】D29.某市欲制定一項(xiàng)地方性法規(guī)，對(duì)某項(xiàng)行為進(jìn)行行政處罰。根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，該法規(guī)不得創(chuàng)設(shè)的行政處罰措施是（

）。A、罰款B、沒收違法所得C、責(zé)令停產(chǎn)、停業(yè)D、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照【參考答案】D31.實(shí)施義務(wù)教育，不收（

）。A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【參考答案】C32.皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（

）對(duì)學(xué)生的影響。A、知識(shí)B、能力C、期望D、方法【參考答案】C33.綠化用地每生不小于（

），有條件的幼兒園要結(jié)合活動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)草坪，盡量擴(kuò)大綠化面積。A、1平方米B、2平方米C、3平方米D、4平方米【參考答案】B34.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是（

）著名的教育學(xué)著作《普通教育論》。A、盧梭B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特【參考答案】D35.經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機(jī)關(guān)維持原具體行政行為的，由（

）。A、最初作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)所在的法院管轄B、復(fù)議機(jī)關(guān)所在地的法院管轄C、既可由最初作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)所在地的人民法院，也可以由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地的人民法院管轄D、原告所在地的人民法院管轄【參考答案】A36.教育者對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)，叫（

）。A、智育B、德育C、教學(xué)D、美育【參考答案】B37.關(guān)于有效自編測(cè)驗(yàn)的特征，測(cè)驗(yàn)的可靠性是（

）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】A38.人民教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（

）。39.幼小兒童和年長(zhǎng)兒童不同的突出特點(diǎn)是，（

）對(duì)行為有特別作用。A、情緒B、動(dòng)機(jī)C、意識(shí)D、注意【參考答案】A40.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到（

）。41.在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著的影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的（

）。A、敬業(yè)精神B、淵博的知識(shí)C、富于激勵(lì)和想象的傾向性D、高超的能力【參考答案】C42.被許可人需要延續(xù)依法取得的行政許可的有效期的，應(yīng)當(dāng)在該行政許可有效期屆滿多少日前向作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)（

）。43.教師對(duì)學(xué)生的尊重是建立良好（

）的前提，這種尊重首先表現(xiàn)在教師將學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的人格和權(quán)利。A、學(xué)習(xí)環(huán)境B、師生關(guān)系C、班級(jí)氛圍D、學(xué)校秩序【參考答案】B44.下列不是認(rèn)知策略的是（

）。A、綱要策略B、歸類策略C、計(jì)劃策略D、復(fù)述策略【參考答案】C45.幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行指出，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和（

）中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。A、生活B、學(xué)習(xí)C、運(yùn)動(dòng)D、偶發(fā)事件【參考答案】D46.學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展（

）時(shí)期的人。A、最迅速B、中速C、最慢速D、靜止【參考答案】A47.青少年品德發(fā)展的源泉和基礎(chǔ)是（

）。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、社會(huì)活動(dòng)尤其是德育活動(dòng)D、道德意志【參考答案】C48.“這個(gè)偉大的事件，以打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派第一槍的英雄壯舉，以黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊(duì)誕生的重要標(biāo)志，載入了中國(guó)革命史冊(cè)。”?！斑@個(gè)偉大的事件”是（

）。A、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B、南昌起義C、秋收起義D、井岡山會(huì)師【參考答案】B49.計(jì)算“50×[60－(32×2－53)]＝?”屬于（

）問題。A、有結(jié)構(gòu)B、無(wú)結(jié)構(gòu)C、創(chuàng)造性D、一般性【參考答案】A50.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（

）。二、多選題51.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（

）。52.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說(shuō)”E、中國(guó)的性善性惡論【參考答案】BCDE53.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué)，是

19世紀(jì)以來(lái)出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)，其代表人物主要有（

）。54.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD55.個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成，包括（

）。A、生理活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、精神活動(dòng)D、思維活動(dòng)E、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】ABE56.被處以罰款的當(dāng)事人確有經(jīng)濟(jì)困難，經(jīng)當(dāng)事人申請(qǐng)和行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以（

