【MOOC】教學研究的數(shù)據處理與工具應用-愛課程 中國大學慕課MOOC答案

【MOOC】教學研究的數(shù)據處理與工具應用-愛課程中國大學慕課MOOC答案【自己測】課程適合我嗎？1、【多選題】您認為，對教學研究中的數(shù)據進行處理與分析可以實現(xiàn)本題答案：【可視化呈現(xiàn)教學研究的數(shù)據#挖掘數(shù)據背后隱藏的教學規(guī)律#有效利用數(shù)據回答研究問題#形成可靠的研究結論】2、【多選題】本門課程的學習內容主要包括本題答案：【問卷調查與數(shù)據分析#教學實驗與數(shù)據分析工具#課堂互動與數(shù)據分析#訪談與數(shù)據分析工具】3、【多選題】教學研究中常用的數(shù)據分析軟件包括本題答案：【SPSS#NVIVO#Excel】4、【多選題】教學研究常用的研究方法包括本題答案：【問卷調查法#實驗研究法#課堂觀察法#訪談法】5、【多選題】本課程應該達到的學習目標是本題答案：【領會研究數(shù)據在教學研究中的價值，提高在研究中應用數(shù)據意識#掌握問卷調查法與實驗研究法處理分析數(shù)據的方法與工具#掌握課堂觀察法與訪談法處理分析數(shù)據的方法與工具#學會應用研究數(shù)據撰寫科學規(guī)范的研究論文】【自己測】你是否具備這些網上學習能力？1、【判斷題】我能夠從互聯(lián)網上找到需要的軟件并自己成功安裝。【如果能做到，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學會這一技能】本題答案：【正確】2、【判斷題】我能夠根據網上找到的教程學會軟件的使用?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學會這一技能】本題答案：【正確】3、【判斷題】我知道如何把Word文檔轉成PDF文檔?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“制作PDF格式的文檔”】本題答案：【正確】4、【判斷題】我知道如何分享較大的文件（大于100M）?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學會這一技能】本題答案：【正確】5、【判斷題】在學習過程中，我知道論壇中哪些活動是計分的，哪些是不計分的?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“提高學習效率的平臺工具”】本題答案：【正確】6、【判斷題】在論壇中發(fā)帖時，我能做到不發(fā)水貼，在發(fā)帖提問之前能先了解是否已有相同的提問?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“提高學習效率的平臺工具”】本題答案：【正確】7、【判斷題】在論壇中發(fā)帖時，我知道如何關注感興趣的帖子。【如果能做到，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“提高學習效率的平臺工具”】本題答案：【正確】8、【判斷題】每周學習結束后，我能夠自己總結出學到的知識，并提出新的問題。【如果能做到，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并能在后續(xù)的學習中留意這一點】本題答案：【正確】9、【判斷題】在參與同伴互評活動時，我能夠認真閱讀同伴的作業(yè)，按照評分標準給出合適的評分，并盡可能提出修改的方向和具體的建議。【如果能做到，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“什么樣的評語對你幫助最大”】本題答案：【正確】10、【判斷題】我在學習時，能夠合理、靈活、有效地安排和利用時間。【如果能做到，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并能在后續(xù)的學習中留意這一點】本題答案：【正確】【做承諾】慕課學習誠信承諾1、【判斷題】本課程的主要教學對象為大中小學的教師。為了讓課程能夠持續(xù)地培養(yǎng)中國的教師，也為了公平客觀地反映學員的學習程度，希望你可以承諾做到以下要求。