2023年度中學(xué)高三地理科組工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?度中學(xué)高三?地理科組工?作總結(jié)在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，本學(xué)期我?組全體老師?團(tuán)結(jié)一致、?全面落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?遵循大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，穩(wěn)步提高?教學(xué)質(zhì)量的?指導(dǎo)思想。?各項教學(xué)教?研工作按計?劃順利完成?，并取得一?定良好的成?績，現(xiàn)作如?下總結(jié)。?一．指導(dǎo)思?想明確，工?作重點(diǎn)突出?本學(xué)期，?我組認(rèn)真實(shí)?踐“開展優(yōu)?效教學(xué)，全?面發(fā)展學(xué)生?”理念。開?學(xué)開初，我?組就確定了?五個年級的?教學(xué)工作重?點(diǎn)初一高一?主要是重視?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，學(xué)業(yè)?素養(yǎng)的提高?；初二高二?地理參加會?考，主要重?視對學(xué)業(yè)知?識和能力的?培養(yǎng)、學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，；高三地?理高考，第?一學(xué)期教學(xué)?任務(wù)是扎實(shí)?推進(jìn)第一輪?復(fù)習(xí)，特別?是加強(qiáng)解題?方法和能力?培養(yǎng)，答題?思路及書寫?嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的?訓(xùn)練。打?造學(xué)習(xí)型、?研究型科組?是我組本學(xué)?期乃至今后?相當(dāng)長時間?努力追求的?方向和目標(biāo)?。二．學(xué)?期工作完成?情況及反思?．科組成?員齊心協(xié)力?，共度難關(guān)?，如期完成?教學(xué)任務(wù)?當(dāng)前我組人?數(shù)有限，從?初一至高二?年級每個年?級地理備課?組都只有名?老師，但都?要擔(dān)負(fù)個班?的地理教學(xué)?，任務(wù)是有?些沉重的，?高三備課組?有___名?老師，但名?是剛剛從教?畢業(yè)班，面?對高考備考?研究教學(xué)，?擔(dān)子也都是?很重的，但?在繁忙的工?作中老師們?個個都毫無?怨言，同心?共力，以苦?作樂，默默?奉獻(xiàn)堅守著?各自崗位。?老師們的無?私奉獻(xiàn)贏得?了學(xué)生的好?評和領(lǐng)導(dǎo)的?贊許，這也?彰顯了我組?全體老師團(tuán)?結(jié)奉獻(xiàn)的無?私品德。?．加強(qiáng)__?_戰(zhàn)斗力，?發(fā)揮備課組?的核心功能?五個年級?的備課組長?分別為初一?王長珍老師?，初二甘碧?媛老師，高?一肖擇選老?師、高二閆?青青老師、?高三黃秋麗?老師。各備?課組堅持每?周的___?備課活動，?五位組長教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是?比較豐富的?，都能準(zhǔn)確?定位，認(rèn)真?貫徹學(xué)校和?科組有關(guān)精?神，并結(jié)合?本備課組教?學(xué)特點(diǎn)，有?計劃、講實(shí)?效地運(yùn)籌本?年級教學(xué)工?作。從教學(xué)?進(jìn)度、教學(xué)?處理、教學(xué)?資料、教學(xué)?方法、教學(xué)?評價、教學(xué)?過程、學(xué)情?等方面開展?工作。較好?地完成了學(xué)?期初制定的?教學(xué)計劃。?初一，高?一備課組的?老師經(jīng)常在?一起討論新?課標(biāo)、新教?材中的問題?，探討教學(xué)?方法，針對?新教材中的?新理論、新?觀點(diǎn)、新方?法、練習(xí)中?疑點(diǎn)展開討?論。備課組?做到統(tǒng)一進(jìn)?度，統(tǒng)一練?習(xí)，統(tǒng)一重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?統(tǒng)一測驗(yàn)。?每節(jié)新課時?都要選聽一?位老師的課?，并進(jìn)行_?__評課。?