淺談關(guān)于高中英語

淺談關(guān)于高中英語的一些個(gè)人看法（高三）高三6月9日隨著高考英語考試的結(jié)束，北京高考也隨之結(jié)束，關(guān)于英語試卷，無論是家長(zhǎng)，學(xué)生還是老師大家的反應(yīng)都是很難，那么到底難點(diǎn)在哪里呢？又有哪些變化呢？下面我自己做個(gè)簡(jiǎn)要的分析，以便能對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助，當(dāng)然，純屬個(gè)人觀點(diǎn)，大家姑且聽之，不當(dāng)之處再做討論！一、總體評(píng)價(jià)2012年夏季高考英語北京卷整體體現(xiàn)了對(duì)考生綜合運(yùn)用語言能力的考查，試卷整體設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“高中新課程”理念和素質(zhì)教育的內(nèi)涵，試卷體現(xiàn)出“穩(wěn)定創(chuàng)新，突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重實(shí)際”的命題原則。內(nèi)容貼近生活，貼近時(shí)代。試題注重語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言運(yùn)用能力的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)重視對(duì)知識(shí)與技能、情感與態(tài)度、價(jià)值觀以及綜合人文素養(yǎng)的多維目標(biāo)引導(dǎo)，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。2012年北京卷在考查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、考查內(nèi)容、分值分配等方面與2010和2011年北京卷相同，體現(xiàn)交際性語言測(cè)試的原則。試題不但有利于檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的精神，形成創(chuàng)新性思維態(tài)勢(shì)；而且有利于高等學(xué)校選拔出不同層次的學(xué)生，考查出學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)起到了正確的導(dǎo)向作用。不得不指出,2012年北京卷中,有一些不盡如人意的題目。單項(xiàng)填空試題選用的語境時(shí)代感不強(qiáng)，語境過于簡(jiǎn)短，其中只有兩道小題采用了對(duì)話，大量采用了單句，而且大部分單句只有十個(gè)左右的單詞；完形填空試題選材符合北京卷的一貫風(fēng)格，但是，與前面的試題相比，試題難度陡然加大，對(duì)考生而言，具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性；閱讀理解開篇A文就采用了一篇科普類文章，不利于考生入境；書面表達(dá)試題一如既往的保守。二、試卷分析Part1:聽力2012年北京卷聽力依然沿用標(biāo)準(zhǔn)英音，且在篇幅上基本與往年水平保持一致，但從用詞和話題方面難度均有所提升?？荚囍攸c(diǎn)放在了獲取事實(shí)性的具體信息、及理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度這兩方面。------新增非謂語動(dòng)詞和副詞的考查，難度加大[規(guī)律總結(jié)]2012年北京聽力對(duì)事實(shí)性具體信息的考查全面，對(duì)話內(nèi)容覆蓋了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、天氣、價(jià)格、目的、原因、結(jié)果等，緊扣考綱要求。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)信息處理能力的要求，如主旨判斷、題目排序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換這幾個(gè)考點(diǎn)。相對(duì)往年考試來說，今年聽力考試涉及內(nèi)容最為全面。如果沒有利用好試音時(shí)間，對(duì)題目進(jìn)行大概預(yù)測(cè)，恐怕會(huì)讓考生感到困難。