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】2、【判斷題】作業(yè)都是原創(chuàng)，不抄襲，如果有引用別人資源的地方，一定注明出處。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】3、【判斷題】不泄露本課程測驗和考試的考題及答案，不和他人討論試題內容，不在課程論壇或互聯(lián)網上發(fā)布或討論任何與本課程測試有關的訊息。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】4、【判斷題】不冒名頂替他人學習，拒絕做替考、替學的“槍手”。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】5、【判斷題】不借作業(yè)供他人抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，兩人都是零分。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】6、【判斷題】允許就課程話題進行討論，但是需要每個人獨立寫一份作業(yè)或發(fā)帖，而不允許一個老師記錄討論結果，大家復制一份。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】7、【判斷題】自覺遵守討論區(qū)各論壇的話題約定，不發(fā)與論壇話題無關的帖子。不把一個帖子到處粘貼。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】8、【判斷題】不發(fā)“支持”、“同意”這樣的帖子----這種支持贊同可以直接對所認同的帖“點贊”即可。我們希望留在論壇上的每個帖子都有內容。這有幾個好處：一是論壇討論了哪些問題會看得比較清楚，二是哪些問題有多少人關注也比較直觀。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】9、【判斷題】先看別人的帖子再發(fā)言，如果英雄所見略同就點贊。如果有補充，就在其后加幾句。不要上來就發(fā)帖，這樣很容易出現(xiàn)觀點重復帖，對于上萬人學習的課程來說，就是帖災了，會影響大家交流的深度。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】10、【判斷題】嚴禁言語暴力，與人為善。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】【談觀點】你認為教學研究需要哪類數(shù)據？【猜猜看】誰會和我一起學習？1、【多選題】你認為，在教師教學能力提升類MOOC課程中，大家主要基于什么原因前來選修學習？（選擇2個可能性最大的）本題答案：【課程內容跟我學習和工作的領域相關#我認為學這門課程會非常有趣】2、【多選題】你認為，在教師教學能力提升類MOOC課程中，大家最主要通過什么渠道知道相應課程的？（選擇2個可能性最大的）本題答案：【學校或工作單位通知#網易云課堂或愛課程網站瀏覽發(fā)現(xiàn)】3、【判斷題】在教師教學能力提升類MOOC課程中，學員男生多。本題答案：【錯誤】第一周單元測驗1、【單選題】下列哪種工具不能幫助我們處理問卷調查數(shù)據？本題答案：【NVIVO】2、【單選題】以下哪個是教育實驗研究法的基本過程？（1）明確實驗目的（2）選擇被試，確定試驗方法（3）對資料和數(shù)據進行分析（4）實驗的實施（5）明確實驗因素，建立實驗假設（6）撰寫研究報告本題答案：【（1）（5）（2）（4）（3）（6）】3、【單選題】除了Excel外，我們還可以使用哪種軟件進行問卷數(shù)據的統(tǒng)計分析？本題答案：【SPSS】4、【多選題】以下哪些是進行課堂觀察的意義？本題答案：【改善學生課堂學習#促進教師專業(yè)發(fā)展#形成學校合作文化】5、【多選題】以下哪些是常見的教學數(shù)據的類型？本題答案：【學生成績#課堂記錄#學籍信息#學習行為記錄】6、【多選題】常用的問卷發(fā)放方法有哪些？本題答案：【紙質版問卷#電話訪談#網絡電子問卷#E-mail問卷調查】7、【多選題】常用的網絡問卷平臺有哪些？本題答案：【問卷網#問卷星#樂調查#調查派】8、【多選題】NVIVO軟件能夠分析下列哪種類型的資料？本題答案：【文本#錄音#圖像#錄像】9、【判斷題】課堂觀察分為定性和定量兩種類型。