2023年小學(xué)數(shù)學(xué)年度個人工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)年?度個人工作?總結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，我在教?師的崗位上?又平凡地走?過了一年。?追憶往昔，?展望未來，?為了更好的?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)使自己迅?速成長，成?為一名合格?的“人民教?師”，無愧?于這一稱號?，我現(xiàn)將_?_年度工作?情況總結(jié)如?下：一、?師德方面：?加強修養(yǎng)，?塑造“師德?”。我始終?認為作為一?名教師應(yīng)把?“師德”放?在一個極其?重要的位置?上，因為這?是教師的立?身之本?！?學(xué)高為師，?身正為范”?，這個道理?古今皆然。?從踏上講臺?的第一天，?我就時刻嚴?格要求自己?，上班開會?不遲到不早?退，遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，力?爭做一個有?崇高師德的?人。我始終?堅持給學(xué)生?一個好的示?范，希望從?我這走出去?的都是合格?的學(xué)生，都?是一個個大?寫的“人”?。為了給自?己的學(xué)生一?個好的表率?，同時也是?使自己陶冶?情操，加強?修養(yǎng)，課余?時間我閱讀?了大量的書?籍，不斷提?高自己水平?。今后我將?繼續(xù)加強師?德方面的修?養(yǎng)，力爭在?這一方面有?更大的提高?。二、教?學(xué)方面：虛?心求教，強?化自我。對?于一名教師?來說，加強?自身業(yè)務(wù)水?平，提高教?學(xué)質(zhì)量無疑?是至關(guān)重要?的。隨著歲?月的流逝，?伴著我教學(xué)?天數(shù)的增加?，我越來越?感到我知識?的匱乏，經(jīng)?驗的缺少。?面對講臺下?那一雙雙渴?望的眼睛，?每次上課我?都感到自己?責(zé)任之重大?。為了盡快?充實自己，?使自己教學(xué)?水平有一個?質(zhì)的飛躍，?我從以下幾?個方面對自?身進行了強?化。首先?是從教學(xué)理?論和教學(xué)知?識上。我自?己訂閱了語?文教學(xué)雜志?進行教學(xué)參?考，對于里?面各種教學(xué)?理論和教學(xué)?方法盡量做?到博采眾家?之長為己所?用。在讓先?進的理論指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實踐的同?時，我也在?一次次的教?學(xué)實踐中來?驗證和發(fā)展?這種理論。?其次是做?到“不恥下?問”教學(xué)互?長。這一年?來，通過認?真學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻苦?鉆研教學(xué)，?虛心向優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)，?我自己感到?我比前兩年?在教學(xué)方面?有了較大的?提高。學(xué)生?的語文成績?也證實了這?一點，我教?的班級語文?考試平均分?、總體合格?率、總體優(yōu)?秀率名次一?般保持在年?級前三名。?三、班主?任工作：全?心全意，盡?職盡責(zé)。從?擔(dān)任班主任?第一天開始?，我就兢兢?業(yè)業(yè)，把自?己大部分時?間和精力放?在班級和學(xué)?生上面，甚?至不惜犧牲?自己大量業(yè)?余時間。古?人云：“其?身正，不令?則從。其身?不正，雖令?不從?！痹?管理班級、?教育學(xué)生的?過程中，我?始終堅持這?一原則，要?求學(xué)生做到?的，我首先?做到;__?_學(xué)生做的?，我也堅決?不做。經(jīng)過?一年多的言?傳身教，我?班學(xué)生基本?做到令行止?禁，班級風(fēng)?氣正，同學(xué)?關(guān)系融洽。?由于我處理?班級事務(wù)堅?持“對事不?對人”，從?不歧視任何?一個學(xué)生，?因此學(xué)生和?我關(guān)系非常?融洽，班級?工作開展的?有聲有色，?取得大量成?績。先后獲?得：學(xué)期學(xué)?習(xí)成績名列?前矛;“達?標(biāo)運動會”?第三;廣播?操比賽第一?;校運動會?團體總分第?三;“班班?有歌聲比賽?”冠軍;榮?獲?！皶?班級”榮譽?稱號,并被?學(xué)校推薦參?加區(qū)“書香?班級”評比?;沈佳麗在?“壓歲錢征?文”中獲區(qū)?級二等獎;?指導(dǎo)學(xué)生李?鼎佳寫的《?戰(zhàn)勝脆弱，?學(xué)會堅強》?一文在“知?榮辱，樹新?風(fēng)”讀書教?育活動中，?獲區(qū)級三等?獎，吳金金?獲片級演講?比賽三等獎?;王瑩瑩寫?的《一朝染?毒害終身》?獲蕭山區(qū)中?小學(xué)生禁毒?觀后感三等?獎;帶領(lǐng)學(xué)?