這一轉(zhuǎn)變?yōu)榻窈髤⒓颖本└呖嫉膶W(xué)生敲響了警鐘--聽力非一天兩天就能練出滿分的，若要高分，還需加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)。說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度的題目可從兩方面入手：一是文字信息本身，關(guān)注對(duì)話當(dāng)中表示肯定或否定的詞語，同時(shí)注意聽取表示觀點(diǎn)和態(tài)度形容詞和副詞；二是結(jié)合說話人語氣判斷其好惡。2012年北京卷高考聽力題型和內(nèi)容的微調(diào)在一定程度上給考生增加了壓力。今年的聽力難點(diǎn)主要有三類：1、強(qiáng)調(diào)筆記能力考試數(shù)字運(yùn)算類題目數(shù)量較多，這一點(diǎn)正吻合《考試說明》中對(duì)聽力理解的第五點(diǎn)要求，即：記錄或加工所獲取的信息。平時(shí)要注意訓(xùn)練筆記能力，如聽寫填空中的電話號(hào)碼，人名拼寫等，以及數(shù)字辨音能力，如今年短對(duì)話部分第三題中出現(xiàn)的數(shù)字18，50容易讓學(xué)生產(chǎn)生疑惑，從而影響之后的正常聽音及發(fā)揮。2、詞匯難度增加separateshowerroom，CaliforniaGovernorSchool，safetysheet，fireblankets等詞（短語）都給學(xué)生造成了一定的障礙，盡管?？荚掝}酒店、學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒有變，但在內(nèi)容編排上明顯提高了對(duì)詞匯和?？荚掝}在深度和廣度上的要求。3、出題、對(duì)話形式有所改變獨(dú)白首次出現(xiàn)在第一部分短對(duì)話中，這是北京卷題型上又一次改變，以往學(xué)生訓(xùn)練都是第一題為對(duì)話，因此很可能由于心理準(zhǔn)備不充分，等待對(duì)話過程中失掉本題分?jǐn)?shù)。為應(yīng)對(duì)考題形式的改變，考生應(yīng)重視題目預(yù)判這一關(guān)鍵解題步驟。同時(shí)，第二部分對(duì)話的考點(diǎn)在字?jǐn)?shù)和對(duì)話次數(shù)上都有較大的調(diào)整，如前兩個(gè)對(duì)話字?jǐn)?shù)均不到八十，低于往年平均值，但后兩個(gè)對(duì)話字?jǐn)?shù)飆升。在對(duì)話頻率上也明顯改變，由原來的一個(gè)對(duì)話談話雙方交談4次，變?yōu)橹辽?次。這需要考生高度集中精力，聽取信息。所以，提醒2013年的考生在聽力的練習(xí)上，多選擇與日常生活貼近的對(duì)話或獨(dú)白，并不斷提高自己抓取信息、排查信息、加工信息的能力；還要在掌握單詞時(shí)加強(qiáng)常用單詞拼寫Part2:單選——總體不難，但是有陷阱語法考點(diǎn)2012題目數(shù)量2011題目數(shù)量2010題目數(shù)量時(shí)態(tài)、語態(tài)444從句345非謂語322虛擬121介詞111情態(tài)動(dòng)詞111代詞1冠詞1形容詞1特殊句式12012年夏季高考英語北京卷的單項(xiàng)填空試題整體難度有所下降，對(duì)于動(dòng)詞的考查依然呈上升趨勢(shì)，共有10道小題與動(dòng)詞相關(guān)，其中考查非謂語動(dòng)詞的題目占了3道，是近三年中最多的一年。時(shí)態(tài)、語態(tài)考查題有4道，在語境中考查動(dòng)詞的用法。虛擬語氣的考查較去年相比減少了1道。情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法1道。與以往不同，今年新增了對(duì)特殊句式的考查---祈使句中動(dòng)詞的用法1道。考查句法的題目數(shù)量與11年相比，刪除了主語從句減少至3道，題目難度與去年持平，題干設(shè)置有長(zhǎng)有短，考查全面，定語從句、狀語從句、名詞性從句（賓語從句）這三大從句均有考查。考查詞法(不含動(dòng)詞)的題目數(shù)量與去年相同，共2道。28小題考查形容詞，34小題考查介詞。今年沒有考查代詞和冠詞。其中28小題為會(huì)考難度，考生如能理解句意，分辨詞義，就能輕易命中答案。