小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

-9-XXXX小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告我校創(chuàng)建于1943年，是XX區(qū)歷史悠久的老校之一?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生673人，近幾年，我校為了落實(shí)“關(guān)愛”辦學(xué)理念，確立了“關(guān)愛學(xué)生育特長，金聲笛韻伴成長”的藝術(shù)教育目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)崇尚藝術(shù)、崇尚美育的氛圍，開展各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，提高學(xué)生美的素養(yǎng)。我校的藝術(shù)教育力求通過運(yùn)用藝術(shù)美、自然美、社會美等美育素材薰染、教育學(xué)生，陶冶情操、提高素養(yǎng)、開發(fā)智力，全面培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（一）抓管理重落實(shí)落實(shí)“適合的才是最好的”。針對學(xué)校生源特點(diǎn)（68%的學(xué)生來自學(xué)區(qū)內(nèi)普通家庭，32%的學(xué)生屬于外來務(wù)工子女），我們認(rèn)真研究，決定以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)整體工作，打造學(xué)校特色。學(xué)校首先組建了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，孫蕾校長親任組長，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，總務(wù)處、工會、少先隊(duì)緊密配合，音美教研組具體實(shí)施。在具體工作中，為防止活動(dòng)流于形式，計(jì)劃形同虛設(shè)，嚴(yán)格做到“五有”、“四定”、“三落實(shí)”?！拔逵小奔从杏?jì)劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員；“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)落實(shí)，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，保證協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）抓資金保投入眾所周知，藝術(shù)教育是以實(shí)踐活動(dòng)為核心的教育。只有設(shè)備保障到位，發(fā)展才能跟得上。在資金極其緊張的情況下，我校通過專項(xiàng)撥款、自籌資金等方式，投資十多萬元著力從建設(shè)校園文化、改善藝教設(shè)施入手，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營造藝術(shù)教育氛圍，讓師生感受藝術(shù)的熏陶；并根據(jù)需要，購置了一批音樂、美術(shù)器材裝備藝術(shù)活動(dòng)室，配備特色隊(duì)的服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實(shí)踐，確保學(xué)校藝教工作的順利開展。同時(shí)，學(xué)校采取多種形式，對藝術(shù)教育成效顯著的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)了藝術(shù)教育水平的整體提高。（三）抓師資促質(zhì)量我們以業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)、學(xué)歷高、師德好為目標(biāo)，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，特別是在加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行了一系列嘗試：一是提高藝術(shù)教師的地位。學(xué)校明確規(guī)定藝術(shù)教師與其他科任教師同工同酬，待遇一樣，獎(jiǎng)懲一樣；二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。我們采取多種形式加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，有組內(nèi)自學(xué)自練，校內(nèi)集訓(xùn)集練，校外學(xué)習(xí)博樂等等。同時(shí)規(guī)范了評估考評機(jī)制，使理論與技能培訓(xùn)相結(jié)合、出勤與表現(xiàn)相結(jié)合、教學(xué)與競賽活動(dòng)相結(jié)合、課題研究與觀摩研討相結(jié)合，綜合評價(jià)每一位教師，實(shí)現(xiàn)教研民主，有效地激活了教師求索、向上的工作熱情。三是干群合力促發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加教研組的活動(dòng)，認(rèn)真聽取藝術(shù)教師的各種建議，只要是合理并能辦到的，都及時(shí)采納，付諸行動(dòng)，調(diào)動(dòng)了藝術(shù)教師的工作積極性。二、關(guān)愛學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高，發(fā)揮藝術(shù)教育的普及功能。課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的主渠道，我們緊緊圍繞有效課堂開展教學(xué)研究，提高教學(xué)的有效性。（一）抓課堂教學(xué)研究，促藝術(shù)教育質(zhì)量的提高。教學(xué)改革的重點(diǎn)在課堂。