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文檔簡介

第頁大班《禮物》教案大班《禮物》教案

一、設(shè)計(jì)意圖

在幼兒園難免會聽到：老師，某某把我的玩具弄壞了：某某把我的書本撕破了等一系列的告狀聲，有的還會吵著鬧著要賠。大班幼兒已懂得共享，通過精悍。簡短的小故事《禮物》，可以進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會懂得去寬恕別人的過失，增加幼兒之間的情感。

二、教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)可以分為情感、看法、實(shí)力、學(xué)問、技能目標(biāo)，依據(jù)內(nèi)容我設(shè)計(jì)了以下兩個目標(biāo)：

1、通過觀賞故事，理解故事內(nèi)容，并懂得“寬恕”的`含義。

2、通過體驗(yàn)他人的情感，懂得去寬恕別人的過失，增加幼兒間的感情。

三、教學(xué)打算

故事的圖片；幼兒在生日時有收到禮物的閱歷；活動前對“寬恕”這一詞匯有初步的理解。

四、教學(xué)法

本活動我運(yùn)用到的教學(xué)方法有：視察法（視察圖片講故事，理解故事內(nèi)容）、移情體驗(yàn)法（觀賞故事中體驗(yàn)情感）、提問法（通過提問加強(qiáng)對故事的理解）。

五、活動過程

（1）談話，引出故事。

你在什么時候可以收到禮物？收到過什么禮物？收到禮物快樂嗎？

（通過簡潔的提問可以引起幼兒的愛好，鞏固幼兒的對已有閱歷的提升，簡潔的提問，可以照看到語言實(shí)力較弱的小摯友，做到面對全體幼兒）

（2）分段看圖片觀賞故事，并提問。

１、貝貝的生日禮物是什么？

２、她跟好摯友共享玩禮物了嗎？

３、小豆子把小斑馬摔破了，貝貝會怎么樣呢？

４、貝貝最終怎么做了？

（邊講故事邊提問，可以加深幼兒對故事的理解，并想象下面會發(fā)生什么，發(fā)展幼兒的想像力。）

（3）完整觀賞故事一遍，并提問。

１、你收到了生日禮物會跟好摯友共享嗎？

２、假如別人把你的禮物摔破了，你會怎么做？

３、老師是怎么做的？你會寬恕小摯友不當(dāng)心的過失嗎？

（通過本環(huán)節(jié)的提問，進(jìn)一步讓幼兒得到了情感上的體驗(yàn)，目標(biāo)二在這一環(huán)節(jié)得到落實(shí)）

４、老師小結(jié)，結(jié)束活動。

老師小結(jié)：

我們要學(xué)會去寬恕別人的過失，才會得到更多的

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