第34小題難度適中，只要平時(shí)有一定的詞匯積累的考生應(yīng)該能夠做出正確判斷。但是，相比于去年和前年的考卷，語法部分至少有3道題是容易失分的，拿滿分有一定難度。[規(guī)律總結(jié)]2012年高考英語北京卷單項(xiàng)填空題給我們兩點(diǎn)重要的啟示：一是要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，尤其是與動(dòng)詞有關(guān)的語法點(diǎn)，比如：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣。二是要重視詞語和句法的語境理解，切忌認(rèn)為詞法、句法就是死記硬背的規(guī)則，一定要注意它們?cè)谡Z境中的活用。這套題中，絕大多數(shù)題目都是在一個(gè)或長(zhǎng)或短的情境中考查基本語法知識(shí)的，而話題也是我們?cè)谏钪谐Ｒ姷摹Ｔ谟⒄Z學(xué)習(xí)中，注重句子和語境的理解是非常重要的，要盡可能做到學(xué)以致用。北京卷單選題多已拋開語法細(xì)節(jié)，要求考生必須回歸基礎(chǔ)：第一要明白語法基本規(guī)則，如時(shí)態(tài)定義、判斷從句完整與否的方法，關(guān)聯(lián)詞用法等，據(jù)此確定答題思路；第二必須看懂句子，在課改重視語言與交際能力的大前提下，基本翻譯能力顯得至關(guān)重要。Part3：完型填空這篇文章的難度是上下文的細(xì)節(jié)理解和詞匯的辨析能力。2012年夏季高考英語北京卷完形填空題具有以下特點(diǎn)：1、文章體裁題材的選取-“自我價(jià)值提升類”：近5年的北京卷的完形的文章均是夾敘夾議的故事。2007年是反映校園生活的是否取消樂隊(duì)；2008年是全A生遇到高標(biāo)準(zhǔn)要求他的恩師；2009年是自食其力的詹姆斯買新自行車的故事；2010年納德老師對(duì)我性格的改變和職業(yè)的選擇的積極影響。2011年是通過自身的努力、刻苦訓(xùn)練在籃球比賽中找到自信，重塑自我。2012年是一個(gè)舞者的成長(zhǎng)歷程。這些文章的題材都是貼近學(xué)生生活的，且均賦有一定的人生哲理，易于考生理解和接受，并具有一定的思想性、教育性。2、立足語篇考查能力：與以往的完形一樣，今年的完形仍舊考查學(xué)生對(duì)語意、語境和語篇的深層次理解。并在掌握文章主旨大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句之間、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系。全面、客觀地考察了學(xué)生把語言知識(shí)融進(jìn)具體的語言情景中去，對(duì)文章進(jìn)行整體把握、感知作者情感的能力。文章以實(shí)現(xiàn)“我”的夢(mèng)想為主線，從成為著名舞蹈團(tuán)的一名舞者，到“我”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想---進(jìn)入舞蹈團(tuán)，一直在向讀者傳遞著積極的信息：通過不懈的努力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度“我”對(duì)“刻苦”有了新的認(rèn)識(shí)，這也是一直激勵(lì)著“我”和所有夢(mèng)想的人的動(dòng)力。3、選項(xiàng)設(shè)置有利選拔：文章長(zhǎng)度比往年要短，即已知信息減少，這就造成選擇依據(jù)的難度上升。由此，該題目難度比去年有較大提升，被考生認(rèn)定為試卷中最難的題目。完成此題目需要學(xué)生掌握扎實(shí)的語言基本功，對(duì)語言有較高的敏感力和對(duì)詞匯的辨析能力。選項(xiàng)設(shè)計(jì)沒有太大變化，依然是去除了近意詞辨析的考查，更多的是對(duì)常用詞匯在上下文語境中得體使用和邏輯關(guān)系的判斷。[規(guī)律總結(jié)]完形填空考查的重點(diǎn)是動(dòng)詞和名詞等實(shí)詞，不考查單純的語法現(xiàn)象或單純的動(dòng)詞詞組辨析，都要在全文的語境基礎(chǔ)上設(shè)題，所以讀懂全文很重要。學(xué)生一定先通讀全文，了解全文大概意思。