我校按照“嚴(yán)格制度、深入一線、導(dǎo)教導(dǎo)研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓(xùn)練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴(yán)謹(jǐn)化、課堂研究化、效果目標(biāo)化”的管理機(jī)制。一是加強(qiáng)集體備課。在課改實(shí)驗(yàn)中，教師需面對新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，需要用新的教學(xué)理念規(guī)范教學(xué)過程，不僅面臨著很大的壓力，也面臨著許多實(shí)際的困難。在這種情況下，集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等共同研討的方式，就成了老師教研的有效方式。幾年來，我校對原來的集體備課方式進(jìn)行了調(diào)整，形成了穩(wěn)定的集體備課常規(guī)，充分發(fā)揮每一位教師的主動(dòng)性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實(shí)驗(yàn)中來。二是注重觀摩交流。我校藝術(shù)教師有計(jì)劃地進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，先后參加市、區(qū)級的藝術(shù)教學(xué)展示活動(dòng)，并在校際間、年級間、班級間開展指導(dǎo)性聽課、跟蹤性聽課等，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平。三是落實(shí)教學(xué)反思。藝術(shù)課程具有挑戰(zhàn)性和開放性，藝術(shù)教師必須具有反思的意識和能力。為促進(jìn)教師對課堂教學(xué)進(jìn)行研究和改進(jìn)，我校對教師的教學(xué)反思提出了具體的要求，不斷地提高了藝術(shù)教師自身綜合藝術(shù)教學(xué)的水平。（二）抓藝術(shù)課題實(shí)施，促教師科研能力的提高。學(xué)校把“不想當(dāng)名師的教師不是好教師”作為教師成長的理念，努力讓骨干熱起來、讓教師研起來，學(xué)校以“抓校本教學(xué)行動(dòng)研究”為主題，倡導(dǎo)教師“講述自己的教育故事”，進(jìn)行自我反思、建立教師成長檔案；采用“同課異構(gòu)”的研討形式加強(qiáng)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作；采用“校內(nèi)骨干教師引領(lǐng)”、“聯(lián)校優(yōu)秀教師協(xié)作”等教研形式，通過課例的研究倡導(dǎo)教師“仿中學(xué)”、“跟著做”，“觀摩（聽課）→移植（上課）→反思改造（新設(shè)計(jì)）”，以點(diǎn)帶面，普及推廣，促進(jìn)音美老師向科研型教師轉(zhuǎn)變。（三）抓學(xué)習(xí)評價(jià)方式改革，促學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高。藝術(shù)學(xué)習(xí)比一般的知識學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的特征，它不追求結(jié)果的一致，更關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)過程中如何發(fā)揮自己的主動(dòng)性、想像力、創(chuàng)造力和交流、合作的能力等。為此，我們倡導(dǎo)個(gè)性化發(fā)展的評價(jià)，構(gòu)建新的藝術(shù)課程評價(jià)體系，形成了藝術(shù)能力與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)與評價(jià)相結(jié)合的過程性評價(jià)模式，讓孩子們自由選擇藝術(shù)形式來表現(xiàn)藝術(shù)主題，充分發(fā)掘孩子們在藝術(shù)方面的潛能。評價(jià)也不再是教師的特權(quán)，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價(jià)活動(dòng)中，測評活動(dòng)在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和自豪感，為幸福成長奠定了基礎(chǔ)。（四）抓社區(qū)藝術(shù)教育資源利用，促學(xué)生特色發(fā)展。我校與社區(qū)藝術(shù)組織、民間社團(tuán)之間有著良好的合作基礎(chǔ)。新課程實(shí)施后，我們又在社區(qū)教育資源的深入發(fā)掘上下功夫，先后聘請了前衛(wèi)歌舞團(tuán)的劉鳳山老師擔(dān)任我校的藝術(shù)指導(dǎo)，使我校藝術(shù)教育工作的有了引路人。如今，張燕老師培養(yǎng)指導(dǎo)的學(xué)生篆刻和板畫藝術(shù)，已成為我校美術(shù)工作一大亮點(diǎn)，美術(shù)教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品懸掛在選修樓，既裝扮我們的校園，給大家以美的熏陶，又展示了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，給了他們在藝術(shù)之路上不斷前行的動(dòng)力和信心。劉鳳山老師指導(dǎo)的橫笛藝術(shù)，已成了我校的校本課程，帶動(dòng)了學(xué)校的特色發(fā)展。三、關(guān)愛學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，拓展藝術(shù)教育的舞臺豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)生個(gè)性、特長發(fā)展的搖籃。我們以“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外搞拓寬，潛能大開發(fā)”為宗旨，強(qiáng)化了藝術(shù)教育活動(dòng)。我校地處于岔路街小區(qū)，學(xué)生均來自周圍小區(qū)居民，家庭條件一般，很多家庭是小商小販、下崗工人。幾乎沒有家長能拿出多余的資金培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長。