高中語(yǔ)文 第四單元第16課《孔雀東南飛（并序）》課件 粵教版必修1

孔雀東南飛孔雀東南飛《孔雀東南飛》是保存下來(lái)的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是古樂(lè)府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩(shī)》并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。選自南朝宋代徐陵編的《玉臺(tái)新詠》卷一，原題為《古詩(shī)為焦仲卿妻作》。它是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。關(guān)于樂(lè)府A秦漢時(shí)：掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)，后來(lái)把采集來(lái)的詩(shī)歌稱(chēng)為樂(lè)府。B魏晉六朝至唐代：可以入樂(lè)的詩(shī)以及后人模仿樂(lè)府古題的作品也稱(chēng)為樂(lè)府。C白居易的詩(shī)歌：稱(chēng)為新樂(lè)府。D宋以后：是詞和曲的別稱(chēng)。如《東坡樂(lè)府》。詩(shī)前小序的內(nèi)容及作用內(nèi)容：交待故事發(fā)生的時(shí)間，概括故事情節(jié)以及作詩(shī)的原因。作用：全詩(shī)的總綱生字公姥伶俜腰襦

葳蕤

聘禮磐石拊掌否泰赍錢(qián)躑躅

冥冥

摧藏奄奄仕宦m?pīngrúwēiruípìnpánf?p?jīchíchúmíngzàngy?nhuàn通假字終老不復(fù)取箱簾六七十謂言無(wú)誓違府吏見(jiàn)丁寧恐此事非奇摧藏馬悲哀蒲葦紉如絲通“娶”。通“奩”。似應(yīng)作“愆”，愆違，過(guò)失。也寫(xiě)做“叮嚀”，囑咐。似應(yīng)為“宜”，合適。同“臟”，臟腑。通“韌”，柔軟而結(jié)實(shí)。請(qǐng)找出下列各句中的偏義復(fù)詞（有些詞語(yǔ)兩字組合在一起，只取其中一字的意義，叫偏義復(fù)詞。）便可白公姥晝夜勤作息我有親父兄逼迫兼弟兄其日牛馬嘶指出下列各句中劃線(xiàn)詞的指代作用相見(jiàn)常日稀誓天不相負(fù)好自相扶將君既若見(jiàn)錄不得便相許你，指焦仲卿你，指劉蘭芝她，指婆婆我，指劉蘭芝他，指媒人理解下列互文句東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。墳?zāi)顾闹芊N植上松柏、梧桐樹(shù)。樹(shù)枝枝葉互相覆蓋，互相溝通。解釋加線(xiàn)詞奄奄黃昏后寂寂人定初晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)夜里9點(diǎn)到11點(diǎn)時(shí)代晝夜周日出食時(shí)隅中中日日昃晡時(shí)日入黃昏人定夜半雞鳴平旦漢卯辰巳午未申酉戌亥子丑寅現(xiàn)代5-77-99-1111-1313-1515-1717-1919-2121-2323-11-33-5可憐體無(wú)比汝豈得自由再拜還入戶(hù)槌床便大怒自可斷來(lái)信渠會(huì)永無(wú)緣以此下心意供養(yǎng)卒大恩共事二三年可愛(ài)自作主張第二次坐具使者，指媒人他耐心受委屈侍奉公婆一起生活無(wú)所施白公姥啟阿母致不厚縈苦辛卒大恩若見(jiàn)錄逆以煎我懷赍錢(qián)否泰用告訴稟告招致纏繞盡、終記逆想，想到將來(lái)贈(zèng)送壞運(yùn)氣；好運(yùn)氣課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)

蘭芝被遣（2）（開(kāi)端）夫妻誓別（3-12）（發(fā)展）蘭芝抗婚（13-21）（進(jìn)一步發(fā)展）雙雙殉情（22-31）（高潮）告誡后人（32）（尾聲）起興托物起興。以美禽戀偶聯(lián)想到夫妻的分離。以孔雀失偶起興，一是引起故事情節(jié)，二是把劉蘭芝比作美麗的孔雀，寄予了對(duì)女主人公的贊美，三是渲染了一種難舍難分、凄涼悲愴的氣氛，為全詩(shī)奠定了一種低沉、悲涼、感傷的基調(diào)。被遣①蘭芝自訴②蘭芝自遣③府吏求情④焦母槌床誓別互明心跡：焦幻想，劉清醒。離前嚴(yán)妝：美貌無(wú)雙，鎮(zhèn)定冷靜。辭婆別姑：有節(jié)有理，揭破謊言。大道送別：二情依依，執(zhí)著不移。逼嫁媒人兩次登門(mén)、太守家迎親的盛大場(chǎng)面，一方面顯示了劉蘭芝的身價(jià)，另一方面也揭露了封建統(tǒng)治者對(duì)普通勞動(dòng)人民的欺凌，反襯了劉蘭芝的悲慘命運(yùn)。殉情——悲劇的高潮、結(jié)局對(duì)愛(ài)情忠貞不渝的表白。對(duì)封建禮教制度悲憤的血淚控訴。尾聲：鴛鴦相向鳴在現(xiàn)實(shí)性主義基調(diào)上具有浪漫主義。是勞動(dòng)人民的深切同情和良好愿望。對(duì)封建禮教制度的一種嘲弄和