大班健康教案范文四篇

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設(shè)計(jì)背景：

班上有不少孩子在來幼兒園的路上向家長要錢買零食吃，有的甚至不買就不來上學(xué);周末要吃肯德基、麥當(dāng)勞等洋快餐娃娃也不少。因?yàn)槌粤闶常簧儆變翰粣鄢灾魇?，身體須要的養(yǎng)分跟不上，影響了幼兒的健康成長。因此，我上了這一課這些東西要少吃。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道常見零食屬于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一類，并清晰這些東西吃多了對(duì)身體不好。

2、培育幼兒初步限制飲食的實(shí)力。

3、激發(fā)幼兒少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：三類食品對(duì)身體的危害。

教學(xué)難點(diǎn)：合理飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)打算：

糖果類、油炸食品、膨化類食品若干袋

活動(dòng)過程：

1、摸一摸，出示裝有食品的大袋子，讓幼兒摸東西。讓幼兒邊念兒歌邊摸東西，摸出東西后告知小摯友自己摸到的是什么。有個(gè)口袋真奇異，里面裝的全是寶。小摯友來摸一摸，細(xì)致看看就知道。

2、將摸到的食品按糖果類、油炸類、膨化類進(jìn)行分類。

a、讓幼兒將剛才摸出來的食品貼到糖果類、油炸類、膨化類圖標(biāo)后面。(糖果類圖標(biāo)是蜜糖罐，油炸類是油壺，膨化類是膨大的米粒。)b、對(duì)幼兒分類中放錯(cuò)的東西重新歸類，對(duì)油炸類、膨化類食品簡(jiǎn)潔說明，并舉一些常見的例子。

3、讓幼兒知道糖果類、油炸類、膨化類食品吃多了危害身體。

a、讓幼兒說一說棒棒糖、巧克力吃多了對(duì)身體好不好?那小摯友該怎樣吃這些東西?這些東西吃過之后該怎么辦?(吃多了對(duì)牙齒不好，會(huì)不愛吃飯，不能每天吃，要少吃，睡覺前不能吃甜的，平常吃過要?jiǎng)偤盟⒀阑蚴凇?

b、講故事：小貝貝變了

小貝貝是月亮幼兒園大班的一個(gè)小摯友。到星期六了，早上一起床，小貝貝就打開電視機(jī)看動(dòng)畫片，還抱來一大堆昨天問媽媽要的零食，什么洋蔥卷、雪餅、蝦條、油炸薯片等東西。邊吃邊看電視，還對(duì)媽媽說，我明天還要吃油條，再給我做點(diǎn)油炸魚。中午媽媽把飯做好叫貝貝吃，貝貝說不餓不想吃飯。下午，貝貝喊頭暈、惡心，難過得不行。媽媽帶他去醫(yī)院，大夫問貝貝你中午都吃了什么?貝貝說：“我中午什么飯也沒吃?！贝蠓騿枺骸澳窃顼埬?”貝貝告知大夫他吃了一堆零食，媽媽也告知醫(yī)生，我這孩子平常就愛吃零食，到吃飯時(shí)間飽著，只吃一點(diǎn)，不愛吃蔬菜，吃水果也挑三揀四的。大夫說我知道你生病的緣由了，你吃的油炸食品和膨化食品太多了，這些東西吃多了就會(huì)消化不好，老不想吃飯，時(shí)間長了，還會(huì)長成小胖墩，這些東西里含鉛高，吃的了會(huì)得高血壓等病。有的娃娃因?yàn)槌赃@些東西太多，智力受到影響，沒有其他小摯友聰慧，學(xué)東西、記東西變得吃力。醫(yī)生還說，這病沒有做好的藥，這藥要自己做，管住嘴巴，少吃零食，剛好吃飯，多吃蔬菜和水果，過一段時(shí)間這病自然就好了。小貝貝回家后，告知媽媽，以后他要按醫(yī)生說得做，請(qǐng)媽媽監(jiān)督。還讓媽媽一周只買一次零食，當(dāng)他特別想吃時(shí)讓媽媽給他拿出一點(diǎn)點(diǎn)就行，要么就吃點(diǎn)水果。小貝貝真的做到了，媽媽夸他是個(gè)意志力強(qiáng)的好孩子，他的身體也變得棒棒的。

4、讓幼兒說說以后自己在吃飯時(shí)，哪些東西要少吃，哪些東西吃了對(duì)我們的身體好。讓幼兒聽聽蔬菜水果歌。

5、說說你在肯德基、麥當(dāng)勞里面吃哪些吃的，這些東西是怎么做出來的，常吃對(duì)身體好嗎?