本題答案：【正確】10、【判斷題】弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)是課堂觀察的定量分析工具。本題答案：【正確】11、【判斷題】通過訪談法收集的數(shù)據資料是格式統(tǒng)一的、能轉變成數(shù)字、可輸入計算機進行統(tǒng)計分析的。本題答案：【錯誤】12、【判斷題】我們利用SPSS軟件對實驗數(shù)據進行處理時，會用到它的多個功能，其中T檢驗是我們實驗總結數(shù)據的時候經常用到的功能。本題答案：【正確】13、【判斷題】SPSS軟件不僅可以處理問卷調查數(shù)據，還可以處理教學實驗數(shù)據。本題答案：【正確】第二周單元測驗1、【單選題】問卷調查的一般過程依次為__________①設計問卷②明確調查目的③分析數(shù)據④實施調查本題答案：【②①④③】2、【單選題】在問卷中使用具有誘導性或傾向性的語言違反了問卷設計的哪項原則？本題答案：【客觀性原則】3、【單選題】在問卷星中錄入完問卷題目后，下一步需要進行的操作是？本題答案：【點擊“保存”后，再點擊“預覽”】4、【單選題】下列哪一項不是問卷星的功能？本題答案：【信度檢驗】5、【單選題】問卷數(shù)據手工錄入到SPSS中的基本操作步驟依次為？①定義變量名稱②錄入數(shù)據③指定變量屬性④定義絕對值本題答案：【①③②】6、【單選題】在SPSS軟件中，手工錄入單選題數(shù)據的關鍵原則是？本題答案：【把題干問題作為一個變量】7、【單選題】在SPSS軟件中，與單選題錄入原則最相似的題型是什么？本題答案：【量表題】8、【單選題】在SPSS軟件中，排序題進行變量定義時，應將變量定義為（）類型。本題答案：【數(shù)值】9、【單選題】在SPSS軟件中，量表題錄入時通常將變量類型定義為（）。本題答案：【數(shù)值型】10、【單選題】預試問卷分析的基本流程是（）①因素分析②信度分析③發(fā)布和回收預試問卷④項目分析⑤若不符合預試問卷要求，則修改問卷并再次發(fā)布和回收問卷，再次進行分析本題答案：【③④①②⑤】11、【單選題】請根據所學內容選擇出排序正確的探索性因素分析流程。（）①判斷問卷是否適合進行因素分析②確定最佳問卷維度③探索增刪題項④把題項間的差異可視化⑤確定問卷維度的個數(shù)本題答案：【①⑤④③②】12、【多選題】問卷調查的高級過程比一般過程增加了_________階段。本題答案：【預試問卷#調整問卷】13、【多選題】卷首語包括哪些內容？本題答案：【自我介紹#調查的目的#附加說明】14、【多選題】問卷的試用階段的兩種方法分別是（）。本題答案：【專家評價法#預調查法】15、【多選題】項目分析的主要目的在于檢驗所編制的量表或測驗中每個題項的（）。本題答案：【適切性#可靠性】16、【判斷題】問卷調查的高級過程比一般過程更有利于深入分析問卷數(shù)據、挖掘數(shù)據，從中了解更多有價值的信息，得出更加科學嚴謹?shù)难芯拷Y論。本題答案：【正確】17、【判斷題】預試問卷階段的工作是對問卷內容的有效性和可信性進行檢驗，避免設置一些無效的題目，從而提高問卷的信效度，使問卷調查結果更具有說服力和可靠性。本題答案：【正確】18、【判斷題】下載到問卷星的數(shù)據不能直接導入SPSS，需要轉換文件格式才可以導入。本題答案：【錯誤】19、【判斷題】在排序題錄入中，變量的小數(shù)設置為零是因為變量為整數(shù)。本題答案：【正確】20、【判斷題】排序題與單選題一樣，將題項作為一個變量。本題答案：【錯誤】21、【判斷題】復選題與單選題最大的區(qū)別就在于變量的定義，復選題的變量定義原則是把復選題的每一個選項作為一個變量。本題答案：【正確】22、【判斷題】在變量定義時，將變量的類型定義為數(shù)值型，小數(shù)位數(shù)定義為2，表明該變量為整數(shù)型數(shù)值變量。本題答案：【錯誤】23、【判斷題】量表題的錄入原則與單選題相同。本題答案：【正確】24、【判斷題】量表題的錄入原則與復選題相同。本題答案：【錯誤】25、【判斷題】量表題的錄入原則與排序題相同。本題答案：【錯誤】26、【判斷題】量表題的錄入遵循把題中每一個選項當作一個變量的原則。本題答案：【錯誤】27、【判斷題】極端值法（臨界比值法）的基本原理是求出問卷中每一個題項的決斷值，將CR值未達到顯著性水平的題項刪除或修改。