完形填空設(shè)題不同于單項(xiàng)選擇題，必須遵循這樣一個(gè)原則：即不能孤立地就詞論詞、就句論句地去推測(cè)、判斷，而必須根據(jù)上下文，從整體的觀點(diǎn)入手，尤其當(dāng)所給的選項(xiàng)是同義詞時(shí)，更要善于從字里行間、前后詞語搭配尋找語篇層面的有關(guān)線索。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生提煉文章主旨，發(fā)現(xiàn)文章的脈絡(luò)和線索。指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中不斷形成更合理的做題技巧：1）首句細(xì)讀，預(yù)測(cè)主題。完形填空題的首句通常不設(shè)空，目的是讓學(xué)生迅速進(jìn)入主題，熟悉語言環(huán)境，建立正確的思維導(dǎo)向。2）跳讀全文，領(lǐng)會(huì)大意。要學(xué)會(huì)跳讀（即斜線閱讀）技巧。借助首尾句所給的啟示，跳過空格，快速瀏覽全文，進(jìn)一步從整體上理解短文大意。這是正確選擇的基礎(chǔ)，也是做題的關(guān)鍵。3）全文通讀，試選答案。在完形短文時(shí)，理解和把握段落或句子之間的邏輯關(guān)系——提高邏輯推理能力。不要忽略連接詞、代詞、插入語、轉(zhuǎn)折語等的作用。因?yàn)檫@些詞往往是改變語境的關(guān)鍵詞，具有并列、因果、讓步、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、指代、對(duì)比、列舉、承上啟下等特殊功能。如：and,but，yet，however，whereas，while，though，bycontrast等表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?；besides，moreover,what’smore,furthermore,inaddition,plus等表示信息增加；so，sothat，therefore，consequently,thus，asaresult等表示推理結(jié)果。同時(shí)也要注意慣用法、語法知識(shí)等。總之“完形填空”題一般應(yīng)從以下四個(gè)方面考慮。1.從慣用法、搭配角度考慮。 2.從邏輯推理、常識(shí)等角度考慮。3.從詞匯的意義及用法去考慮。 4.從上下文的角度考慮。Part4:閱讀理解2012年夏季高考英語北京卷的閱讀理解試題堅(jiān)持能力立意的命題理念，遵循《2012年考試說明》的要求。命題思路與往年的基本一致，全面考查考生的理解、分析、比較、概括和解決問題的能力。閱讀理解的語篇選材覆蓋面廣，保持了題材、體裁的多樣性。選材語言地道，文體特征鮮明。試題難易適當(dāng)，有合理的梯度，將細(xì)節(jié)判斷、理解判斷和推理判斷融會(huì)貫通，為2013年高考題做了較好的鋪墊?！幸?guī)中矩，贏在細(xì)心[規(guī)律總結(jié)]2012年夏季高考英語北京卷的閱讀理解部分依然分為兩節(jié)，五篇文章，其中第五篇是考查學(xué)生邏輯判斷的信息匹配題型。體裁涵蓋應(yīng)用文（廣告類）、說明文和議論文。內(nèi)容涉及廣泛，包括課程推薦、個(gè)人經(jīng)歷、科學(xué)研究（壓力）、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)話題討論等。從設(shè)題角度來看，有細(xì)節(jié)理解、猜測(cè)詞義、推斷、主旨、文章框架歸納等。第二節(jié)的信息匹配與前兩年相比有所變化：以往多數(shù)選項(xiàng)詞匯數(shù)量沒有超過一行，這次有5個(gè)選項(xiàng)長(zhǎng)度明顯增加。閱讀量的加大，對(duì)本屆考生有不小的挑戰(zhàn)。因此，要鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，不斷提高詞匯量、閱讀量的積累。在練習(xí)中提升自己歸納主旨大意的能力、要養(yǎng)成通過上下文進(jìn)行猜測(cè)的能力，尤其在練習(xí)信息匹配這類文章時(shí)更注重對(duì)主旨和文章結(jié)構(gòu)的把握，以及句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系的判斷。總之，閱讀是英語教學(xué)的重中之重，在平時(shí)要多加關(guān)注和練習(xí)才能在高考中取得好成績(jī)。