中考語文復(fù)習(xí)：《點(diǎn)題扣題為文章錦上添花》課件

點(diǎn)題扣題——為文章錦上添花【上次作文】中考真題：有人說助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想，有人說助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴，有人說助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力……同學(xué)們，助力你成長(zhǎng)的是什么呢？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。要求：1.緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；2.有真情實(shí)感；3.不少于700字;4.文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

一、讀懂材料，精準(zhǔn)審題。（結(jié)合自己的生活實(shí)際寫）二、避俗求新，精心選材。（人無我有，人有我新）三、運(yùn)用細(xì)節(jié)，打造亮點(diǎn)。上次作文存在主要問題：（1）選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。（2）選材胡編亂造，沒寫出真情實(shí)感。（3）敘寫不形象、生動(dòng)、鮮明，語言表達(dá)不能力較強(qiáng)。（4）書寫潦草，卷面較亂。（5）沒有用心寫好開頭和結(jié)尾。（6）不能巧妙點(diǎn)題，不能緊扣文題來寫。

閱卷老師這樣說：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去?！遍喚砝蠋熯€說：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇作文！這是未曾閱卷的朋友想象不的！”

一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。二、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。

考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里？

小組討論：作文怎樣點(diǎn)題？方法點(diǎn)撥：一要不斷出現(xiàn)文題詞語（命題作文則主要點(diǎn)標(biāo)題或主題）文中點(diǎn)題扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現(xiàn)三次以上。二要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題。何謂關(guān)鍵處或醒目處？標(biāo)題自然是，開頭結(jié)尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點(diǎn)題。必要之時(shí)，要把點(diǎn)題的句子單獨(dú)成段。一、首尾點(diǎn)題開頭是作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點(diǎn)明題義。結(jié)尾也是閱卷老師重點(diǎn)關(guān)注的，肯定也來不得半點(diǎn)馬虎，要卒章顯“題”，把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重視首尾點(diǎn)題的。示例：

1.羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同樣，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗(yàn)，透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊。

(滿分作文《愛就在我身邊》的開頭）2.紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來升華，但又需要理性的引導(dǎo)。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來……

（滿分作文《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》的結(jié)尾）二、中間醒目處點(diǎn)題在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋砩蠋讉€(gè)點(diǎn)題的句子，常常可起到綱舉目張、突出主旨的作用.1、點(diǎn)題句獨(dú)立成段。點(diǎn)題的幾個(gè)語句以獨(dú)立成段的形式表達(dá)，這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。

……

忘記歷史，意味著背叛。

……

忘記名利，銘記奉獻(xiàn)。

……

忘記痛苦，銘記快樂。

《忘記和銘記》

……希望之火被點(diǎn)燃

……希望之火燃燒得很旺

……希望之火永不熄滅——《讓希望之火燃燒得更旺》2、點(diǎn)題句小標(biāo)題式3、段首明義。

將點(diǎn)題的話語放在中間文段的開頭，也是非常引人注目的。

建造自己的房子，需要腳踏實(shí)地，付諸實(shí)踐……

建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精……

建造自己的房子還需要持之以恒，至始至終……

《建造自己的房子》請(qǐng)你改一改你能讓文章點(diǎn)題嗎？

媽媽我一生的感動(dòng)

我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅(jiān)強(qiáng)……

我沒有像學(xué)英語那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實(shí)踐中，在一件又一件的事例中，學(xué)到了……

孝順，這是我首先學(xué)到的，也學(xué)會(huì)了。當(dāng)奶奶還在世的時(shí)候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時(shí)，都會(huì)用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因?yàn)榕d奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。

請(qǐng)你講評(píng)、修改媽媽，是個(gè)普普通通的婦女。但她有好多東西讓我感動(dòng)。媽媽的孝順，讓我感動(dòng)。

媽媽伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書，而且特別快，用“一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，都會(huì)畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會(huì)寂寞，奶奶總是對(duì)我說：“這孩子，真孝順！”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。

守信，這是媽媽最大的亮點(diǎn)。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì)給我買了?？墒菋寢尰貋頃r(shí)手卻拿著我喜歡的那本書。媽媽的守信，讓我感動(dòng)。?。∥颐靼琢?，媽媽怕“愛書如命”的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？”媽媽說：“書當(dāng)然不會(huì)飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會(huì)相信你？”這一席話又使我對(duì)媽媽有了新認(rèn)識(shí)，媽媽真是位好“老師”。

堅(jiān)強(qiáng)，是媽媽最突出的特點(diǎn)。上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫作業(yè)；年輕時(shí)，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來?，F(xiàn)在回想起來，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)任何困難。