）。A、分期繳納B、免除繳納C、暫緩繳納D、減少繳納【參考答案】AC57.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE58.關(guān)于班級(jí)管理的概念，以下說(shuō)法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動(dòng)B、主要對(duì)象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動(dòng)的關(guān)系D、是一種組織活動(dòng)過程E、主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE59.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時(shí)間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會(huì)資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD60.關(guān)于“社會(huì)模仿模式”論述錯(cuò)誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果【參考答案】ABC61.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說(shuō)是（

）。A、嘗試錯(cuò)誤說(shuō)B、頓悟說(shuō)C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說(shuō)【參考答案】ACD62.社會(huì)總產(chǎn)品的構(gòu)成從價(jià)值角度看包括（

）。A、不變資本B、可變資本C、固定資本D、剩余資本【參考答案】ABD63.影響一個(gè)人問題解決的主要因素有（

）。A、問題情境B、定勢(shì)與功能固著C、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D、品德E、原型啟發(fā)【參考答案】ABCE64.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動(dòng)力E、勞動(dòng)對(duì)象【參考答案】CD65.班級(jí)組織建構(gòu)要遵循的原則主要有（

）。A、有利于教育的原則B、目標(biāo)一致原則C、有利于身心發(fā)展的原則D、發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素的原則E、系統(tǒng)性原則【參考答案】ABC66.高中生情感發(fā)展的特點(diǎn)是（

）。A、自相矛盾的情感B、個(gè)性化的情感C、少年的熱情與沖動(dòng)D、浪漫主義的情感E、情感的社會(huì)性更加明確【參考答案】BD67.根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE68.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（

）。A、學(xué)生是獨(dú)立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會(huì)中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE69.導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因有（

）。A、資本主義世界生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系矛盾的激化B、爭(zhēng)奪和瓜分世界殖民地的矛盾激化C、資本主義各國(guó)之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D、奧地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡【參考答案】ABCD70.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（

）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD71.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（

）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長(zhǎng)會(huì)D、教育講座E、家庭學(xué)?！緟⒖即鸢浮緼BCDE72.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE73.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（

）。74.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（

）。75.壟斷利潤(rùn)是（

）。A、憑借壟斷地位獲得的利潤(rùn)B、超過平均利潤(rùn)的高額利潤(rùn)C(jī)、通過資本自由轉(zhuǎn)移而形成的一種利潤(rùn)D、壟斷資本所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)現(xiàn)形式【參考答案】ABD76.對(duì)教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有（

）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD77.教學(xué)實(shí)踐中評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能可采用哪些方法達(dá)成？（

）A、將課程分成小單元，即時(shí)激勵(lì)B、擴(kuò)展評(píng)價(jià)范圍，各顯長(zhǎng)項(xiàng)C、重視對(duì)學(xué)習(xí)過程的檢測(cè)D、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生成就感E、注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評(píng)價(jià)【參考答案】ABDE78.下列屬于問題解決的是（

）。79.與

20世紀(jì)初的教育學(xué)相比，20世紀(jì)末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，形成了初步的教育學(xué)科體系，同時(shí)也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合D、教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切E、教育學(xué)加強(qiáng)了對(duì)自身的反思，形成了教育學(xué)的元理論【參考答案】ABCDE80.測(cè)驗(yàn)和考試是用來(lái)檢查教學(xué)的一種手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、計(jì)劃性原則B、經(jīng)常性原則C、指導(dǎo)性原則D、客觀性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ACDE81.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)主要有（

）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長(zhǎng)C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE82.我國(guó)公民有宗教信仰的自由是指（

）。A、每個(gè)公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由B、有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由C、有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由，也有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由D、有在同一宗教里信仰這個(gè)教派的自由，也有信仰那個(gè)教派的自由【參考答案】ABCD83.思想教育不包括下面哪些內(nèi)容（