Part5:書面表達(dá)——立意鮮明，難度不大第一節(jié)情景作文[命題意圖]本篇情景作文為一篇英文日記，主要考查學(xué)生能否準(zhǔn)確地描述自己幫助他人指路的書面語言表達(dá)能力。由于是用圖的形式展現(xiàn)從路遇陌生人問路、主動(dòng)介紹路線、送到車站和目送外國(guó)友人上車的全過程，因此要求考生能仔細(xì)審圖，按照事情發(fā)生的時(shí)間順序（圖片順序），抓住每幅圖所傳達(dá)的要點(diǎn)，用細(xì)節(jié)描寫來讓情節(jié)豐富、充實(shí)；并恰當(dāng)使用表示時(shí)間先后的過渡性語匯，使整個(gè)敘述連貫。主要考查用一般過去時(shí)來敘述發(fā)生在過去的一件事。[解題思路]考生在寫作的時(shí)候，要盡量避免逐條翻譯以及過于平鋪直敘。在每一幅圖畫描述的過程中，可以在緊扣文章的基礎(chǔ)上，增加適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)。圖畫作文若想得到高分，一定要讓閱卷人通過細(xì)膩的描述和流暢的文字有一氣呵成的感覺。值得注意的是，這篇文章所設(shè)計(jì)的主要題材是學(xué)生的課余生活，結(jié)合北京精神，發(fā)生在北京街頭的一件助人為樂的小事，時(shí)間線索分明，難度不大，立意學(xué)生熟悉，符合高考貼近學(xué)生生活的特點(diǎn)。1．閱讀題目(中文文字提示和圖片)，抓住寫作的意圖----描述自己周六的時(shí)候幫助外國(guó)友人指路的全過程。2．要點(diǎn)分析：圖1.偶遇游客；圖2.得知目的地；圖3.帶領(lǐng)乘坐公交車；圖4.送行、致謝。考生應(yīng)以此為故事梗概，按照時(shí)間順序?qū)ξ恼逻M(jìn)行展開敘述。3.關(guān)鍵詞（英文要點(diǎn)）：3.關(guān)鍵詞（英文要點(diǎn)）：順序要點(diǎn)要點(diǎn)的細(xì)節(jié)支撐連接詞、過渡語Picture1sawtwotravelersreadingamaponthestreet;theweather;belostThismorning;Picture2wentupandaskedhowIcouldhelpVoluntarily;theTempleofHeaven;convenienttransportationsThenPicture3ledthemtothenearbybusstopBusNo.20;gotheredirectlyAfterthatPicture4wavedgood-byetoeachotherappreciatemyhelp;seeoff;myfeelingWavinggoodbyetothem…,[規(guī)律總結(jié)]1．仔細(xì)閱讀寫作提示（文字提示和圖畫），確定寫作主題。2．根據(jù)寫作提示確定寫作要點(diǎn)及其細(xì)節(jié)支撐，并確定好人稱和主要使用時(shí)態(tài)。3．寫出寫作所需使用的關(guān)鍵詞組和詞匯，主要寫出要點(diǎn)和細(xì)節(jié)支撐詞匯。4．理清要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，并據(jù)此構(gòu)思好寫作框架，并想好合適的連接方式，以使得句子與句子之間行文連貫。5．動(dòng)筆寫作。6．通讀全文，檢查看是否達(dá)到了規(guī)定的寫作任務(wù)，并檢查語法和拼寫錯(cuò)誤。第二節(jié)開放作文[命題意圖]開放作文依舊延續(xù)通過富有寓意的漫畫，讓考生思索人生，得出面對(duì)生活的正確信念。本篇作文要求學(xué)生仔細(xì)讀圖，描述圖中的內(nèi)容，并解釋自己對(duì)圖的寓意的理解?？疾閷W(xué)生用語言來表達(dá)一定的思想。圖中畫的是一個(gè)比較長(zhǎng)子鉛筆在嘲笑比較短的鉛筆，說“你快到頭了”。這幅圖的寓意的理解是開放的，需要學(xué)生進(jìn)行豐富的想象，并把這種想象及對(duì)圖的描述用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。立意可以是人生的價(jià)值在于過去所做的事情，而不在于生命所處的階段，或者是新手應(yīng)該尊重前輩，并向前輩學(xué)習(xí)。圖畫內(nèi)容與一直在準(zhǔn)備高考，有一定的人生閱歷的考生來說緊密相關(guān)，使得學(xué)生對(duì)這樣的情景有話可說，有感而發(fā)；同時(shí)，因?yàn)槭怯脠D畫的