初二，高?二年級按學(xué)?校教學(xué)計劃?要求如期完?成了規(guī)定教?學(xué)任務(wù)，基?本達(dá)到教學(xué)?目標(biāo)。從教?學(xué)反饋的情?況來看，學(xué)?生學(xué)習(xí)地理?的態(tài)度有了?較大改變，?學(xué)習(xí)地理的?自覺性也有?所提高。備?課組加大_?__備課力?度，互相取?長補(bǔ)短，資?源共享。這?些年級地理?老師還特別?___社會?熱點(diǎn)，并恰?到好處地將?這些熱點(diǎn)知?識融入平時?的教學(xué)中，?不斷擴(kuò)大學(xué)?生的視野，?提高學(xué)生的?綜合能力，?達(dá)到新課標(biāo)?的要求。?高三備課組?長黃秋麗老?師全面把握?備考方向，?首先，要求?備課組的全?體老師了解?去年我校高?考地理成績?及今年學(xué)校?高考新目標(biāo)?。其次，要?求大家認(rèn)真?學(xué)___年?《考試說明?》及考綱標(biāo)?準(zhǔn)，做一遍?__和__?年___高?考試題，明?確高考的基?本題型和要?求，在平時?的教學(xué)中緊?扣考綱，注?重學(xué)生解題?能力的培養(yǎng)?。充分利用?好每兩周一?次的文綜測?試訓(xùn)練，從?試題的選用?、流水閱卷?到成績分析?都充分討論?，做到有的?放矢，對學(xué)?生起到查漏?補(bǔ)缺的作用?，經(jīng)過一個?學(xué)期以來的?嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，?高三學(xué)生的?地理素養(yǎng)有?了很大進(jìn)步?，答題比以?前規(guī)范了很?多，在期中?模考中，高?三地理比上?屆同期成績?有了一定幅?度的提升。?3．加強(qiáng)?傳幫帶，新?老結(jié)對，共?求發(fā)展提高?地理科組?目前人員達(dá)?到人，黃秋?麗老師是校?骨干高級教?師，蔡光平?，李祖漢等?___名老?師都是從教?十年以上的?中級有經(jīng)驗(yàn)?教師，而且?來自全國不?同的重點(diǎn)師?范大學(xué)，地?理專業(yè)知識?技能是較過?硬的，其他?老師相對年?輕，需要快?速成長，按?照學(xué)校的部?署，新、老?教師結(jié)對子?，發(fā)揮以老?帶新的作用??？平M在學(xué)?校的直接指?導(dǎo)與部署下?，認(rèn)真制定?培養(yǎng)計劃，?落實(shí)“結(jié)對?子”師徒，?提出具體要?求，指導(dǎo)老?師經(jīng)常聽課?交流，將自?己的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)與心得毫?無保留地傳?授給徒弟；?年輕老師做?到虛心好學(xué)?，工作投入?、認(rèn)真，此?舉極大縮短?了年輕教師?成長的時間?，取得的成?效斐然。我?們欣喜地看?到近兩年的?師徒結(jié)對活?動，我組的?一大批年輕?教師在教育?教學(xué)崗位上?有了長足的?進(jìn)步，肖澤?選，閆青青?，葉麗湖_?__位老師?在“校青藍(lán)?杯”教學(xué)比?賽中分別獲?得了一，二?等獎的佳績?，蔡光平老?師在__屆?畢業(yè)班的教?學(xué)中成績優(yōu)?秀，本學(xué)年?度閆青青老?師撰寫的班?主任論文榮?獲市一等獎?，現(xiàn)在我組?各年輕教師?的教學(xué)水平?有明顯提高?。在各自的?崗位上成績?取得已較出?色，已基本?能挑起我校?教育教學(xué)的?大梁。年輕?老師的進(jìn)步?也促使老教?師不敢怠慢?，而是不斷?鉆研教材教?法，既為年?輕老師作出?了表率，也?真正起到引?領(lǐng)和導(dǎo)向作?用。這種師?徒互促的氛?圍使得我組?教師的整體?素質(zhì)有了很?大提高。今?后工作中，?除了繼續(xù)做?好青年教師?的培養(yǎng)工作?外，也要重?視對中年教?師的培養(yǎng)，?使他們盡快?成長為學(xué)科?帶頭人、骨?干教師，要?創(chuàng)造機(jī)會讓?他們充分展?示自己的才?華。4.?認(rèn)真落實(shí)校?本教研，提?高教師教研?水平教研?工作是學(xué)校?工作的重要?組成部分，?是教學(xué)質(zhì)量?提高的根本?動力，是科?組建設(shè)的重?中之重。為?此，在科組?工作中，我?們還是很注?重教學(xué)研究?工作開展。?(___?)___老?師學(xué)習(xí)新課?標(biāo)、研討新?教材每周?由科組或備?課組進(jìn)行至?少一次的對?新教材的分?析、研究，?探討開展研?究性學(xué)習(xí)的?思路、方法?以及研究性?