幼兒識字課教案4篇

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幼兒識字課教案范文篇1

識字《蕩秋千》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲。

3、熟悉漢字“秋千”、“像”。

材料打定：

1、兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過的片面字卡。

2、《字寶寶樂園》其次冊(人手一本)，錄音機(jī)，磁帶

活動(dòng)內(nèi)容：

1、賞識畫面并提出問題

查看問題：

(1)圖中有什么?

(2)兩個(gè)小娃娃在做什么?

(3)小摯友們有沒有玩過秋千?在哪里玩過?

收書。出示字卡：聽音樂收書。

常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書。

(4)聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)

常規(guī)要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。

(二)出示大范例，幼兒跟讀。

老師呀把小摯友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小摯友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦!

(三)嬉戲

小摯友方才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩嬉戲了。請看黑板。

嬉戲一：什么字寶寶不見了?(在熟諳詩歌的根基上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小摯友猜猜看，什么漢字不見了?)

嬉戲二：什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)

嬉戲三：我的字寶寶在哪里?(教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶小字卡)。

(四)終止活動(dòng)

寶寶還想和小摯友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動(dòng)室)。

幼兒識字課教案范文篇2

活動(dòng)目的：

1、通過看木偶表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。2、認(rèn)讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字嬉戲，正確指認(rèn)生字詞?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)朗讀詩歌活動(dòng)難點(diǎn)：能正確地指認(rèn)新的字寶寶活動(dòng)打定：1、人手一張"電影票"(字卡)，椅子上貼有與"電影票"相對應(yīng)的字卡;2、木偶臺一個(gè)，小木偶(活動(dòng)目的：

1、通過看木偶表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

2、認(rèn)讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字嬉戲，正確指認(rèn)生字詞。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)朗讀詩歌活動(dòng)難點(diǎn)：

能正確地指認(rèn)新的字寶寶活動(dòng)打定：

1、人手一張"電影票"(字卡)，椅子上貼有與"電影票"相對應(yīng)的字卡;2、木偶臺一個(gè)，小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔)，蘿卜模型一個(gè);3、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶;4、詩歌范文，新字卡："吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。

活動(dòng)過程：

一、開頭片面。識字嬉戲《看電影》，復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

老師欣喜地對幼兒說："今天老師要帶小摯友去看電影，夢想每個(gè)小摯友都守紀(jì)律。進(jìn)了電_后要先找到自己的座位，每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶，小摯友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"(音樂起)幼兒各自找座位入座，如個(gè)別幼兒有困難，可請其他幼兒或老師扶助。

二、根本片面1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。

2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。

3、請幼兒找出詩歌中熟悉的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶："吃"、"給"。

今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們熟悉，可是這兩個(gè)字寶寶很淘氣，他們要和小摯友們玩捉迷藏的嬉戲，現(xiàn)在我要請兩個(gè)小摯友來把他們找出來。(學(xué)認(rèn)新字)5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂，幼兒開頭傳書，傳書完畢，老師指導(dǎo)幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后，幼兒聽音樂有序地收書。

三、終止片面：

識字嬉戲《撈魚》

教師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒，幼兒手拿字卡做魚游的動(dòng)作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說："一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈條什么字的魚?"教師問被撈到的幼兒："你拿的是什么字?"幼兒回復(fù)："我拿的是x字。"嬉戲持續(xù)舉行。"好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。

教師出示一張喝水或休息的字卡，幼兒按照字卡上的要求去做

幼兒識字課教案范文篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解詩歌，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、能夠正確認(rèn)讀生字，并會說話運(yùn)用。

3、熟悉漢字“輕輕”、“逐漸”“跑”。

教學(xué)打定：

1、兒歌漢字卡：《輕輕地》及已經(jīng)學(xué)過的片面字卡。

2、小狗，小兔頭飾

教學(xué)過程：

4、穩(wěn)定練習(xí)：

(1)今天我們熟悉了這么多的字寶寶，每個(gè)字寶寶都著名字，它叫什么?(老師和幼兒共同復(fù)習(xí)一遍)我們給它們找伙伴吧，和它找一樣的小伙伴。(從詩歌中找出和字寶寶一樣的字)

(2)摸字：字寶寶都有了伙伴它們很欣喜，要和我們做嬉戲，你們?nèi)菰S嗎?那我們開頭吧。

(3)送字寶寶回家：字寶寶很累了，我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很淘氣，你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園里)

活動(dòng)終止：好了，字寶寶都回家了，我們用英語和它說再見。小摯友別忘了，要時(shí)常來看看它們，好嗎?

幼兒識字課教案范文篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)定學(xué)過的漢字。

2、鞏固幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

3、熟悉漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

活動(dòng)打定：

1、打定已學(xué)過的各種字卡。

2、已經(jīng)學(xué)過的兒歌磁帶。

3、把活動(dòng)場地布置成一個(gè)“街道”，讓幼兒舉行嬉戲。

4、玩具車若干輛，玩具娃娃若干個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的各種字卡。

2、賞識畫面并提出問題

查看問題：

(1)圖中有什么?

(2)小娃娃在做什么?

(3)小娃娃扮演什么?

3、熟悉漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

4、拿出玩具車幾玩具娃娃，找?guī)讉€(gè)小摯友分別扮演小司機(jī)。