本題答案：【正確】28、【判斷題】項目分析的目的是檢驗問卷各個題項的合理性。本題答案：【正確】29、【判斷題】因素分析的目的是檢驗問卷各個維度的可靠性。本題答案：【正確】30、【判斷題】信度分析的目的是檢驗問卷內部的穩(wěn)定性和可靠性。本題答案：【正確】31、【填空題】問卷初稿編制的常用方法是自上而下的__________和自下而上的___________。（答案用頓號隔開）本題答案：【框圖法、卡片法##%_YZPRLFH_%##框圖法卡片法】32、【填空題】假設一道排序題共有A、B、C、D這4個選項，總共有8人參與了排序。其中A選項被排在第一位置2次、第二位置3次、第三位置1次、第四位置2次，那么A選項在問卷星中的得分為___________。（答案不做四舍五入處理）本題答案：【2.625】33、【填空題】預調查法也就是我們常說的。本題答案：【預試問卷分析##%_YZPRLFH_%##預試問卷分析法】34、【填空題】在實際的問卷預試中，最常用的項目分析方法是。本題答案：【極端值法##%_YZPRLFH_%##臨界比值法】35、【填空題】借助SPSS中的獨立樣本T檢驗法進行項目分析時，將量表題目作為變量，將高低分組作為_________變量。（答案用頓號隔開）本題答案：【檢驗、分組】課程大作業(yè)第三周單元測驗1、【單選題】配對樣本t檢驗用于檢驗兩個有聯(lián)系的正態(tài)總體的（）是否有顯著性差異。本題答案：【平均值】2、【單選題】統(tǒng)計檢驗的基本原理是本題答案：【小概率反證法】3、【單選題】獨立樣本t檢驗適用于檢驗以下哪種情況？本題答案：【A班與B班數(shù)學平均成績是否有差異】4、【單選題】獨立樣本t檢驗在SPSS中的操作步驟順序是①選擇檢驗變量②執(zhí)行命令：“分析”→“比較均值”→“獨立樣本T檢驗”③置信區(qū)間采用系統(tǒng)默認方式④點擊“確定”，執(zhí)行操作⑤選擇分組變量并定義組別本題答案：【②①⑤③④】5、【單選題】單樣本T檢驗的執(zhí)行步驟是什么？本題答案：【打開主對話框-選擇變量-輸入檢驗值-置信區(qū)間與缺失值處理采用系統(tǒng)默認的方式-點擊確定按鈕】6、【單選題】單樣本T檢驗中輸入的檢驗值是什么？本題答案：【總體樣本的均值】7、【單選題】請按教學實驗研究的一般流程排序。①假設②結論③結果④驗證本題答案：【①④③②】8、【單選題】在教學實驗研究中，（）是除實驗變量外，影響實驗變化和結果的因素或條件，需要研究者對其進行控制或排除？本題答案：【干擾變量】9、【單選題】（）只有一組實驗對象，主要探索單一因素作用于同一組實驗對象的前后效果。本題答案：【單組實驗】10、【單選題】（）有兩組實驗對象，主要探究不同因素作用于兩組實驗對象的效果，是教學實驗研究中較為常用的實驗模式。本題答案：【等組實驗】11、【單選題】可以使用（）工具對收集到的問卷數(shù)據、量表數(shù)據、試卷數(shù)據等進行t檢驗以及卡方檢驗等分析，探究數(shù)據在統(tǒng)計學意義上的關系。本題答案：【SPSS】12、【多選題】獨立樣本t檢驗的適用條件包括本題答案：【各個樣本均來自于正態(tài)或近似正態(tài)分布的總體#各個樣本所在總體的方差相等#各個樣本的變量是連續(xù)性變量，通常是數(shù)值型的數(shù)據#各數(shù)據之間是相互獨立的，不能相互影響】13、【多選題】教育統(tǒng)計中常用的t檢驗有哪些類型？本題答案：【單樣本t檢驗#獨立樣本t檢驗#配對樣本t檢驗】14、【多選題】教學實驗研究的類型有哪些本題答案：【等組實驗#單組實驗#輪組實驗】15、【多選題】教學實驗數(shù)據可以通過以下哪些方式收集？本題答案：【問卷#量表#試卷#學習平臺或系統(tǒng)】16、【判斷題】教學實驗研究是根據一定的研究目的，運用一定的手段，主動干預或控制研究對象，在典型的環(huán)境中或特定的條件下進行的一種探究活動。本題答案：【正確】第四周單元測驗1、【單選題】課堂觀察的一般步驟依次為①確定觀察的焦點②對課堂觀察資料進行整理、分析③進行課堂觀察④確定課堂觀察的目標和規(guī)劃本題答案：【④①③②】2、【單選題】弗蘭德斯互動分析遷移矩陣中左上角到右下角的對角線上的各個單元格統(tǒng)稱為本題答案：【穩(wěn)態(tài)格】3、【單選題】S-T分析中的Ch代表的是什么？