對口支援年終工作總結(jié)

對口支援年終工作總結(jié)（根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”的通知》精神和《關(guān)于全面實(shí)施對口支援新疆西藏本科高等學(xué)校有關(guān)事宜的》精神，一年來在自治區(qū)黨委、人民政府和教育廳的領(lǐng)導(dǎo)教育廳下，在內(nèi)地對口支援高校的大力幫助支持下，我校積極穩(wěn)妥地開展了對口受援工作，取得了階段性成績，積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)一步貫徹落實(shí)好對口支受援工作創(chuàng)造了有利條件。綏安此校我校對口受援工作情況匯報如下：一、 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識開展對口支援（受援）工作的重要意義。二、 建立機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)，弄清基本的工作思路和工作工作思路方法。首先，學(xué)校成立了對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)對口支援辦公室，學(xué)校校長任組長，并劃撥對口支援工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從組織和財(cái)力上保證了對口支援工作的順利開展。其次，根據(jù)對口支援工作的其要求，校黨委多次召開專題黨委會議研究部署工作，確定了以學(xué)科建設(shè)為龍頭，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，帶動教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、管理等各方面發(fā)展的基本和方法。第三，深入各學(xué)院、各附屬醫(yī)院或進(jìn)行調(diào)研，了解各學(xué)科的現(xiàn)狀和各科迫切需求，確定出受援目標(biāo)，制定出與詳細(xì)的受援計(jì)劃，并緊緊圍繞研究課題，通過“借腦引智”、“借船出?！钡确绞阶龀龇桨冈O(shè)計(jì)計(jì)劃，引進(jìn)人員、項(xiàng)目、成果和理念來提高語文能力我校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平和運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)與重點(diǎn)高校援建高校雙贏的目標(biāo)。三、 以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，以項(xiàng)目帶動支（受）援工作，務(wù)求實(shí)效。一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次到對口支援學(xué)校走訪，洽談對口支援及合作意向，并通過援疆干部基層干部積極牽線搭橋，對口支援很多組織工作取得了很多實(shí)質(zhì)性成果。首先，以學(xué)科建設(shè)為核心，確立受援目標(biāo)。我校積極圍繞內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、腫瘤學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、生物化學(xué)和免疫學(xué)、病原學(xué)、方劑學(xué)、生藥學(xué)等學(xué)科博士點(diǎn)的申報條件，通過整合我校的特色項(xiàng)目，與對口支援高校積極開展合作中，提高我校的科研水平、論文質(zhì)量。以交換博士后科研流動站進(jìn)站工作人員和碩博研究生聯(lián)合培養(yǎng)的形式引進(jìn)相近研究領(lǐng)域的高層次人員。以籌建重點(diǎn)學(xué)科和博士點(diǎn)為基礎(chǔ)，爭取到其次，注重人才培養(yǎng)，學(xué)術(shù)交流，鼓勵和支持中青年教師、護(hù)士報考支援高校的博士學(xué)位，通過對口支持工作，抓緊培養(yǎng)和造就一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體水平。幾所對口總共支援高校共率領(lǐng)了中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院吳忠道一行四位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作，需要進(jìn)行示范性教學(xué)和學(xué)術(shù)教學(xué)活動講座。其中，陳爭教授還將留我校工作三個月，幫助我校建設(shè)生物遺傳學(xué)科以及合作組建“遺傳學(xué)咨詢門診”等。以曾益新院士為首的中山大學(xué)中青年學(xué)者也來我校開展腫瘤學(xué)、眼科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)以及人文管理學(xué)等學(xué)科的學(xué)術(shù)講座。不僅提高了我校相關(guān)學(xué)科專業(yè)人員對本學(xué)科最新進(jìn)展的認(rèn)識，而且通過查房、手術(shù)等也除去了部分患者的痛苦。僅眼科就救治了第三，加強(qiáng)科研合作代表性我們將把一些特色課題和優(yōu)勢研究資源拿出來，與援建高校共同立項(xiàng)、共同研究、共享科研成果，積極務(wù)實(shí)、合作交流、實(shí)現(xiàn)雙贏。通過國際交流交流及謝富康、馬金龍兩位援疆干部的積極努力，中山大學(xué)與我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院建立了法醫(yī)研究所和司法鑒定所，并建立了法醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心教學(xué)與科研基地，既填補(bǔ)了我區(qū)經(jīng)審查的空白，也為我校的法醫(yī)學(xué)教學(xué)和科研理論依據(jù)創(chuàng)造了有利條件。