成都市初中生物畢業(yè)會考知識點(diǎn)明細(xì)一

---word.zl--word.zl-成都市初中生物畢業(yè)- 考學(xué)問點(diǎn)明細(xì)〔一〕〔總結(jié)整理：彭州市太清博世九年制學(xué)校 八年級 上冊第5單元 生物圈中的動物和微生物第15章 動物的運(yùn)動第1節(jié)動物運(yùn)動的方式〔一般了解〕1、動物的運(yùn)動對動物的生存和種族的繁衍都有重要意義。2、生活在不同環(huán)境中的動物，其運(yùn)動方式表現(xiàn)出與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。水生動物——主要是鳥類，蝙蝠〔哺乳類〕和很多昆蟲也能飛行。第2節(jié) 動物運(yùn)動的形成〔理解把握〕協(xié)作下，運(yùn)動系統(tǒng)起著支持、保護(hù)和運(yùn)動的作用。2、長骨多呈管狀，由骨膜、骨質(zhì)〔骨密質(zhì)和骨松質(zhì)〕和骨髓三局部組成。骨膜內(nèi)有神經(jīng)和血管，P11圖15-10〕3、骨的成分包括無機(jī)物〔約占2/3〕和有機(jī)物〔約占1/31/3，彈性大但硬度小，不易骨折，但簡潔變形，應(yīng)當(dāng)留意坐、立、行的姿勢。老年人的骨中無機(jī)物超過2/3，骨的彈性變小，易骨折。4、關(guān)節(jié)〔能活動的骨連結(jié)〕的根本構(gòu)造包括：關(guān)節(jié)面〔關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩P1315-12〕5、人體有206塊骨，有600多塊骨骼肌。每塊骨骼肌由肌腱和肌腹組成。運(yùn)動是以骨骼為杠桿、第16章 動物的行為〔一般了解〕第1節(jié) 先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為----word.zl--word.zl-的。2、人們通過對動物行為的爭論，將其分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。卵等。4、動物的后天學(xué)習(xí)行為可以使動物對環(huán)境作出有利于生存的反響。最簡潔的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化。第2節(jié) 動物行為的主要類型本能和學(xué)習(xí)是動物適應(yīng)環(huán)境的兩種最根本方式。依據(jù)動物行為的功能，可分為以下幾種主要類型：〔能區(qū)分常見的具體動物行為類型〕取食行為〔含貯食行為〕 領(lǐng)域行為 攻擊行為〔發(fā)生在同種動物個體之間，雙方身體很少受到致命損害〕 防范行為〔不同動物個體之間，保護(hù)自己、防范敵害〕 生殖行為 節(jié)律行為 社群行為第3節(jié) 動物行為的爭論1、對動物行為的爭論有觀看法和試驗(yàn)法，單純的觀看可以沒有試驗(yàn)，但是在試驗(yàn)法中卻離不開觀察。2、爭論者對爭論對象施加不同程度的外界影響，然后再觀看爭論動物的行為，這些爭論方法都屬3、法布爾對昆蟲的爭論——觀看法弗里施對蜜蜂色覺的爭論——試驗(yàn)法廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的爭論——試驗(yàn)法勞倫斯〔現(xiàn)代動物行為學(xué)之父〕對小野雁學(xué)習(xí)行為的爭論——試驗(yàn)法。4、試驗(yàn)法爭論的根本步驟：覺察并提出問題——收集與問題相關(guān)的信息——作出假設(shè)——設(shè)計(jì)實(shí)量，設(shè)置比照試驗(yàn)，并符合單一變量的。第17章 生物圈中的動物〔一般了解〕第1節(jié) 動物在生物圈中的作用1、綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者。生物圈中的動物必需直接或間接以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有機(jī)物來維持生活，所以動物是生物圈中的消費(fèi)者。2、生活在肯定自然區(qū)域的各種生物之間，通過捕食與被食的養(yǎng)分聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，生物展。3、動物不僅適應(yīng)環(huán)境，從環(huán)境獲得生活必需的物質(zhì)和能量，而且能夠影響和轉(zhuǎn)變環(huán)境。第2節(jié) 我國的動物資源第3節(jié)我國動物資源的保護(hù)1630014%，施。3、動物多樣性的保護(hù)措施包括：就地保護(hù)、異地保護(hù)、法制教育和治理。就地保護(hù)的主要措施是鹮；青海省青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)——斑頭雁、棕頭鷗等鳥類。第18章 生物圈中的微生物〔一般了解〕第1節(jié) 微生物在生物圈中的作用圈中分布廣泛。如各種霉菌和大型真菌等；此外，還有一些沒有細(xì)胞構(gòu)造的微生物，如病毒等。3、一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便等中的有機(jī)物，獲得生活必需的物質(zhì)和能系統(tǒng)的分解者。4、一些細(xì)菌、真菌和全部的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需于消費(fèi)者。第2節(jié) 微生物與人類的關(guān)系盡管有些微生物會使人患病，但大多數(shù)微生物是有益于人類的。酸菌分解糖類產(chǎn)生乳酸。引起中毒死亡?？股厥悄承┓啪€菌產(chǎn)生的抗生素。第6單元 生命的連續(xù)第19章 生物的生殖和發(fā)育〔一般了解〕就是發(fā)育。第1節(jié) 人的生殖和發(fā)育列腺分泌黏液。是受精作用的場所，是胚胎發(fā)育的場所。3、受精卵發(fā)分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃供給養(yǎng)分。以后，通過臍帶和胎盤，胚胎從母體內(nèi)獲得各出。器官的差異叫做第一性征；此時，男女消滅的其他性別差異叫做其次性征。精液排出的現(xiàn)象，叫做遺精。這些都是正常的生理現(xiàn)象。