當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……

媽媽——老師！媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，讓我感動(dòng)。當(dāng)然，媽媽讓我感動(dòng)的，還有很多——寬容、自信、體貼……媽媽，我一生的感動(dòng)！【本次作文】大街上的人流車流，菜市場(chǎng)里的熙熙攘攘，操場(chǎng)上的熱火朝天，教室里的你問我答，閱覽室里的靜寂無聲……各種各樣的場(chǎng)景，在我們的生活與學(xué)習(xí)中隨處可見。而在這眾多的場(chǎng)景中，有沒有一種場(chǎng)景令人特別難忘，總會(huì)想起呢？請(qǐng)以“總會(huì)想起那個(gè)場(chǎng)景”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。【思路導(dǎo)引】1.文題的關(guān)鍵詞是“場(chǎng)景”，即場(chǎng)面，也就是說，我們要寫的內(nèi)容是場(chǎng)面或與場(chǎng)面有關(guān)；“那個(gè)”是對(duì)場(chǎng)景的數(shù)量限制，是“一個(gè)”而不是“兩個(gè)”或者更多；“總會(huì)想起”，說明場(chǎng)景是過去發(fā)生的，但給自己的印象很深，令自己經(jīng)常想起。通過如此審題，我們便不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這個(gè)文題，我們要寫的重點(diǎn)便是：描繪場(chǎng)景，并交待場(chǎng)景的影響，進(jìn)而突出自己總會(huì)想起的原因。2.精選素材，確定場(chǎng)景?？蓪懙膱?chǎng)景很多：大街、菜市場(chǎng)、操場(chǎng)、教室、閱覽室……我們要選擇自己印象最深、感受最多的那個(gè)來寫。比如，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家齊心協(xié)力、共同拼搏的場(chǎng)景，教室里熱火朝天地討論難題的場(chǎng)景，母親在醫(yī)院里給生病的爸爸喂飯的場(chǎng)景……3.細(xì)致描繪，突出影響。對(duì)于場(chǎng)景，我們要運(yùn)用場(chǎng)面描寫、直接描寫與間接描寫相結(jié)合等多種手法，從多個(gè)方面進(jìn)行精心描繪，形象而生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。對(duì)于場(chǎng)景出現(xiàn)的原因等，我們也要進(jìn)行交代，否則場(chǎng)景的出現(xiàn)就會(huì)顯得突兀。對(duì)于場(chǎng)景對(duì)于自己的影響，也要從自己或他人的感受變化和行動(dòng)變化等角度予以突出，如此，“總會(huì)想起”的原因才會(huì)更加清晰明了。4.妙于行文，抒發(fā)真情。直接切入，開門見山，便于敘事寫人，不拖泥帶水；采用倒敘，先聲奪人，引人注目；使用抒情筆調(diào)，以情動(dòng)人……構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn)，情感表達(dá)真摯懇切，文字自然飽含真情，動(dòng)人心魄。

總會(huì)想起那個(gè)場(chǎng)景不知什么時(shí)候起，在我上學(xué)的路上，總能看到有位坐在輪椅上的老奶奶，用落寞而渴望的眼神注視著來來往往的行人。她有時(shí)伸出手，嘴里含糊不清地說著話，想引起行人的注意，像是在乞討。但每個(gè)人行色匆匆，沒有人為她駐足，她失望地放下手，眼里滿蓄著落寞的神情。這個(gè)場(chǎng)景長(zhǎng)久地停留在我的記憶里，時(shí)不時(shí)地泛出腦海。那天，我正從早點(diǎn)鋪買早點(diǎn)回來，又遇見了她。我仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她雙唇干裂，因?yàn)榕φf話泛上了白沫，牙齒已經(jīng)快要掉光，兩頰微陷，顯得形銷骨立，花白的頭發(fā)未經(jīng)打理，很是凌亂，她身上的衣服破舊而單薄。我看她如此可憐，估摸著應(yīng)該是向我乞討，于是掏了下口袋，并沒找到零錢，便遺憾地向老人擺擺手，說我沒有零錢。老人聽罷顯出很吃驚的樣子，仿佛受了什么打擊，手在空中亂劃，又開始喃喃自語?？上彝耆牪欢赡芩⒉幌肫蛴懓?，可她又想做什么呢？我?guī)е鴿M肚子的疑惑走開了