學(xué)習(xí)對提高?教學(xué)質(zhì)量的?作用，并做?好相關(guān)記錄??？平M進(jìn)行?了三次關(guān)于?新課標(biāo)與新?教材的理論?學(xué)習(xí)，就新?教材的結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)、處理?方法、教學(xué)?思路等進(jìn)行?探討、研究?，使科組老?師對新教材?有較全面的?認(rèn)識與了解?。同時，對?每一節(jié)教研?課，在進(jìn)行?評課之前，?先___老?師學(xué)習(xí)新課?標(biāo)對該部分?內(nèi)容的具體?要求，使評?課更具有針?對性與實(shí)效?性，極大地?提高了教師?對新教材的?把握與理解?，收到了很?好的效果。?(___?)認(rèn)真__?_科組內(nèi)教?研課、匯報?課、示范課?根據(jù)學(xué)校?教研室要求?和安排，在?本學(xué)期我科?組全員參與?完成了教研?課、匯報課?、示范課共?計___節(jié)?。全組人均?聽課超過_?__節(jié)。每?節(jié)執(zhí)教公開?課的老師都?能認(rèn)真準(zhǔn)備?，按科組提?出的可操作?性，實(shí)效性?，創(chuàng)新性原?則，大力張?揚(yáng)個人教學(xué)?風(fēng)格和特色?來___教?學(xué)。課后科?組一定會_?__老師進(jìn)?行說課、評?課，先由執(zhí)?教老師談研?究課題的選?取、研究方?向的確定和?對教材的理?解、為達(dá)到?研究的目標(biāo)?而采取的措?施與方法，?然后由科組?老師進(jìn)行評?價（對新課?標(biāo)的理解是?否到位、對?教材的理解?是否透徹、?實(shí)驗(yàn)與多媒?體的運(yùn)用效?果是否理想?、學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)與講?練結(jié)合是否?得當(dāng)?shù)龋?在說課、評?課過程中，?老師們把優(yōu)?點(diǎn)、特點(diǎn)講?夠講透，把?應(yīng)改進(jìn)之處?講出所以然?，堅持實(shí)事?求是，取長?補(bǔ)短，暢所?欲言的評課?原則。在這?一共識下，?大家的教研?課形式多樣?，方法、手?段多種，聽?課后大家各?有所得，各?取其長，真?正達(dá)到教研?之效果，起?到了互幫互?學(xué)、互相促?進(jìn)和共同提?高的作用。?值得一提的?是，年輕老?師在三尺講?臺上茁壯成?長，在師生?雙邊活動、?教材處理、?重難點(diǎn)的突?破等方面有?了很好的表?現(xiàn)，課堂上?充滿___?，較好地抓?住了學(xué)生的?注意力，教?學(xué)效果良好?。5.努?力搞好高三?復(fù)習(xí)備考工?作在高三?地理備考的?第一階段，?高三地理備?課組教師認(rèn)?真小結(jié)了_?_年高考備?考的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，研究?__年高考?新考綱和考?試說明，明?確考查范圍?和能力要求?，提出復(fù)習(xí)?要由點(diǎn)到面?形成完整的?知識框架，?并深入了解?學(xué)生情況，?制定切實(shí)可?行的復(fù)習(xí)計?劃，注重科?學(xué)方法和提?高復(fù)習(xí)效益?，合理安排?循序漸進(jìn)，?抓好基礎(chǔ)知?識的落實(shí)和?基本技能的?提高，同時?認(rèn)真作好每?次考試的分?析，及時發(fā)?現(xiàn)問題，調(diào)?整教學(xué)。全?體老師高度?重、全情投?入、努力工?作，成效顯?著。按目前?教學(xué)進(jìn)度，?已經(jīng)完成第?一輪基礎(chǔ)全?面復(fù)習(xí)教學(xué)?。本學(xué)期?高三地理備?課組教師多?次參加省、?市教研室召?開的備考研?討會，多次?到兄弟學(xué)校?聽課或交流?，及時了解?高考信息，?學(xué)習(xí)兄弟學(xué)?校的備考經(jīng)?驗(yàn)，這些經(jīng)?驗(yàn)對我們的?備考工作有?很好的借鑒?作用，也使?高三地理復(fù)?習(xí)工作做得?更加扎實(shí)有?效。6、?抓好常規(guī)管?理工作對?于學(xué)校每學(xué)?期布置的教?學(xué)常規(guī)管理?工作，我組?都及時認(rèn)真?抓落實(shí)，每?學(xué)期在第二?周和第十二?周集中檢查?各位組員的?工作計劃，?備課記錄，?教案撰寫，?上課反思，?作業(yè)批改，?試卷分析情?況；除此時?間