中班安全教案《不要用手揉眼睛》

中班安全教案《不要用手揉眼睛》中班安全活動教案《不要用手搓眼睛》

幼兒園中班安全教案：不要用手搓眼睛

活動的由來：

4-5歲的中班幼兒隨著年齡的快速增長，動作能力存有顯著發(fā)展，因此所整體表現(xiàn)出來的年齡特點就是開朗、開朗，他們存有積極探索的性欲，對一切未明的新鮮事物都存有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎，每天都須要教師協(xié)助幼兒點眼藥水，疑惑的孩子們每次都很關(guān)注的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后可以看不到嗎？”“結(jié)膜炎就是什么病呀？”…從而引起了主題活動《不要用手搓眼睛》，也因為幼兒年齡大，對一些常見病的防治科學知識比較缺少，為強化幼兒自我維護能力及自己照料自己的能力的培育，穩(wěn)固中班幼兒較好衛(wèi)生習慣的培育，因此積極開展這個主題就是十分必要的。

教育目標：

1、重新認識眼睛，曉得自己眼睛的用途。

2、重新認識動物的眼睛，介紹相同動物眼睛的用途。

3、鼓勵幼兒觀測周圍自然環(huán)境，體會自己家鄉(xiāng)的富庶和魅力，用自己討厭的方式整體表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的愛好。

4、引導幼兒維護自己的眼睛，進一步增強幼兒自我保護意識。

5、鼓舞幼兒介紹雷達的促進作用，鼓勵幼兒積極探索科學知識的性欲

問題板塊：

1、怎么維護我們的眼睛？

2、我們的眼睛都能夠看見什么呀？

3、什么樣的小動物存有眼皮？什么樣的小動物沒眼皮？

4、沒眼皮的小動物怎么睡呀？

5、導彈沒眼睛，怎樣擊中目標的嗎？

主題壁報：

1、眼睛的圖片及模型。

2、各種小動物的照片

3、信息角：幼兒增添的有關(guān)維護眼睛的故事書及幼兒搜集的關(guān)于眼睛的資料和照片。

4、布置維護眼睛的宣傳大海報

5、搜集有關(guān)相同動物眼睛的促進作用的資料。

6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品。

區(qū)域游戲：

1、圖書區(qū)：

導入有關(guān)眼睛的圖書。

2、科學區(qū)：

望遠鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩

3、美工區(qū)：

各種筆、紙回收物及粘貼工具。粘貼五官的游戲

4、電腦區(qū)：

1）分辨色彩的游戲。

2）維護眼睛的科學知識VCD

3）導彈升空的軍事大科學知識。

家園合作：

1、懇請家長協(xié)調(diào)幼兒園多樣幼兒有關(guān)眼睛的科學知識。

2、協(xié)調(diào)幼兒園，在家中穩(wěn)步穩(wěn)固幼兒各方面的衛(wèi)生習慣的培育。

3、懇請家長拎幼兒回去動物園觀測小動物的眼睛，并多樣幼兒有關(guān)動物眼睛的科學知識。

4、引導家長積極主動投稿：“在家中如何培育幼兒維護不好自己的眼睛？”

資源利用：

1、幼兒從家中增添的有關(guān)維護眼睛的故事書及幼兒搜集的關(guān)于眼睛的資料和照片。

2、懇請常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來園給幼兒談關(guān)于眼睛難生什么病，如何維護不好我們的眼睛。

3、與幼兒一起收集關(guān)于動物眼睛的的圖片、VCD等各種資料。

4、懇請蕭蕭說小朋友眼睛生病后的感覺，鼓舞幼兒協(xié)助失聰?shù)臍埣踩恕?/p>

活動一：重新認識我的眼睛

活動目標：

1、重新認識眼睛，曉得自己眼睛的邊線及用途。

2、鼓舞幼兒繪畫人的相同表情。

活動形式：分組活動

活動準備工作：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒表情的人臉若干，水彩筆若干

設(shè)計意圖：

1、曉得眼睛就是五官的一部分

2、通過照鏡子的游戲，喚起幼兒參予的興趣，鼓舞幼兒觀測自己的眼睛。

3、深入細致認知介紹眼睛的結(jié)構(gòu)。

4、利用小鏡子鼓舞幼兒觀測自己及他人的表情，鼓舞幼兒介紹眼睛能夠表達感情。

5、利用兒歌，穩(wěn)固幼兒對表情中眼睛的重新認識。

師幼互動：

1、觀測圖片及模型，重新認識眼睛，曉得自己眼睛的邊線及外型特征。

2、通過鼓舞幼兒疑惑的看著眼睛的圖片及把玩眼睛的模型，幼兒十分感興趣的介紹眼睛。

3、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀測自己的眼睛。幼兒在游戲中都深入細致看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。

