北京順義區(qū)2019-2020學年七年級下學期期末道德與法治試題

北京市順義區(qū)2019-2020學年七年級下學期期末道

德與法治試題學校班級姓名學號一、單選題1.是我國全面建成小康社會目標實現(xiàn)之年，也是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。一定要保質保量保時間打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，書寫決戰(zhàn)決勝的時代答卷、人民答卷。（ ）A.2019年B.2020年C.2021年D.2022年.十天十夜，總建筑面積3.39萬平方米，可容納1000張床位的建成。中國速度，讓每一個國人都發(fā)自內心的驕傲！讓全世界都為之嘆服?。?）A.小湯山醫(yī)院 B.雷神山醫(yī)院C.火神山醫(yī)院 D.金銀潭醫(yī)院.進入青春期，受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。對此，我們（ ）①要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重④要悅納生理變化，聽天由命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.下列能體現(xiàn)青春活力的是（ ）A.對周圍環(huán)境滿腹牢騷，灰心喪氣B.對身邊的人和事失去熱情和好奇心C.勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造D.課堂上把提問的機會總是讓給別人.法國十七世紀思想家帕斯卡爾說：“人是能思想的葦草”。你認為初中生的“獨立”是指（ ）A.獨立就是按照自己的想法去做B.敢于和別人爭辯就是獨立C.獨立就是不光提出自己的觀點，還要傾聽、理解別人的觀點D.獨立就是可以不依賴父母的思想和觀點.北大原校長徐智宏講，大學核心精神應有“理性的質疑和批判”，啟示我們要培養(yǎng)批判精神.對此下列說法正確的是（ ）①批判要有質疑的勇氣，要敢于對任何事情說“不”②批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊③批判要具有一定建設性，能有效地解決問題④批判為了解決問題，不必考慮他人感受A.①② B.①④ C.②③ D.②④.雨薇和彬彬是同班同學，他們經(jīng)常一起上下學，在學習上互相關心，互相幫助。久而久之，班里有同學悄悄議論他倆“早戀”。他倆很苦惱，假如你是他（她）的朋友，你會勸他（她）（ ）①與異性相處有助于我們了解異性的思維方式②與異性相處更因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質③與異性相處是我們成長的一個重要方面④男女生之間應該少說話保持距離，以免遭到議論A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④.下列同學的行為能體現(xiàn)“止于至善”的是（ ）①小勇堅持早到校為同學開門②小剛最近總是上課打瞌睡③小風放學后總是先去操場踢球④小林自我反思爭取把事情做得更好A.①② B.②③ C.①④ D.②④.“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在杜甫寫這首詩之前成都已久未下雨，杜甫心情也很煩躁。在下雨時他寫下了這首《春夜喜雨》抒發(fā)了他高興的心情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）A.不同的人面對同一件事，會有相同的情緒B.同一個人面對同一件事，會有不同的情緒C.隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化D.人的情緒是復雜多樣、難以捉摸的10.芳芳說：“我們不應該有煩惱擔憂，因為這些說明我們不會管理情緒?！蹦阏J為芳芳的說法（ ）A.正確，通過自我暗示有效管理情緒B.正確，要堅決拒絕消極情緒C.錯誤，情緒本身并無好壞之分，要順其自然D.錯誤，應正確對待自己的各種情緒感受，學會合理調節(jié)情緒.孟子說：“羞惡之心，義之端也?！薄靶邜褐摹币龑覀兣袛嗍欠巧茞?，明確行為選擇的理由。它啟示我們在做事情的時候應該做到①在行動之前，審查愿望②在行動之中，監(jiān)督調節(jié)③在行動之后，反思效果與影響④雷厲風行，無須顧慮太多TOC\o"1-5"\h\zA.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③.學校生活中，我們渴望得到老師同學的關愛和信任；家庭生活中，我們希望父母的關懷和疼愛；社會生活中，我們參與社會事務要有責任感.這說明（ ）①情感是人最基本的精神需求 ②情感與我們的判斷選擇無關③情感是短暫的、不穩(wěn)定的 ④情感與情緒一樣，是復雜的A.①② B.②③ C.①④ D.③④.“我是中國人民的兒子，我深深愛著我的祖國和人民。”下列詩句中也體現(xiàn)了這種崇高情感的是（ ）①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之③人生自古誰無死，留取丹心照汗青④兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④.2020年春天，“豈日無衣，與子同袍”這首古老的詩句，成為抗疫最溫暖、最鼓舞斗志的力量之一。全國各地物資救援，八方馳援人員奔赴湖北，常以這樣的詩句相互勉勵。古老的詩歌激起人們強烈的情感共鳴，洋溢著震撼人心的情感力量。這表明傳遞情感正能量（ ）①讓我們不斷獲得新的感受②一定可以讓我們避免負面情感③使我們的生命更有力量④讓世界多一份美好A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④.下列關于“集體聯(lián)結度和個體關系”表述正確的是（ ）A.集體聯(lián)結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多B.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體C.