）。A、社會(huì)行為規(guī)范教育B、心理健康教育C、人生觀教育D、勞動(dòng)教育E、革命傳統(tǒng)教育【參考答案】AB84.教育的功能有（

）。85.我國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識(shí)各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD87.認(rèn)知模式的特征有：（

）。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅(jiān)持性善論C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用D、注重研究個(gè)體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程E、倡導(dǎo)民主德育觀【參考答案】ACD88.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進(jìn)入相對(duì)平穩(wěn)階段B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC89.依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》，香港特別行政區(qū)享有（

）。A、立法權(quán)B、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)C、行政管理權(quán)D、獨(dú)立的防務(wù)權(quán)【參考答案】ABC90.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平，保證教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施中注意（

）。A、學(xué)生機(jī)會(huì)均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC91.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD92.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識(shí)C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD93.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（

）。A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、相同要素說(shuō)C、概括說(shuō)D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說(shuō)【參考答案】ABCD94.古代擔(dān)任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD95.機(jī)構(gòu)編制管理的任務(wù)有（

）。A、職能管理B、機(jī)構(gòu)管理C、人員編制D、人事管理【參考答案】ABC96.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE97.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競(jìng)爭(zhēng)性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE98.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（

）。A、效果律B、強(qiáng)化律C、練習(xí)律D、消退律E、準(zhǔn)備律【參考答案】ACE99.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（

）。A、簡(jiǎn)縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE100.教育心理學(xué)的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE判斷題101.公民、法人或者其他組織同被訴行政行為有利害關(guān)系但沒有提起訴訟，或者同案件處理結(jié)果有利害關(guān)系的，可以作為第三人參加訴訟，但只能由第三人主動(dòng)申請(qǐng)參加訴訟，人民法院無(wú)權(quán)主動(dòng)通知其參加訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱教學(xué)模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。（

）【參考答案】正確104.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。（

）【參考答案】正確105.班級(jí)是開展教育、教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（

）【參考答案】正確106.運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。（

）【參考答案】正確107.教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。（

）【參考答案】正確108.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，清算期間法人不再存續(xù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.制定班級(jí)目標(biāo)管理要注意的問題僅僅包括：社會(huì)要求和學(xué)校任務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.《學(xué)記》中“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，揭示了教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.個(gè)體身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論者強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要。（

）【參考答案】正確114.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。（

）【參考答案】正確115.行政復(fù)議人員向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證時(shí)，行政復(fù)議人員可以查閱、復(fù)制有關(guān)文件和資料，但不可以調(diào)閱（

）【參考答案】正確117.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.2011

年

8

月

8

日，中國(guó)政府網(wǎng)公布《中國(guó)婦女發(fā)展綱要（2011~2020

年）》和《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2011~2020年）》。（

）【參考答案】正確119.我國(guó)德育的方法主要有五種：榜樣法、說(shuō)服法、鍛煉法、陶冶法、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分。（

）【參考答案】正確120.普通中學(xué)是學(xué)校教育系統(tǒng)中的一個(gè)階段，其教育對(duì)象是

12—18

歲的青少年，中學(xué)教育應(yīng)根據(jù)青少年的年齡特征進(jìn)行因材施教。（

）【參考答案】正確121.鄧＊?。嚼碚撌滓幕締栴}是：什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義。（

）【參考答案】正確122.終身教育主要是指成人教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。(

)【參考答案】錯(cuò)誤124.教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)分配包括學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每門學(xué)科各學(xué)科的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。（

）【參考答案】正確125.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。（

）【參考答案】正確126.19世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家洛克提出著名的“白板說(shuō)”，強(qiáng)調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。（

）【參考答案】正確127.教育目的是國(guó)家或政黨根據(jù)一定時(shí)期的總路線、總?cè)蝿?wù)規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.在資本主義整個(gè)發(fā)展時(shí)期，“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的原則始終是絕對(duì)的、不受任何限制的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文