4、教師操作方式眼睛的模型，進一步鼓舞幼兒觀測眼睛。

幼兒觀測辨認出每個人的眼睛都不一樣。

5、繪畫游戲：《笑比大哭漂亮》曉得眼睛能夠表達感情。鼓勵幼兒繪畫相同的表情

通過游戲，幼兒了解到眼睛在相同的表情中就是不一樣的。

6、備考兒歌：《表情歌》

附于兒歌：

我苦笑、我苦笑，我的眼睛象小船；

我大哭、我大哭，我的眼睛在下雪；

我氣、我氣，我的眼睛象皮球；

我困、我困，我的眼睛就是一條線；

我害怕、我害怕，我的眼睛瞪的小又小。

教育思考：

根據(jù)《綱要》的建議，鼓勵幼兒重新認識五官，對幼兒來說就是十分關(guān)鍵的，在幼兒親自采用小鏡子觀測自己眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。通過初步的認知，幼兒對眼睛存有了一定的介紹，同時，明白眼睛對自己的關(guān)鍵。從初步的認知至深入細致的介紹眼睛的用途，利用聽到繪畫的游戲活動，較好的順利完成了目標，為主題活動的進一步積極開展，奠定伏筆。

幼兒就是這樣在積極探索中自學的，而且幼兒還能夠積極主動的參予至班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并懇請父母協(xié)助，收集有關(guān)的科學知識，主動的自學。為今后幼兒的蛻變與積極探索未明的世界奠定較好的基礎(chǔ)。

活動二：我眼中的春天

活動目標：

1、喚起幼兒觀測的興趣，鼓勵幼兒體會春天的顯著特征。

2、喚起幼兒大膽抒發(fā)，勇于當眾講話，講話時自然、大方。

活動形式：集體活動與分組活動結(jié)合

活動準備工作：

幼兒增添自己與父母在北京相同旅游景點郊游的照片。VCD《我的家鄉(xiāng)北京》、實物投影。

設(shè)計意圖：

1、引起幼兒的科學知識經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參予的積極性。

2、引導幼兒交流，在自然的狀態(tài)中，大膽的抒發(fā)，展現(xiàn)自己，互動經(jīng)驗。進一步介紹眼睛的用途。

3、引導幼兒用自己的方式抒發(fā)，講出春季的顯著特征。

4、多樣幼兒科學知識經(jīng)驗，增進區(qū)分春、冬季的顯著特征。

師生互動：

1、出具教師的春天郊游的照片，了解教師在什么地方郊游，照片周圍什么美麗的景色…。喚起幼兒抒發(fā)的興趣。

幼兒觀賞十分深入細致，并且產(chǎn)生了新鮮感，有的幼兒也去過這個地方，幼兒已經(jīng)開始回憶起自己去過時看見的美麗的地方。

2、幼兒交流并互動經(jīng)驗：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友了解自己春天郊游的照片，照片周圍什么美麗的景色…。并聽到一聽到好朋友的了解，共同互動。

幼兒整體表現(xiàn)的積極主動而熱切，就沒了個別溫順的幼兒也能夠主動的向好朋友了解自己歡樂的經(jīng)歷。

3、觀賞課件《我討厭的春天》，鼓勵幼兒體會春天的顯著特征。幼兒抒發(fā)的比較清楚，而且十分活躍，基本講出春天的特征。

4、幼兒演出《春天的電話》，進一步認知春、冬季的顯著特征。幼兒演出資金投入，能夠較慢的區(qū)分春、冬季的顯著特征。

5、延展活動：引導幼兒把回去其他地方的照片增添，為小朋友傳授。例如：海邊的、其他省市或國外的等，利用一日生活的其他時間給幼兒締造交流的空間，為多樣幼兒繪畫背景提供更多多樣的表象。

教育思考：

通過這次活動，幼兒更加討厭觀測、積極探索了，更加討厭問問題？同時，幼兒對與眼睛對我們的關(guān)鍵，存有了