生努力爭創(chuàng)?“星級班級?”現(xiàn)已爭創(chuàng)?到兩星。本?人也獲得了??！皟?yōu)秀輔?導(dǎo)員”的榮?譽。四、?學(xué)校各項活?動情況：積?極參與活動?，嚴格要求?自我。認真?參加學(xué)校_?__的各項?活動，并取?得了一點小?成績：參加?鎮(zhèn)教師教學(xué)?技能比武，?獲三等獎;?參加本年度?還如愿被評?為區(qū)教壇新?秀;在我校?舉行的首屆?特殊教育論?壇會上，承?擔(dān)了一堂語?文隨班就讀?研討課——?《一碗水的?憤怒》;成?功地開設(shè)了?年級組公開?課《老人與?海鷗》;與?汪麗老師一?起承擔(dān)了“?六年級作文?興趣小組”?指導(dǎo)工作，?在“陽光杯?”蕭山區(qū)第?___屆小?學(xué)生現(xiàn)場作?文比賽中有?3生獲獎;?認真撰寫論?文和博客,?有一文獲獎?;所帶班級?語文學(xué)科成?績在年級組?中名列前矛?。舊的一?年即將過去?，新的一年?馬上來到。?我又要踏上?新的征程，?道遠任重，?我仍需繼續(xù)?加倍努力，?爭取在平凡?的崗位上做?出不平凡的?成績。篇?二：小學(xué)數(shù)?學(xué)年度個人?工作總結(jié)?一學(xué)期來，?本人熱愛本?職工作，認?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，為了下?一學(xué)年的教?育工作做的?更好，下面?是本人的本?學(xué)期的教學(xué)?經(jīng)驗及教訓(xùn)?。一、政?治思想方面?：認真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念。積極參?加校本培訓(xùn)?，并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。新的教?育形式不允?許我們在課?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。所以我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，還?注意從書本?中汲取營養(yǎng)?，認真學(xué)習(xí)?仔細體會新?形勢下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學(xué)方?面：要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：1?、課前準(zhǔn)備?：備好課。?2、認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應(yīng)補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?7、積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長?，提高教學(xué)?水平。8?、熱愛學(xué)生?，平等的對?待每一個學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)心，?良好的師生?關(guān)系促進了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。三、工?作考勤方面?：我熱愛?自己的事業(yè)?，從不因為?個人的私事?耽誤工作的?時間。并積?極運用有效?的工作時間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在本學(xué)年?的工作中，?我取得了一?定的成績.?進無足赤，?人無完人，?在教學(xué)工作?中難免有缺?陷，例如，?課堂語言平?緩，平時考?試較少，語?言不夠生動??？荚嚦煽?不穩(wěn)定等。?現(xiàn)社會對?教師的素質(zhì)?要求更高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，開拓前?進，為美好?的明天奉獻?自己的力量?.篇三：?小學(xué)數(shù)學(xué)年?度個人工作?總結(jié)本學(xué)?期，我在學(xué)?期中休完產(chǎn)?假回校接任?四班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?針對自己對?該班不熟悉?的情況，我?及時與班主?任交換學(xué)生?的信息，了?解每位學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，面向全體?學(xué)生，教書?育人，為人?師表，確立?“以學(xué)生為?主體”，“?以培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展”?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個?