第2節(jié) 動物的生殖和發(fā)育1、很多動物在從幼蟲到成蟲的發(fā)育過程中，幼蟲的形態(tài)、生理、習(xí)性等發(fā)生一系列顯著變化，稱為變態(tài)。變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)受了受精卵、假設(shè)蟲、成蟲三個時期，叫做不完全變態(tài)〔蝗蟲、蟋蟀、蜻2、兩棲動物的生殖和發(fā)育是體外受精，變態(tài)發(fā)育。幼體和成體在生活習(xí)性和形態(tài)構(gòu)造上有顯著變哺乳。第3節(jié) 其他生物的生殖1、由親體產(chǎn)生的兩性生殖細(xì)胞〔卵細(xì)胞和精子〕結(jié)合成受精卵，再由受精卵發(fā)育成個體的生殖方式叫做有性生殖。有性生殖后代的生活力較強(qiáng)，并且后代變異大。不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,而且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀。但無性生殖后代的生活力有下降的趨勢。于保持母本的優(yōu)良性狀，加快生殖速度。人工養(yǎng)分生殖的常用方法有：扦插、嫁接和壓條等。3、植物組織培育技術(shù)的原理是：植物體的每一個活細(xì)胞，在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重形成植物、培育無病毒感染植株等。生殖〔霉菌〕等方式。第20章 生物的遺傳和變異〔重點(diǎn)理解、把握〕第1節(jié) 遺傳和變異現(xiàn)象總稱為相對性狀。子女個體之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異。留意把握P1002題第2節(jié) 性狀遺傳的物質(zhì)根底〔考試重點(diǎn)內(nèi)容〕性狀的根本遺傳單位，就是基因。2、染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物——DNA〔脫氧核糖核酸〕和蛋白質(zhì)。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段。3、每一種動物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是特定的，并且通常是成對存在的。人的體細(xì)胞中有46條染色體，23對；水稻有24條，12對?；蛞埠腿旧w一樣在體細(xì)胞中是成對存在的，的基因組。45、概念從大到小排列：細(xì)胞>細(xì)胞核>染色體>DNA>基因。留意把握P1041—4題第3節(jié) 性狀遺傳有肯定的規(guī)律〔考試重點(diǎn)內(nèi)容〕1、奧地利植物學(xué)家孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn)，覺察了遺傳規(guī)律。2、性狀表現(xiàn)是由相應(yīng)的特定基因掌握的。掌握某一相對性狀的基因通常位于成對染色體的同一位大寫英文字母A母a叫做這個個體的表現(xiàn)型。4、在體細(xì)胞中成對的基因，位于成對的染色體上，形成生殖細(xì)胞〔精子或卵細(xì)胞〕時，染色體數(shù)代代相傳。5P107活動〕P107、108思考和練習(xí)1—5題第4節(jié) 性別和性別打算〔考試重點(diǎn)內(nèi)容〕123對染色體中，有22對染色體在男女兩性中是一樣的〔稱為常染色體對染色體在兩性中是不同的。這一對染色體就是打算性別的染色體，叫性染色體。2、男性的一對性染色體中，一條是X染色體，另一條是Y染色體；女性的一對性染色體都是X染色體。3、受精時，假設(shè)XY將發(fā)育成男嬰。由此可見，生男生女打算于卵細(xì)胞與哪種類型的精子結(jié)合。留意把握P1111—3題第5節(jié) 遺傳與環(huán)境1、基因型不同的個體，表現(xiàn)型也不同；表現(xiàn)型一樣的個體，基因型不肯定一樣。基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果?；蚪M成的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的。僅僅由環(huán)境條件變化所引起的變異是不遺傳的。第6節(jié) 遺傳病和人類安康1、遺傳病是由遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)變而引起的疾病，致病基因可通過配子在家族中傳遞。2、近親結(jié)婚是指三代之內(nèi)有共同祖先的男女婚配。血親近的夫婦，從共同祖先那里獲得一樣致病男女青年應(yīng)自覺主動進(jìn)展婚前安康檢查及遺傳詢問。成都市初中生物畢業(yè)會考學(xué)問點(diǎn)明細(xì)〔二〕〔總結(jié)整理：彭州市致和鎮(zhèn)太清初級中學(xué) 八年級 下冊第7單元 生命的演化第21章 生命的發(fā)生和開展〔一般了解〕第1節(jié) 生命的起源13、生命是在原始地球條件下起源的，是由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑漸漸進(jìn)化來的。原始大氣的主第2節(jié) 生物的進(jìn)化1、化石記錄說明，地球上的生物是經(jīng)受了漫長的地質(zhì)年月漸漸開展變化的，其總的進(jìn)化趨勢是：證明，鳥類起源于古代的爬行類動物。2、地球約有46億年的歷史。地質(zhì)學(xué)家把地球的歷史劃分為假設(shè)干地質(zhì)年月，主要包括太古代、元物，爬行動物是主要的陸地脊椎動物。3、1859年達(dá)爾文發(fā)表巨著?物種起源?，提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論。自然選擇遺傳和變異——適者生存〕4、選擇在自然界中是普遍存在的。環(huán)境的定向選擇作用打算著進(jìn)化的方向。例子：P18樺尺蛾的留意把握P191—6題第3節(jié) 人類的起源和進(jìn)化1、現(xiàn)代類人猿包括長臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩?，F(xiàn)代類人猿與人類不僅在形態(tài)、面部表情、身體構(gòu)造等方面有相像的特征，而且有很多相像的行為表現(xiàn)。2、現(xiàn)代類人猿與人類都起源于森林古猿，兩足直立行走是人類祖先與猿界的重要標(biāo)志?？