大班健康教案范文四篇

第頁大班健康教案范文四篇大班健康教案篇1

設計背景：

班上有不少孩子在來幼兒園的路上向家長要錢買零食吃，有的甚至不買就不來上學;周末要吃肯德基、麥當勞等洋快餐娃娃也不少。因為吃零食，不少幼兒不愛吃主食，身體須要的養(yǎng)分跟不上，影響了幼兒的健康成長。因此，我上了這一課這些東西要少吃。

活動目標：

1、知道常見零食屬于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一類，并清晰這些東西吃多了對身體不好。

2、培育幼兒初步限制飲食的實力。

3、激發(fā)幼兒少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

教學重點、難點：

教學重點：三類食品對身體的危害。

教學難點：合理飲食習慣的養(yǎng)成。

活動打算：

糖果類、油炸食品、膨化類食品若干袋

活動過程：

1、摸一摸，出示裝有食品的大袋子，讓幼兒摸東西。讓幼兒邊念兒歌邊摸東西，摸出東西后告知小摯友自己摸到的是什么。有個口袋真奇異，里面裝的全是寶。小摯友來摸一摸，細致看看就知道。

2、將摸到的食品按糖果類、油炸類、膨化類進行分類。

a、讓幼兒將剛才摸出來的食品貼到糖果類、油炸類、膨化類圖標后面。(糖果類圖標是蜜糖罐，油炸類是油壺，膨化類是膨大的米粒。)b、對幼兒分類中放錯的東西重新歸類，對油炸類、膨化類食品簡潔說明，并舉一些常見的例子。

3、讓幼兒知道糖果類、油炸類、膨化類食品吃多了危害身體。

a、讓幼兒說一說棒棒糖、巧克力吃多了對身體好不好?那小摯友該怎樣吃這些東西?這些東西吃過之后該怎么辦?(吃多了對牙齒不好，會不愛吃飯，不能每天吃，要少吃，睡覺前不能吃甜的，平常吃過要剛好刷牙或漱口。)

b、講故事：小貝貝變了

小貝貝是月亮幼兒園大班的一個小摯友。到星期六了，早上一起床，小貝貝就打開電視機看動畫片，還抱來一大堆昨天問媽媽要的零食，什么洋蔥卷、雪餅、蝦條、油炸薯片等東西。邊吃邊看電視，還對媽媽說，我明天還要吃油條，再給我做點油炸魚。中午媽媽把飯做好叫貝貝吃，貝貝說不餓不想吃飯。下午，貝貝喊頭暈、惡心，難過得不行。媽媽帶他去醫(yī)院，大夫問貝貝你中午都吃了什么?貝貝說：“我中午什么飯也沒吃?！贝蠓騿枺骸澳窃顼埬?”貝貝告知大夫他吃了一堆零食，媽媽也告知醫(yī)生，我這孩子平常就愛吃零食，到吃飯時間飽著，只吃一點，不愛吃蔬菜，吃水果也挑三揀四的。大夫說我知道你生病的緣由了，你吃的油炸食品和膨化食品太多了，這些東西吃多了就會消化不好，老不想吃飯，時間長了，還會長成小胖墩，這些東西里含鉛高，吃的了會得高血壓等病。有的娃娃因為吃這些東西太多，智力受到影響，沒有其他小摯友聰慧，學東西、記東西變得吃力。醫(yī)生還說，這病沒有做好的藥，這藥要自己做，管住嘴巴，少吃零食，剛好吃飯，多吃蔬菜和水果，過一段時間這病自然就好了。小貝貝回家后，告知媽媽，以后他要按醫(yī)生說得做，請媽媽監(jiān)督。還讓媽媽一周只買一次零食，當他特別想吃時讓媽媽給他拿出一點點就行，要么就吃點水果。小貝貝真的做到了，媽媽夸他是個意志力強的好孩子，他的身體也變得棒棒的。

4、讓幼兒說說以后自己在吃飯時，哪些東西要少吃，哪些東西吃了對我們的身體好。讓幼兒聽聽蔬菜水果歌。

5、說說你在肯德基、麥當勞里面吃哪些吃的，這些東西是怎么做出來的，常吃對身體好嗎?

活動反思：

這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，衘接緊密，幼兒參加人數多，參加熱忱主動，但我對幼兒學問儲備把握不夠精確。幼兒在對食品分類時，對膨化食品不太清晰，假如以常見膨化食品為例，說清晰幼兒常吃的即可。對三類食品的危害幼兒簡潔了解，主要是行為習慣上養(yǎng)成不夠。在課后制定一個行為養(yǎng)成安排，讓家長監(jiān)督，幫助幼兒養(yǎng)成好的飲食習慣。

大班健康教案篇2

活動目標：

1、培育幼兒平衡實力及動作的靈敏性。

2、增加幼兒集體榮譽感，培育幼兒開心的心情和遵守嬉戲規(guī)則的習慣。

活動打算：

1、布置好場地

2、磁帶及錄音機

活動過程

1、起先部分。

幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習，再排成四路縱隊做操。要求留意力集中，動作有力到位。

2、基本部分。

(1)講解“別踩濕鞋”嬉戲。

(2)幼兒練習。全部幼兒完成后，略做小結，表揚做得好的幼兒，并請其示范。

(3)競賽。嬉戲重復2-3次后可分組競賽，競賽時提示幼兒聽到信號后才可以過濕地，腳須踏在板上，若在地上就算失敗，必需重新嬉戲。以先完成隊為勝。競賽可重復進行。

3、結束部分。

玩音樂嬉戲“熊與小孩”。

大班健康教案篇3

一、活動目標:

1、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙。

2、學習正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。

3、知道每天漱口刷牙可以愛護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習慣。

二、活動打算:

1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

2、圖片、兒歌:小牙刷

三、活動過程:

1.老師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒愛好。

2.猜一猜:禮盒里可能是什么?老師可簡潔描述一下外形等。

3.嘗一嘗:是什么味道呀?激勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

4.做試驗活動,發(fā)覺問題。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小摯友之間相互看一看。確定沒有餅干了。

(2)小試驗。

分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行視察。

(3)提問探討:漱口時發(fā)覺盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

(4)老師與幼兒小結:原來吃完東西,看起來都似乎咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

5.觀看圖片。

(1)提問:圖片上的這個小摯友怎么了?(我的牙好疼。)

(2)為什么會牙疼?再播放牙疼的緣由。

（3）師小結:愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小摯友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清晰,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要愛護好自己的牙齒。

四、學習正確刷牙方法。

難點:引導幼兒駕馭正確刷牙的重要方法。

1、老師出示牙齒模具幼兒觀賞兒歌老師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。

兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

3、老師總結今日寶寶學會了刷牙的每天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香

香的這樣我們的.身體就會長得棒棒的

五、延長活動

老師借助“牙齒真干凈”墻式激勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

大班健康教案篇4

活動目標：

1.在嬉戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。

2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。

5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動打算：

木偶(小兔，小猴)糖若干

活動過程：

(一)導入部分：

1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2.律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了，我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1.小摯友猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2.木偶表演

a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場)

b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問：a小兔怎么了?

B怎么會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講勸慰的話

C是誰扔的香蕉皮?

D那，香蕉皮應當扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演

現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3.分糖幼兒每人一顆視察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結束部分

不早了，我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

活動反思：

班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小摯友扔垃圾，假如哪個小摯友沒有將垃圾扔到垃圾箱