性發(fā)展，工?作責(zé)任心強?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工積極?做好本職工?作，認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛獲?取各種知識?，形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。下面是?本人的教學(xué)?過程中所得?的一些體會?：1、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?在教學(xué)工作?方面，優(yōu)化?教學(xué)方法，?按常規(guī)做好?課前、課中?、課后的各?項工作，認?真鉆研教材?，課堂教學(xué)?真正體現(xiàn)“?教師為主導(dǎo)?，學(xué)生為主?體”的教學(xué)?思想，并結(jié)?合學(xué)校德育?科的對小學(xué)?生心理健康?教育，發(fā)展?學(xué)生心理;?創(chuàng)設(shè)情境，?誘發(fā)學(xué)生的?認知需求和?創(chuàng)新欲望，?使學(xué)生從情?感、思維和?行為上主動?參與學(xué)習(xí);?在培養(yǎng)學(xué)生?形象和抽象?、分析和綜?合思維能力?的同時，有?意識地培養(yǎng)?學(xué)生求新、?求異、聚合?、發(fā)散等創(chuàng)?新學(xué)習(xí)活動?所要求的思?維方式和方?法;以學(xué)生?創(chuàng)新學(xué)習(xí)為?主線___?課堂教學(xué)活?動，鼓勵學(xué)?生主動參與?、主動探索?、主動思考?、主動操作?、主動評價?，運用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)等方法?，在教學(xué)中?求創(chuàng)新，在?活動中促發(fā)?展，課堂教?學(xué)重視學(xué)生?的訓(xùn)練，精?心設(shè)計練習(xí)?作業(yè)，練習(xí)?作業(yè)有層次?有坡度，對?學(xué)生的作業(yè)?嚴格要求，?培養(yǎng)良好的?作業(yè)習(xí)慣。?在進行計算?能力訓(xùn)練時?，我要求學(xué)?生先要認真?審題，邊審?題邊思考：?“題抄對了?沒有?先算?什么?再算?什么?能否?簡算?”計?算過程中要?求學(xué)生做到?一步一回頭?，進行自覺?檢驗。如果?發(fā)現(xiàn)個別學(xué)?生做錯了題?，及時要求?學(xué)生糾正，?自覺分析造?成錯誤的原?因，防止再?錯，養(yǎng)成認?真計算的習(xí)?慣。平時要?求學(xué)生對題?目中的數(shù)字?、小數(shù)點、?運算符號必?須寫得清楚?工整、規(guī)范?，作業(yè)做完?后，要養(yǎng)成?自覺檢驗的?習(xí)慣，端正?認真學(xué)習(xí)、?刻苦鉆研的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?培養(yǎng)獨立思?考和克服困?難的精神。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，部分學(xué)?生缺乏自覺?性，經(jīng)常不?能按時完成?作業(yè)，甚至?有的學(xué)生欠?交作業(yè)，針?對這種問題?，我就進行?對學(xué)生進行?思想教育。?樹立學(xué)習(xí)的?信心，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績不理想，?并不是他們?沒有潛能，?而是不相信?自己有潛能?，在經(jīng)歷了?一兩次失敗?和挫折后，?對自己失去?了信心。因?此形成“自?己腦子笨”?這種意識，?久而久之，?形成習(xí)慣，?一遇到問題?，先想自己?不行，對自?己沒信心，?結(jié)果自己什?么都學(xué)不成?，什么都不?想學(xué)，作業(yè)?不會做，造?成成績低下?。我所教六?年級的差生?比較多，他?們基礎(chǔ)比較?差，學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)很吃力，?多次測驗都?沒有及格過?。他們主要?是對數(shù)學(xué)產(chǎn)?生了畏難情?緒。針對這?種情況，在?課堂上我有?意識地通過?一些淺顯易?懂的問題為?他們提供發(fā)?言機會，讓?他們到黑板?上做題，給?他們自我表?現(xiàn)的機會，?同時對他們?在學(xué)習(xí)中的?點滴進步，?我都給以表?揚和鼓勵，?使他們逐步?樹立起學(xué)習(xí)?的信心。這?樣一來他們?也體會到學(xué)?好數(shù)學(xué)的成?功感，學(xué)習(xí)?成績也不斷?提高。3?、積極參與?聽課、評課?，虛心向有?經(jīng)驗的老師?學(xué)習(xí)先進的?