活動(dòng)反思：

這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，衘接緊密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱忱主動(dòng)，但我對(duì)幼兒學(xué)問儲(chǔ)備把握不夠精確。幼兒在對(duì)食品分類時(shí)，對(duì)膨化食品不太清晰，假如以常見膨化食品為例，說清晰幼兒常吃的即可。對(duì)三類食品的危害幼兒簡(jiǎn)潔了解，主要是行為習(xí)慣上養(yǎng)成不夠。在課后制定一個(gè)行為養(yǎng)成安排，讓家長監(jiān)督，幫助幼兒養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。

大班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒平衡實(shí)力及動(dòng)作的靈敏性。

2、增加幼兒集體榮譽(yù)感，培育幼兒開心的心情和遵守嬉戲規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、布置好場(chǎng)地

2、磁帶及錄音機(jī)

活動(dòng)過程

1、起先部分。

幼兒站成縱隊(duì)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，再排成四路縱隊(duì)做操。要求留意力集中，動(dòng)作有力到位。

2、基本部分。

(1)講解“別踩濕鞋”嬉戲。

(2)幼兒練習(xí)。全部幼兒完成后，略做小結(jié)，表揚(yáng)做得好的幼兒，并請(qǐng)其示范。

(3)競(jìng)賽。嬉戲重復(fù)2-3次后可分組競(jìng)賽，競(jìng)賽時(shí)提示幼兒聽到信號(hào)后才可以過濕地，腳須踏在板上，若在地上就算失敗，必需重新嬉戲。以先完成隊(duì)為勝。競(jìng)賽可重復(fù)進(jìn)行。

3、結(jié)束部分。

玩音樂嬉戲“熊與小孩”。

大班健康教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。

3、知道每天漱口刷牙可以愛護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)打算:

1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。

2、圖片、兒歌:小牙刷

三、活動(dòng)過程:

1.老師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒愛好。

2.猜一猜:禮盒里可能是什么?老師可簡(jiǎn)潔描述一下外形等。

3.嘗一嘗:是什么味道呀?激勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

4.做試驗(yàn)活動(dòng),發(fā)覺問題。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小摯友之間相互看一看。確定沒有餅干了。

(2)小試驗(yàn)。

分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行視察。

(3)提問探討:漱口時(shí)發(fā)覺盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時(shí)間長了會(huì)怎么樣?

(4)老師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都似乎咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長了,牙齒會(huì)有小蟲子,牙齒會(huì)生病。

5.觀看圖片。

(1)提問:圖片上的這個(gè)小摯友怎么了?(我的牙好疼。)

(2)為什么會(huì)牙疼?再播放牙疼的緣由。

（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小摯友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清晰,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要愛護(hù)好自己的牙齒。

四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒駕馭正確刷牙的重要方法。

1、老師出示牙齒模具幼兒觀賞兒歌老師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

3、老師總結(jié)今日寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的每天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香

香的這樣我們的.身體就會(huì)長得棒棒的

五、延長活動(dòng)

老師借助“牙齒真干凈”墻式激勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。

大班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在嬉戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。

2.通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)打算：

木偶(小兔，小猴)糖若干

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分：

1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了，我們到草地上坐會(huì)。

(二)基本部分

1.小摯友猜猜，今日會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

2.木偶表演

a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場(chǎng))

b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問：a小兔怎么了?

B怎么會(huì)摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講勸慰的話

C是誰扔的香蕉皮?

D那，香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔那?

快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3.分糖幼兒每人一顆視察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

活動(dòng)反思：

班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小摯友扔垃圾，假如哪個(gè)小摯友沒有將垃圾扔到垃圾箱