中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院洽談了與我校包蟲病研究所合作成立病原研究所，同時洽談了在免疫學(xué)、藥理學(xué)、遺傳學(xué)等商談方面的科研開展合作事宜，并與中央大學(xué)聯(lián)合申報了國家級課題。第四、其他方面北京中醫(yī)藥大學(xué)每年春季將提供我校在不斷與對口高等學(xué)校高校合作的同時，還與上海交通大學(xué)、山東大學(xué)、浙江大學(xué)等建立密切合作了良好的支援合作關(guān)系，特別是通過援疆干部在我校和學(xué)院擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，很好地發(fā)揮了促進(jìn)作用橋梁和紐帶的作用，如中山大學(xué)謝蕨科瓶教授、山東大學(xué)馬金龍教授、北京中醫(yī)藥大學(xué)李志剛教授、浙江大學(xué)張曉明教授和沈樂良教授，把內(nèi)地一流大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式帶到了我校，為我校的發(fā)展提供服務(wù)了新思路。他們還積極主動尋找對口支援的合作項(xiàng)目，也得到了豐碩的成果。如我校與浙江大學(xué)、山東大學(xué)合作，委托培養(yǎng)我校七年制臨床專業(yè)學(xué)生在該校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。四、對口支援工作體會。一是用好用足政策，支受援雙方中美彼此間是基礎(chǔ)。二是抓準(zhǔn)受援點(diǎn)房地產(chǎn)項(xiàng)目和受援項(xiàng)目，雙方明確支援的鋸尾，契合點(diǎn)是關(guān)鍵。三是緊密圍繞學(xué)科建設(shè)，才能拉動人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、科研等方面的發(fā)展。四是只有充分發(fā)揮干部的橋梁作用，才能在對口支援（受援）高校間更好地建立聯(lián)系，才能更好地開展若想業(yè)務(wù)合作與交流。實(shí)施“援疆學(xué)科對口支援計(jì)劃”，有效地加快了我校的建設(shè)、改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作。我校也衷心希望能夠繼續(xù)得到教育部和對口高校的大力支持和能夠幫助，不斷增強(qiáng)我校的辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量，為新疆的醫(yī)學(xué)高等教育事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出以下和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。方旺中心學(xué)校方旺中心中心中小學(xué)對口支援工作總結(jié)實(shí)施教育對口支援，是國家科教興國戰(zhàn)略、官渡區(qū)教育局實(shí)施義務(wù)教育均衡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大舉措。采用先進(jìn)帶后進(jìn)、質(zhì)優(yōu)優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫助薄弱學(xué)校的形式，可以有效地發(fā)揮先進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源更大輻射的效益作用、增進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)效益的穩(wěn)步穩(wěn)步發(fā)展提高，通過教育對口支援，實(shí)行優(yōu)質(zhì)教育工作資源共享，可以逐步實(shí)現(xiàn)國民基礎(chǔ)教育機(jī)會均等的。結(jié)合我校的教育對口支援實(shí)際情況工作總結(jié)如下：一、 工作思路：根據(jù)上級有關(guān)文件精神，方旺中心學(xué)校與金馬中心學(xué)校結(jié)對子”，成為“手拉手學(xué)?！?。近一年來，兩校間會建立聯(lián)系紐帶，加強(qiáng)學(xué)校間的交流，采取“由點(diǎn)代面”的支援方式，共享優(yōu)質(zhì)教育工作教學(xué)資源，互相幫助，共同進(jìn)步。二、 工作舉措：一年來，兩校適時進(jìn)一步加大對口支援的力度。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對、替工作的規(guī)范化、制度化、程序化運(yùn)作。（一） 在教師培訓(xùn)提高方面給予指導(dǎo)：一年來，我校采取走出去，請進(jìn)來的方式，認(rèn)真選派思想素質(zhì)好，渴望進(jìn)步的教師到金馬中心補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)，同時邀請金馬中心學(xué)校的產(chǎn)品銷售骨干到我校授課、聽評課，力爭使我校教師在管理理念、教學(xué)思想、教學(xué)管理方法等方面有所突破。（二） 在學(xué)校常規(guī)管理方面給予指導(dǎo)：一年來，每學(xué)期均安排學(xué)校行政人員到金馬中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流探討。通過實(shí)地考察，觀摩研討，我校行政人員在管理理念、管理方法方面故僅有不同程度的收獲，博得一定程度的提高。三、工作成效:一是兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是我校教師在交流活動中，感受到了不同的管理模式，認(rèn)識了規(guī)范運(yùn)營管理的重要。三是非常有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)