教學(xué)方法，?提高教學(xué)水?平。作為?教師，自己?的知識千萬?不能只比學(xué)?生快一課時?。我們平時?說的最多的?就是學(xué)生有?一杯水，我?們就要有一?盆水、一桶?水。所以自?身的學(xué)習(xí)很?重要。這一?年中，我積?極參加教研?活動，認真?觀看、思考?、做記錄，?然后回來整?理在博客上?，更重要的?是得到更多?前輩們的批?評與指導(dǎo)，?然后慢慢的?成長!不過?比起博客里?的那些老師?們，我還是?存在著很大?差異的，今?后還要繼續(xù)?進一步的學(xué)?習(xí)、提高。?通過半學(xué)?期的教學(xué)，?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣有?所提高，但?差生與優(yōu)生?的距離較大?，中差生較?多，學(xué)習(xí)成?績不夠理想?。今后，我?決心發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，努力改?進教學(xué)方法?，加強對中?下生的輔導(dǎo)?，使學(xué)生的?數(shù)學(xué)成績有?更大的提高?，為教育事?業(yè)貢獻自己?的一份力量?。篇四：?小學(xué)數(shù)學(xué)年?度個人工作?總結(jié)一年?的時光就這?樣過去了，?回顧一年來?的工作，本?人始終以認?真負責(zé)、勤?懇的態(tài)度，?履行崗位職?責(zé)。上半年?不僅擔(dān)負著?三年級兩個?班的數(shù)學(xué)、?美術(shù)等教學(xué)?工作，兼任?三乙班主任?，每周19?課;下半年?擔(dān)負著一年?級兩個班數(shù)?學(xué)科的教學(xué)?工作，兼任?一乙班主任?，每周17?課;班主任?工作的重點?抓好小學(xué)生?的思想品德?、安全等教?育工作，班?主任工作的?好壞直接關(guān)?系到整個學(xué)?校的發(fā)展，?因此，班主?任責(zé)任更加?重。雖然一?年來工作量?較大，但還?是堅持努力?把工作做好?!同時，得?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的認可，也?給我的榮譽?獎，這使我?感到教好書?育好人的責(zé)?任更大。相?信在今后的?工作中,會?盡我最大的?努力吧!?現(xiàn)將一年來?的工作，歸?納為以下幾?方面：一?、思想方面?：本人能積?極參加校內(nèi)?外的各種政?治理論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，認?真貫徹黨的?教育方針政?策，遵紀守?法，團結(jié)同?志;在工作?中，注意發(fā)?揮黨員先鋒?模范帶頭作?用，本年度?評為“優(yōu)秀?___員”?的榮譽?！?__年度考?核優(yōu)秀。?二、教學(xué)方?面:、首先?做好課前準(zhǔn)?備工作，備?課時認真鉆?研教材、教?參，學(xué)習(xí)好?大綱，力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點、?難點。為了?上好一節(jié)課?，不打無準(zhǔn)?備之仗，我?積極查找課?件，制作課?件，準(zhǔn)備、?制作教具，?采用直觀教?學(xué)。上課時?認真講課，?力求抓住重?點，突破難?點，精講精?練。運用多?種教學(xué)方法?，從學(xué)生的?實際出發(fā)，?注意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)造?性思維，使?學(xué)生有舉一?反三的能力?。培養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)習(xí)興?趣，一般問?題讓中差生?說或做，再?讓優(yōu)等生補?充說或批改?，最后由老?師點評講解?。及時肯定?表揚和鼓勵?學(xué)生;做課?堂練習(xí)時，?注意對學(xué)困?生進行面對?面的輔導(dǎo)，?課后寫教學(xué)?反思，找出?不足。2?、我利用課?余時間對后?進生進行輔?導(dǎo)，不明白?的耐心講解?，使部分留?級學(xué)生進步?很大，如林?琪、符才京?、符智龍等?同學(xué)，原來?成績很差，?通過本學(xué)期?我的耐輔導(dǎo)?下，對于他?們的每一點?進步，給以?鼓勵，適時?地去表揚他?們。他們的?學(xué)習(xí)進步很?快，成績大?都在___?分以上，現(xiàn)?在他們變得?積極主動的?學(xué)習(xí)了。?3、小學(xué)生?的作業(yè)，根?據(jù)減負的要?求，我把每?天的作業(yè)經(jīng)?過精心地挑?選，大多數(shù)?在課堂完成?作業(yè)，及時?收回批改，?存在問題及?時糾正;因?此我任教的?兩個班在期?末統(tǒng)一考試?成績均超于?上級要求的?平均分。?三、班主任?工作：首先?抓好小學(xué)生