茖W(xué)家們?nèi)恕⒅侨说入A段。3、依據(jù)膚色、鼻形等的不同，現(xiàn)代人可以劃分為4個人種：蒙古利亞人、高加索人、尼格羅人和澳大利亞人。P26—27思考和練習(xí)1—6題第22章 物種的多樣性〔一般了解〕第1節(jié) 生物的分類大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種。種是生物分類的根本單位。第2節(jié) 植物的主要類群物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等。近海海疆發(fā)生的赤潮現(xiàn)象，主要是某些藻類短時間內(nèi)在污染水域大量生殖引起的。蕨類植物形成了今日埋藏地下的煤炭。層沒有果皮包被。被子植物種子的外層有果皮包被。第3節(jié) 動物的主要類群1、自然界中已命名和記錄的動物約有150叫做無脊椎動物；一類是身體里有脊椎骨的動物，叫做脊椎動物。2、原生動物是最古老、最原始、構(gòu)造最簡潔的動物，整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成。在海洋中腰鞭毛個類群。節(jié)肢動物〔主要是昆蟲〕在地球上約有100多萬種。3、脊椎動物是動物界中構(gòu)造最簡單、進(jìn)化地位最高的一大類群，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。第4節(jié) 細(xì)菌、真菌和病毒1、細(xì)菌是具有細(xì)胞構(gòu)造的單細(xì)胞生物，身體微小，有三種根本形態(tài)：球形、桿形和螺旋形。細(xì)菌物生病外，大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的。酒精發(fā)酵。一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核。依據(jù)病毒的宿主不同，將其分為三大類：植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病第8單元 生物與環(huán)境第23章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性〔重點(diǎn)理解、把握〕第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述1、在肯定的自然區(qū)域內(nèi)，全部生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。主要有陸地生態(tài)系統(tǒng)、濕的生物和這些生物生活的環(huán)境。類群；生態(tài)系統(tǒng)中的非生物環(huán)境包括陽光、溫度、水分、空氣和土壤等因素。3、生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物可以利用陽光、空氣中的二氧化碳、水以及土壤中的無機(jī)鹽等制造有機(jī)物分解者的分解作用使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物，供綠色植物再利用。中，非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者嚴(yán)密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個整體。留意把握P731—5題第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能1、生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過吃與被吃形成了食物關(guān)系，這種統(tǒng)的養(yǎng)分構(gòu)造根底。生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物和能量就是通過食物鏈在生物之間進(jìn)展運(yùn)輸和傳遞的。〔一般的捕食食物鏈開場于生產(chǎn)者，而碎屑食物鏈開場于動、植物尸體〕一般來說，一個環(huán)節(jié)只能把所獲能量的約10%——20%〔實(shí)際只有5%左右〕傳遞給下一個環(huán)節(jié)，數(shù)量愈少，儲存的能量也愈少，就形成了金字塔形的生物數(shù)量與能量的關(guān)系。3、組成生物體的各種物質(zhì)來自于無機(jī)環(huán)境。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)展著能量流淌和物密聯(lián)系，構(gòu)成一個統(tǒng)一整體，從而使一個生態(tài)系統(tǒng)得到生存和開展。P80—81思考和練習(xí)1—3題第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)，這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。制系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響，維持相對穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)。3、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)整力量是有限度的。當(dāng)外來干擾因素超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會失去自第25章 生物技術(shù)〔一般了解〕這項(xiàng)技術(shù)已成為解決人口、資源、能源、食物和環(huán)境等全球性問題的重要技術(shù)。第1節(jié) 發(fā)酵技術(shù)1、微生物種類多，生殖速度快，代謝力量強(qiáng)，代謝方式多樣。人們可以充分利用這些特點(diǎn)，生產(chǎn)粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖；在沒有氧氣的條件下，酵母菌經(jīng)過代謝把葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精。2、沼氣的主要成分是甲烷，在無氧條件下，利用厭氧微生物