集體聯(lián)結度與個體關系不大D.個體之間彼此也會傳遞關愛和溫暖二、多選題16.鐘南山院士說：“一個勁頭上來了，很多東西都能解決。全國幫忙，武漢是能夠過關的。武漢本來就是一個英雄的城市?！辩娫菏康脑扐.體現(xiàn)了團結就是力量B.堅定了人們戰(zhàn)勝疫情的信心C.說明武漢可以獨當一面D.說明了集體的力量是強大的三、單選題小宇最近因為生活瑣事與宿舍同學發(fā)生了一些不愉快，這時他應該( )A.誰也不理，該怎么樣還怎么樣 B.等著宿舍同學主動與自己和解C.學會彼此接納、尊重、理解和包容D.努力學習，其他事情不重要“共和國勛章”獲得者屠呦呦說：“中醫(yī)藥走向世界，榮譽屬于科研團隊的每一個人，屬于中國科學家群體。”這告訴我們( )A.個人組成了集體，集體應尊重個人利益B.集體發(fā)展離不開個人，能力強的人對集體發(fā)展才會有貢獻C.維護集體利益不應該考慮個人利益D.個人成績的取得離不開集體，集體能夠為個人發(fā)展提供條件“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們( )①集體的建設需要成員貢獻智慧和力量②集體的發(fā)展為個人的成長進步提供條件③集體的力量源于成員之間的團結協(xié)作④集體培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力A.①② B.③④ C.①③ D.②④“如果社會是一輛急速行駛的火車，法律就是讓火車正常行駛的軌道?！边@告訴我們()A.社會生活離不開法律 B.法律是規(guī)范社會生活的唯一準則C.法律僅僅指導人們當下的生活 口.法律只是用來打擊犯罪的河流雖急，沿著河槽走:人雖眾多，守著法律走。這句話提示我們A.愛護河流，保護河流B.自尊自信，學會堅強C.依法律已，依法做事D.調控情緒，品味生活.2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》，明確了我國的憲法宣誓，規(guī)定：“國家工作人員就職時應當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓?！边@（ ）①有利于彰顯憲法權威②增強了公職人員憲法觀念③有利于在全社會增強憲法意識④有利于公職人員行使權力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④.修改后的《北京市生活垃圾管理條例》于2020年5月1日起正式施行。主要內容：個人按規(guī)定分類投放垃圾，多次違規(guī)或將被處50元以上200元以下罰款，自愿參加生活垃圾分類等社區(qū)服務活動的，不予行政處罰，垃圾混裝混運也將被處罰?！稐l例》的出臺（ ）①印證了法律是應生活的需要而制定的②彰顯了法律與生活密不可分③說明了生活服務于法律④表明法律規(guī)范并調整我們的生活A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④.“法治的真諦，在于全體人民的真誠信仰和忠實踐行。民眾的法治信仰和法治觀念是依法治國的內在動力，更是法治中國的精神支撐?！睂Υ?，下列說法正確的是①全民守法并不難，難的是科學立法②普通公民應該加強對法律知識的學習③依法治國需要每個人時刻具備執(zhí)法意識④全體公民都應成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者A.②④ B.①③ C.①② D.③④四、綜合探究題.青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。（青春心弦）甲：我不喜歡爸媽干涉我的事情，可當我遇到麻煩時還是渴望他們的“出現(xiàn)”！乙：升入初中后，我有心里話不愿對別人講了，其實我特別希望有人能理解我！（1）甲、乙兩位同學產(chǎn)生了什么心理？正確處理這種心理的方法有哪些？1（青春飛揚）不負韶華，只爭朝夕。《青春的起點》作為2020年央視春晚中的歌舞類節(jié)目，舞動青春，彰顯了青春的活力；歌聲嘹亮，唱出了當代青年追逐夢想、大膽拼搏、奮發(fā)向上的積極人生態(tài)度，帶給我們青春的無限遐想，青春的探索不會停止。生活中有許多令我們感動的青春經(jīng)歷和故事，他們的事跡值得我們學習。（3）請寫出你心目中的青春榜樣及推薦理由（至少兩點）。2020年春節(jié)，一場突如其來的疫情，改變了無數(shù)人的生活軌跡，把我們的生活全部打亂。宅在家里，不出門、不聚會、不外出就餐、不能散步……我們產(chǎn)生了一些讓自己不舒服的“心結”。（1）觀察下圖，請為小美同學提供兩種調節(jié)情緒的方法。M?M?II（2）從“最美逆行者"身上，你體味到哪些美好情感？我們如何傳遞美好的情感？在這場沒有硝煙的全民抗疫戰(zhàn)爭中，有黨中央的統(tǒng)一領導、科學部署，有廣大醫(yī)務人員勇敢的“最美逆行”，有平凡普通人的團結一心，有……，我們都是抗疫戰(zhàn)士。（3）作為“抗疫戰(zhàn)士”，說一說你有哪些“抗疫”行動。五、分析說明題集體生活中，不同的人會有不同的訴求，如果集體是“和聲”，那么個人的利益訴求就是“單音”，有時候單音會違背集體的主旋律，成為不和諧的音符：鏡頭一：我喜歡穿有個性的衣服，但學校規(guī)定進校必須穿校服，為此我沒少挨批評。老師要求我必須遵守集體規(guī)則，這讓我很不滿：集體規(guī)則是集體的事，與我何干？鏡頭二：合唱節(jié)快到了，為了讓班級取得好成績，作為班長的我要求全班同學每天放學后留下來排練三個小時，這雖然引起了同學們的強烈不滿，但我認為，合唱比賽事關集體榮譽，大家要克服困難，放棄個人利益。（1）你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎?請列舉例。（2）請從以上鏡頭中任選一個，分析沖突產(chǎn)生的原因并提出解決沖突的合理建議。2020年疫情期間，延期不停教、停課不停學，各地紛紛推出眾多舉措，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化教學管理平臺，為教師的教和學生的學建立雙向交