牛頓第三定律學案- 高一上學期物理人教版（2019）必修第一冊

.3牛頓第三定律【學習目標】1.舉例說明力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。2.用小磁針、氣球、彈簧測力計和力傳感器實驗探究作用力和反作用力關(guān)系，表述牛頓第三定律的內(nèi)容。3.根據(jù)實物構(gòu)建物理模型，命制簡單的受力分析題目，并區(qū)分一對相互作用力和一對平衡力，嘗試總結(jié)受力分析的基本步驟。4.會用牛頓第三定律解釋解釋馬拉車前進的原因，并遷移解決汽車前進、火箭加速等實際問題。學習任務(wù)一什么是作用力與反作用力風扇對空氣施加了力，空氣對風扇也施加了力。物體間相互作用的這一對力通常叫作用力和反作用力。問題：請想想相互作用力的生活實例，說出誰是作用力，誰是反作用力。兩人一組，交流一下。學習任務(wù)二實驗探究：作用力和反作用力的關(guān)系實驗1：請兩人一組分別用氣球、小磁針，觀察感受作用力和反作用力的關(guān)系。（1）觀察兩個氣球?qū)ε龅男巫?，感受作用力和反作用力的同時性。（2）將兩個小磁針分別放在兩個底座上，固定一個底座，挪動另一個底座，感受兩個小磁針之間作用力和反作用力作用對象和方向的特點。實驗2：兩個彈簧測力計放到水平桌面對拉，觀察記錄作用力和反作用力大小的特點。請將實驗數(shù)據(jù)填入表格。FAB的大小FBA的大小A不動，拉BB不動，拉AA、B同時拉動請你總結(jié)作用力和反作用力的特點：實驗3：請6人一組，將兩個力傳感器對拉和對壓，驗證兩個傳感器在加速、減速不同運動狀態(tài)下作用力和反作用力大小相等，方向相反的關(guān)系。總結(jié)：學習任務(wù)三物體受力的初步分析請根據(jù)桌面上的模型，嘗試命制簡單的受力分析的題目。（1）首先根據(jù)實物提取物理模型，并在右邊框中畫出模型圖。（2）命制簡單受力分析題目，并進行受力分析。請辨析下面關(guān)于一對相互平衡的力和一對作用力和反作用力的正誤，錯誤的請改正或舉例說明。作用力和反作用力一定大小相等、方向相反、作用在同一直線上。（）一對平衡力不一定大小相等、方向相反、作用在同一直線上。（）作用力和反作用力作用在兩個物體上，一對平衡力作用在一個物體上。（）作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失。（）一對平衡力也是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失。（）作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力。（）一對平衡力一定是不同種性質(zhì)的力。（）作用力和反作用力與一對平衡力的作用效果都可以抵消。（）[總結(jié)]受力分析的步驟：學習任務(wù)四牛頓第三定律的應(yīng)用問題1：既然馬拉車與車拉馬的力大小相等、方向相反，那為什么馬仍然能拉車前進，而不會都處于靜止狀態(tài)？問題2：北京時間2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預定時間精準點火發(fā)射。約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。思考：外太空沒有空氣，火箭依然能繼續(xù)加速的原因是什么？【達標評價】請你根據(jù)本節(jié)課的學習，完成下面的問題，評價反饋目標達成情況。序號問題是否1你能否舉例說明什么是作用力和反作用力？2你是否通過實驗探究得到作用力和反作用力的關(guān)系？3你是否能用牛頓第三定律解釋紙板向前和向后運動的原因？4你是否能夠表述火箭在外太空繼續(xù)加速的原因？5你是否能夠區(qū)分一對平衡力和一對相互作用力？6你是否會進行簡單的受力分析？7你是否明確受力分析的基本步驟？【課后鞏固】1.掰手腕比賽中，小孩給大人的力與大人給小孩的力是一對相互作用力，大小相等，方向相反。為什么大人卻贏了小孩？請用學過的知識解釋原因。2.請你利用身邊的生活實例，設(shè)計簡單的受力分析題目。提示：碗筷，如圖所示?！揪毩暋?.關(guān)于作用力與反作用力，下列說法中正確的是（）A．作用力和反作用力一定是同一性質(zhì)的力B．作用力與反作用力一定同時產(chǎn)生，同時消失C．作用力與反作用力的作用效果一定互相抵消D．作用力與反作用力的大小一定相等，方向一定相反2.下列說法中正確的是（）A．人走路時地對腳的推力大于人對地的蹬力,所以人才能向前進B．只有人站著不動時人對地的壓力才與地對人的彈力等大C.人站著在地面上時人對地的壓力總是與地對人的彈力等大D.甲乙兩隊拔河比賽，甲隊勝，是因為甲隊拉乙隊的力大于乙隊拉甲隊的力3.一物體靜止于一斜面上，如圖所示，則下述說法正確的是（）A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B.物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力C.物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力D.物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力4.如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，A受到一向右的力F＝4N的作用，A、B與地面保持相對靜止，畫出A、B兩物體的受力分析圖，并指出哪兩個力是作用力和反作用力，哪兩個力是平衡力。