為了繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀民族音樂文化，我校決定把“金聲笛韻”作為校本課程，培養(yǎng)每一名學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。所以自2001年以來，我校堅(jiān)持開展了“班班有笛聲”的群體性藝術(shù)教育活動(dòng)，到目前為止，已近十年。通過校本實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入民俗，深入文化，深入時(shí)代，讓學(xué)生在開放、自由的實(shí)踐活動(dòng)中，充分了解橫笛這種中華民族樂器的豐富文化內(nèi)涵，感悟笛文化濃郁的民族樂器特色。（一）關(guān)愛每一位學(xué)生的發(fā)展，將竹笛藝術(shù)教育活動(dòng)引進(jìn)課堂。竹笛是中國古老的吹奏樂器之一。它的構(gòu)造輕巧靈便，音色優(yōu)美動(dòng)聽，藝術(shù)表現(xiàn)力非常豐富，有許多獨(dú)特的演奏技巧。幾千年來，竹笛廣泛流傳于民間，為廣大人民群眾所喜愛。為了弘揚(yáng)祖國的民族精神，讓學(xué)生深入了解中國的民族樂器、中國的民族音樂文化，結(jié)合我?！瓣P(guān)愛實(shí)現(xiàn)教育，教育促進(jìn)發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校注重開發(fā)了校本課程，為全校學(xué)生開辟了橫笛課，深入扎實(shí)的開展了“人人吹笛子，班班有笛聲”活動(dòng)，且逐漸成為經(jīng)八路小學(xué)的一大特色。（1）讓學(xué)生在了解竹笛的過程中激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力。為了讓學(xué)生認(rèn)識到竹笛的悠久歷史，感受笛子音色的美，學(xué)校特聘請橫笛專業(yè)老師來校授課，悠揚(yáng)的笛聲、精彩的表演給在場的師生留下了非常美好的印象，學(xué)生們感受到笛子的音色是如此的美，中國的民族樂曲是如此的動(dòng)聽，立刻對學(xué)習(xí)笛子產(chǎn)生了濃厚的興趣。（2）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)橫笛的過程中提高素養(yǎng)。在孫校長的教授下，在班主任老師、音樂老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生很快就能夠掌握正確的指法及吹奏方法，效果明顯。目前，全校400多位學(xué)生能集體演奏多首樂曲，如《歡樂頌》《美麗的鮮花在開放》等。中高年級同學(xué)還能演奏《紅星歌》《映山紅》《彩云追月》《我是一個(gè)兵》《歌唱祖國》等。學(xué)生多次在區(qū)器樂比賽、藝術(shù)節(jié)展演大會中比賽、演奏，受到社會各界的好評。六一節(jié)期間，我校組織全校合唱比賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，使全體學(xué)生度過了一個(gè)有意義的節(jié)日。（3）讓學(xué)生在演奏竹笛的舞臺上體驗(yàn)成功、樹立自信。經(jīng)過近幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校學(xué)生已經(jīng)掌握了橫笛演奏的技能技巧。課間十分鐘、學(xué)生的上放學(xué)路上，你都會時(shí)時(shí)聽到學(xué)生吹奏的優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，學(xué)校就是學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)展示的大舞臺，我校橫笛方隊(duì)曾多次在省、市、區(qū)大型活動(dòng)中進(jìn)行展示，受到社會各界的好評，省、市電視臺也給與多次報(bào)道?，F(xiàn)在全校1—6年級的學(xué)生全部做到了人人會吹笛，逐漸成為經(jīng)八路小學(xué)的一道亮麗的特色風(fēng)景。橫笛課的開辟，不但提高了學(xué)生的視唱吹奏的能力，更主要的是，整個(gè)活動(dòng)以學(xué)生為主體，學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展的空間，為他們體驗(yàn)成功、樹立自信搭建了舞臺，我們學(xué)校在本次XX區(qū)中小學(xué)班級文化藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲高水平器樂一等獎(jiǎng)。（二）關(guān)愛學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我校組織開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，包括合唱、舞蹈、巧手藝苑、七彩繪畫社、花兒故事會等三十多個(gè)社團(tuán),充分利用星期五下午小海棠社團(tuán)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。學(xué)生自由選擇自己喜歡的社團(tuán)，自身的藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高發(fā)展。在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，各社團(tuán)展示了自己的節(jié)目，學(xué)生的繪畫、舞蹈、古詩文誦讀、竹笛的展示得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。（三）關(guān)愛學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，藝體教育有效結(jié)合。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建和諧快樂的校園，我們結(jié)合陽光體育活動(dòng)，對學(xué)生大課間的活動(dòng)進(jìn)行了改進(jìn)，先后創(chuàng)編了陽光少年