參考分析案例

2018-2019學(xué) 市高三上學(xué)期期 返 題目 使用本試卷共8小題，共計(jì)150分1 吾師道也 曾子曰 。（。（5情與 朱光言辭則已，一運(yùn)用言辭，就難免要表現(xiàn)幾分的心理傾向，至少也要有一種“理智的信念”，這仍是一種）加過一番回味，情感才由的感觸變成客觀的觀照對(duì)象，才能受思想的洗煉與潤色，思想才能為依稀隱約 明白一切文學(xué)創(chuàng)作都必須是“的”，所寫的材料盡管是通常所謂“客觀的”，作者也必須在想象中把它子題答 隱3、對(duì)于第⑤段，以下說法不正確的一項(xiàng)是（ 4、下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（C、文藝創(chuàng)作中，表述“的經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，也需要客觀冷靜的態(tài)度。的’”，前后是否自相，為什么？

④六十二年前，一個(gè)普通人家的少年，在饑餓和貧窮的追中，竟然能夠走進(jìn)這所美麗而高貴的校園，只要是親歷其境的人們都知道，這是一個(gè)近于的事實(shí)。對(duì)于我來說，是在無邊的和絕望中，找到了以及充滿了人性和愛心的師長們的提攜與，使我能夠在艱難中尊嚴(yán)地、同時(shí)又是愉快地修完初中的全部的《日?qǐng)?bào)》，文章被加上了花邊，了。這個(gè)開端鼓舞了我，卻也“危害”了我。從那時(shí)起，我迷戀門的和教師，有著全面而嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練?？墒?，我如同“反抗”那樣，也“反抗”了英語！這 一個(gè)正直、純潔、對(duì)世界和人類充滿愛心的人。而學(xué)業(yè)倒在其次。至于第三個(gè)母親，那就是，使我成熟，她引導(dǎo)我走思想自由、精神獨(dú)立。我始終感激三一，要沒有三一這第二個(gè)母親，我的人生就沒有⑨我的母校坐落在閩江蜿蜒流過、充滿歐陸的南臺(tái)島。三角梅攀延的院落時(shí)聞鋼琴的叮咚聲，芳草逝而了。惟有校園里夾岸的樟樹依舊翠綠，那林陰盡頭依然站立著當(dāng)年的鐘樓，鐘聲依舊，如同往昔那樣，提醒人們珍惜那易于的一切。子題答 隱2、（ 不望復(fù)上身，且免向域賣黃犢。 1、選出與所給作品體裁相同的一項(xiàng)（2、以下對(duì)這首詩詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（臣，出為汝州小校，凡留滯十余年。晉初，從侯益收汜水關(guān)，佐楊光遠(yuǎn)平鄴都，累遷奉國第都虞候。時(shí)③在郡歲余，臨事之暇，必被甲枕戈而臥，人或問之，詞曰：“我以而登貴仕，不可一日而忘本④乾祐初，李守貞叛于河中，太祖征之，以為侍衛(wèi)步軍都指揮使，遙領(lǐng)寧江軍節(jié)度使，充行營馬步 子題答 隱①兩河之戰(zhàn)，無不預(yù)焉（A、事先A、事先B、參加C、過問D②若信其溫飽，則筋力有怠（A、伸張B、明確C、聽任D3、下列句中加粗詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（A、我以而登貴仕 久之，能以足音辨人B、不可一日而忘本也 里 子題答 隱1、1、可填入短文里面劃橫線處的虛詞是（B、乎C、矣D、 4、下列對(duì)文章寫作背景推斷正確的一項(xiàng)是（A、豪強(qiáng)兼并掠奪土地，地方長官繁政擾民，百姓困苦。 C、者樹立圣人典型，實(shí)行圣人。從而強(qiáng)化其