一年級上冊美術(shù)教案-第1課 認識美術(shù)工具 ▏人教新課標

教學(xué)內(nèi)容第1課認識美術(shù)工具教材版本人教版教學(xué)課時共2課時第1課時課型造型·表現(xiàn)教學(xué)目標1、了解、認識各種美術(shù)工具材料，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術(shù)工具材料。2、嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法；通過看看、說說、畫畫的形式工，引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、欣賞美術(shù)作品，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術(shù)工具材料表達自己的想法。3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，和對美術(shù)作品的審美評價的情趣，養(yǎng)成愛護和正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣，為今后美術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料，了解一些美術(shù)作品是用什么工具材料完成的，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣打基礎(chǔ)。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成評價作品的習(xí)慣及正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣。教學(xué)準備教師：一幅自己創(chuàng)作的畫或一件手工作品，一只裝有各種工具材料的“百寶箱”；彩色水筆、彩紙、彩泥、畫紙等。學(xué)生：紙張、美術(shù)工具材料教學(xué)過程修注欄游戲?qū)搿敖裉?，老師收到一份非常特別的禮物！”（教師提前把各種美術(shù)工具和材料放在一只或幾只口袋里，并出示‘口袋’）“這里面是什么呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來猜一猜好不好？”（采取猜謎的游戲?qū)?，以便引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。）“這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《認識美術(shù)工具》?！苯處煱鍟n題。二、游戲授新1.認識各種繪畫工具和材料?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在我們可以來摸一摸，然后再猜一猜口袋里到底是什么！”學(xué)生摸出一件工具，并給大家介紹一下所摸到的工具的用法，可以用這個工用做出什么?！巴ㄟ^剛才的猜謎游戲，我們猜出了一部分工具的名稱，還有一部分我們不認識的，讓我們一起來看一下?！?.教師介紹各種工具的名字及用途。（1）、林鳳眠《小鳥》中國畫，讓學(xué)生欣賞、討論并回答：同學(xué)們看看，畫中的小鳥在干什么？（引導(dǎo)學(xué)生以想象的方法來理解畫中小鳥或許在耳語、或許在對視等情趣。）想一想，畫家是用什么工具和在什么材料上畫的？（中國畫工具，毛筆）教師小結(jié)：林鳳眠爺爺說：“畫鳥就在于畫鳥像人?！毕纫靶嗡啤?，才能“神似”。同學(xué)們看：畫中粗細、濃淡變化的樹枝中間，留了一塊空間給兩只小鳥，好像在說悄悄話，好像是在對視，給我們無限的遐想（2）、欣賞教材手工作品《青蛙》，說說所用到的工具是什么？（工具：剪刀）。結(jié)合教材、課件圖片，讓學(xué)生欣賞更多的手工造型作品，如紙藝、泥工作品、陶藝、廢舊物創(chuàng)意造型等。讓學(xué)生認識手工造型作品及相關(guān)材料。（3）、教材兒童畫作品《大樹下》，所用工具是什么？（工具：彩色水筆）。（4）、欣賞教材作品《漂亮的花》，說說所用的工具？（工具：油畫棒）。引導(dǎo)學(xué)生感受一下油畫棒的特點及色彩。（5）、出示多媒體及手工的作品，讓學(xué)生逐一感受各種美術(shù)工具和材料，以及它們不同性能和特點。3.學(xué)生嘗試使用各種美術(shù)工具和材料。“剛才看了老師畫，同學(xué)們想不想自己也來動手畫一畫？”“老師告訴大家一個好消息，這節(jié)課，同學(xué)們也可以從你面前的口袋中選擇你所喜歡的工具和材料來試一試，畫一畫。但是，在大家動手畫之前要先想一想：我要畫什么。然后，再動手來畫一畫?！薄艾F(xiàn)在就讓我們想一想我們要畫什么！”（學(xué)生發(fā)言交流自己想畫什么、什么樣子。）“現(xiàn)在，快快拿起我們喜歡的工具，開始我們的創(chuàng)作吧！”（學(xué)生創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)）在創(chuàng)作過程中，盡量鼓勵學(xué)生大膽、自由地表現(xiàn)，使學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。三、學(xué)生創(chuàng)作：1.你最喜歡用什么工具畫畫或做手工？學(xué)生交流討論，構(gòu)思自己想要表達的內(nèi)容。2.選擇自己不常用的工具畫畫或做手工。學(xué)生創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽、自由地表現(xiàn)。四、講評作業(yè)：學(xué)生自評與教師講評相結(jié)合。1.學(xué)生將畫好的畫貼到黑板上，同學(xué)們找出最喜歡的作品，并且把手里的小星星送給他。說一說為什么喜歡他。2.教師表揚大膽創(chuàng)作的作品，并且指出優(yōu)點。五、收拾與整理1.本節(jié)課我們認識了美術(shù)工具及其用途，而且欣賞了不同工具給我們帶來的不同的作品，我們根據(jù)自己的喜好選擇美術(shù)工具初步進行創(chuàng)作，在下節(jié)課中，我們繼續(xù)完成所要表現(xiàn)的作品，和大家一起交流展示。2.督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)生的主動性，使其對美術(shù)工具材料有初步的了解引導(dǎo)學(xué)生分