凜冽的秋風(fēng)呼嘯著，焦枯的黃葉從樹梢上飄落，在空中孤獨(dú)地打著圈兒。秋日的天空抹上灰白的冷色調(diào)，寒風(fēng)撩起老人凌亂的頭發(fā)。老奶奶依舊常常坐在那個(gè)路口，用她含混不清的口音叫著行人。行人依舊行色匆匆，我也不曾為她停留片刻，只當(dāng)沒看見，甚至繞道而行，但我仍在不斷揣度她的心中所求。有一天，我又一次在上學(xué)路上見到這位老奶奶。此時(shí)，一位打扮時(shí)髦的女人走入我的視線，她向老人尖厲地喊道：“媽，你又在這兒干什么？丟人現(xiàn)眼！”老人面對(duì)她的呵斥，一時(shí)驚慌失措，言語更加含混不清。女人又一次喊起來：“家里給你好吃好喝的，舒服得很，還非得跑出來?！迸俗е先苏f：“你快回去，我還得去上班。”老人還想說什么，可最終還是閉上了嘴，眼神里滿是孤獨(dú)與無助。看過此番情景，我心里驀然明白了老人的所求。她不需要好吃的好喝的，不需要大把的錢財(cái)，只希望兒女對(duì)她好一點(diǎn)，能陪陪她，能和她嘮嘮嗑，便再無所求，可這一點(diǎn)兒女卻滿足不了她。她想來小區(qū)找人聊聊天，可是沒人懂她的心。她確實(shí)是一位乞丐，但她乞討的不是錢財(cái)，而是溫情的陪伴。這是她不為人知的心，也是每一位垂垂老矣的父母的心。想到這兒，我走上前，微笑著向她問好。她的眼里忽然流下渾濁的淚滴，她緩慢抬起衣袖，拭干了淚，生怕別人看見了她內(nèi)心的寂寞，但我分明看到了她臉上漾起了不易察覺的笑容。秋風(fēng)仍舊凜冽地吹打著黃葉，但當(dāng)我走近老人的那一刻，我知道，她的心里是一片溫暖的明媚世界?！驹u(píng)點(diǎn)】

描寫細(xì)致，以小見大。一個(gè)生活中常見的場(chǎng)景引起了小作者關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的反思——父母老了，更需要兒女心靈上的關(guān)懷，而不僅僅是物質(zhì)上的給予。文章文筆靈動(dòng)，情真意切，小作者最后的行動(dòng)更給人以溫暖的啟示。

總會(huì)想起那個(gè)場(chǎng)景樊可心

一個(gè)形影，一個(gè)相隨，一幕場(chǎng)景，讓我淚如雨下。

—題記

每當(dāng)看見門外的老樹，它會(huì)想起父親，他的影子在腦海中揮之不去。他像老樹那樣高大，為女兒遮風(fēng)擋雨。他的手，也如那老樹一般粗糙。我從窗口眺望那樹，不覺想起了那個(gè)場(chǎng)景——

當(dāng)天還未亮?xí)r，我早早從溫暖的被窩中爬了出來，背起沉重的書包準(zhǔn)備獨(dú)自踏上了上學(xué)之路。我曾無數(shù)次因“自己走路上學(xué)”向父親抗議，但他總是美名其曰：鍛煉我！記得有一次，天下起了大雨，外面世界一片冷寂，我央求道：“爸，下雨了，騎車送送我吧！”父親卻說：“自己去，打好傘，你能行！”邊說邊把傘遞給我。我將傘扔在地上，“你送下我能怎樣？”我禁不住哭出了聲，“人家的家長(zhǎng)天天送孩子上學(xué)，你就不能送一次嗎？”我蜷縮在房檐下，嘟囔著：“我懷疑我不是親生的?！备赣H震怒了，雙眼瞪著我，準(zhǔn)備揮拳揍我，絲毫沒有商量的余地?！肮?，你自己去。相信你能行！”。我撿起傘，委屈地沖進(jìn)了雨中。臉上布滿了水珠，不知是雨水，還是淚水，浸透了我冰涼的心。我扭回頭，希望能看見父親的身影。我自嘲道：“是我想多了，父親又怎么會(huì)關(guān)心我呢？”不經(jīng)意間，似乎出現(xiàn)了父親，我從為自己花了眼，便又揉了揉，卻不見蹤影我一路小跑，不顧一切。上樓的教室拐角收傘時(shí)，我看見了父親，一個(gè)熟悉的身影。父親站在那里，一言不發(fā)，默默微笑。我先開了口，“爸，你不是不來嗎？怎么又來了？“下雨天路滑，害怕你摔跤，我其實(shí)一路跟著你?！备赣H說。淚痕，涌落我的雙頰，消散不去，我沖進(jìn)父親的懷抱，感受到了從未有過的溫暖。我目送著父親的身影在雨中、淚中模糊，越來越高大。細(xì)數(shù)父親扶我成長(zhǎng)的時(shí)光，我有什么理由去怨他呢？心，走近了，才感到溫暖；心，讀懂了，才真正明白。我理解了父親的良苦用心。

那個(gè)場(chǎng)景，讓我感受到了父愛的溫暖與永恒。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起父親的隨影，一種無形的力量鼓勵(lì)我奮力前行。

等次一(優(yōu))50～44分二(良)43～36分三(中)35～22分四(差)21～0分內(nèi)容(20分)20～18分18～16分16～10分10～0分

符合題意，中心突