本題答案：【行為轉換率】4、【單選題】在使用改進型的弗蘭德斯互動系統(tǒng)進行課堂量化時，教師語言比率的計算公式是本題答案：【教師語言的次數(shù)和除以總次數(shù)】5、【多選題】課堂觀察的內容主要包括本題答案：【關系分布行為#非語言行為#特殊語言行為#語言行為】6、【多選題】根據不同的分類標準，我們可將課堂觀察分為？本題答案：【直接觀察和間接觀察#參與觀察與非參與觀察#結構式觀察、聚焦式觀察和系統(tǒng)式觀察#定量觀察和定性觀察】7、【多選題】定量課堂觀察的主要記錄方式有哪些？本題答案：【記號體系、項目清單#等級量表#編碼體系】8、【多選題】弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)將課堂師生互動分為本題答案：【學生說話#沉寂或混亂#教師說話】9、【多選題】改進型的弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)在弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)的基礎上做了哪些方面的補充？本題答案：【增加了能夠反映信息技術與師生交互的內容#增加了能夠反映學生行為的內容】10、【多選題】S-T分析中有哪兩種重要的分析圖？本題答案：【S-T圖#Rt-Ch圖】11、【判斷題】課堂觀察是指研究者或者觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官及有關輔助工具，直接或間接從課堂情景中收集資料，并依據資料作相應的分析、研究。本題答案：【正確】12、【判斷題】在利用Flashlight軟件幫助我們對課堂實錄的視頻進行分析編碼之前，我們需要準備好課堂實錄的視頻，視頻格式一般是WMV格式。本題答案：【正確】13、【判斷題】教師行為占有率Rt，表示的是教學過程中T行為在整個課堂行為中所占的比例。本題答案：【正確】14、【判斷題】在S-T分析中，連數(shù)是S或者T行為連續(xù)出現(xiàn)的次數(shù)，“連數(shù)”我們一般用字母“c”表示本題答案：【錯誤】15、【判斷題】在改進型弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)的遷移矩陣表格中，1到3行和1到3列形成的范圍表示的是缺陷格，8到9行和7到8列形成的范圍表示的是積極格。本題答案：【錯誤】第五周單元測驗1、【單選題】在訪談前期準備的階段，需要完成的工作依次為①準備訪談工具②確立訪談提綱③與被訪談者確立研究關系④確定適當?shù)脑L談對象本題答案：【②①④③】2、【單選題】基于扎根理論分析訪談資料的步驟依次為①得出研究結論②三級編碼③一級編碼④二級編碼⑤閱讀原始資料⑥明確研究問題本題答案：【⑥⑤③④②①】3、【單選題】一級編碼的具體操作步驟是①提取資料②貼標簽③概念化④范疇化本題答案：【①②③④】4、【單選題】訪談數(shù)據簡單編碼與分析的步驟是（）①得到訪談結論②對訪談內容進行編碼③將編碼后的內容進行分析④將訪談記錄進行分類整理本題答案：【④②③①】5、【單選題】訪談報告的撰寫流程（）①選題②形成較完善的訪談報告定稿③修改訪談報告定稿④撰寫前的準備工作⑤撰寫訪談報告本題答案：【①④⑤③②】6、【單選題】在（）中，訪談者事先準備好訪談提綱，根據自己的研究設計對受訪者提出問題。訪談者可以在訪談過程，根據訪談的具體情況對訪談的程序和內容進行靈活的調整。本題答案：【半結構型訪談】7、【多選題】訪談法中的訪談和日常交談的區(qū)別主要有本題答案：【訪談具有一定的主題和目的#訪談有研究者的主動反省和反思的過程#訪談強調訪談者主要在于傾聽，而被訪談者主要在于傾訴】8、【多選題】訪談法按照訪談結構可以分為哪三種類型？本題答案：【結構型訪談#半結構型訪談#無結構型訪談】9、【多選題】常用的訪談對象抽樣方法有本題答案：【方便抽樣#滾雪球抽樣#目的型抽樣】10、【多選題】一級編碼的目的包括本題答案：【指認現(xiàn)象#界定概念#發(fā)現(xiàn)范疇】11、【多選題】二級編碼的目的包括本題答案：【發(fā)現(xiàn)和建立概念、范疇之間的各種關系#表現(xiàn)資料中各個部分之間的有機關系#根據范疇、概念之間的關系歸納為更高級的類屬】12、【多選題】經過三級編碼之后，可以形成本題答案：【使所得到的資料有清晰的故事線索#形成初步的理論觀點#找到核心