部編版九年級歷史下冊第二單元導(dǎo)學(xué)課件

第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命知識點1

電的應(yīng)用1.背景(1)19世紀六七十年代,第二次工業(yè)革命開始,其特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。

(2)電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領(lǐng)域,是第二次工業(yè)革命最顯著的成就。

2.過程(1)1831年,英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

(2)19世紀70年代,經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開始作為動力帶動機器。

(3)美國發(fā)明家愛迪生利用電學(xué)研究的最新成果,發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等,并在紐約建立了美國第一座火力發(fā)電站。發(fā)電站為電燈提供了能源,促進了電燈的廣泛使用。

3.影響:發(fā)電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世,人類社會進入了“電氣時代”。

知識點2

內(nèi)燃機和新的交通工具4.內(nèi)燃機的發(fā)明(1)發(fā)明:1876年,德國人奧托制造出一臺煤氣內(nèi)燃機。1883年,德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機。幾年后,德國工程師狄塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機。內(nèi)燃機的發(fā)明解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題。

(2)意義:內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展,以內(nèi)燃機為發(fā)動機的汽車、輪船、飛機、拖拉機等出現(xiàn),為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。5.汽車的發(fā)明:19世紀80年代,德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車。1913年,美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車,帶來了汽車制造業(yè)的革命。汽車的價格大幅下降,汽車開始成為中等收入家庭的交通工具。

知識點3

化學(xué)工業(yè)和新材料6.化學(xué)工業(yè)發(fā)展(1)內(nèi)燃機的發(fā)明推動了石油開采業(yè)的發(fā)展,加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。19世紀60—80年代,人們已經(jīng)能夠使用新方法生產(chǎn)堿、硫酸、人造染料等產(chǎn)品,而且產(chǎn)品的成本更低、性能更好。

(2)1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾經(jīng)過多年的研究,發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。后來他又研制出無煙炸藥。他的發(fā)明在軍事、工程等方面得到了廣泛應(yīng)用。

7.新材料產(chǎn)生(1)1869年,美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù),現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。

(2)1884年,法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維,開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。

8.第二次工業(yè)革命的影響(1)第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,極大地改善了人們的生活。

(2)一些資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展,成為工業(yè)化強國。(3)在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織,資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。

(4)隨之而來的資本主義對外擴張的增強,對世界產(chǎn)生了深遠影響。知識點1

電的應(yīng)用1.“美國歷史上的第一次科學(xué)技術(shù)革命發(fā)生于19世紀后期至20世紀初。它使美國社會生活的各個方面都取得了重大的科技進步:電力和能源開發(fā)、材料和材料加工、通訊和信息傳遞技術(shù)。”下列屬于美國這次科學(xué)技術(shù)革命取得的成就是(A)A.愛迪生發(fā)明耐用的白熾燈泡B.瓦特改良了蒸汽機C.哈格里夫斯發(fā)明珍妮機D.斯蒂芬森發(fā)明蒸汽機車2.人類由“蒸汽時代”進入“電氣時代”的標(biāo)志是(C)A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) B.內(nèi)燃機的發(fā)明C.電力的廣泛應(yīng)用 D.汽車和飛機的發(fā)明知識點2

內(nèi)燃機和新的交通工具3.某歷史學(xué)家認為“19世紀80年代,世界交通領(lǐng)域里的一場革命源于一種新動力的發(fā)明”。這里所說的“一種新動力的發(fā)明”是指(D)A.蒸汽機的發(fā)明 B.電動機的發(fā)明C.發(fā)電機的發(fā)明 D.內(nèi)燃機的發(fā)明知識點3

化學(xué)工業(yè)和新材料4.(原創(chuàng))下圖郵票中的人物因為發(fā)明人造纖維,被譽為“人造絲工業(yè)之父”。他是(B)A.海厄特 B.夏爾多內(nèi)C.愛迪生 D.戴姆勒5.下列關(guān)鍵詞中,與第二次工業(yè)革命密切相關(guān)的是(C)A.君主立憲、發(fā)現(xiàn)世界、手工工場B.商品輸出、殖民擴張、現(xiàn)代工廠C.資本輸出、汽車時代、壟斷組織D.蒸汽時代、汽車時代、帝國主義6.閱讀材料,回答問題。材料一

蒸汽和新的工具機把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代化的大工業(yè),從而把資產(chǎn)階級社會的整個基礎(chǔ)革命化了。工場手工業(yè)時代的遲緩的發(fā)展進程轉(zhuǎn)變成了生產(chǎn)中的真正的狂飆時期?！幾?德)恩格斯《反杜林論》材料二

(這一時期)石油比黃金更珍貴,更受歡迎……內(nèi)燃機已經(jīng)主宰了道路,空中也有了奇形怪狀的新玩意?！幾浴墩掌锏?0世紀全球史》

(1)根據(jù)材料一,指出工業(yè)革命的標(biāo)志性成就及最先興起的國家,并簡述工業(yè)革命對世界格局的影響。成就:改良蒸汽機。國家:英國。影響:資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治,世界形成了西方先進、東方落后的局面。

(2)材料二中“石油比黃金更珍貴”是由于第幾次工業(yè)革命的發(fā)生?“主宰了道路”和“空中的新玩意”分別指的是哪種交通工具?第二次。汽車和飛機。1.人們習(xí)慣上稱的“蒸汽時代”和“電氣時代”,劃分的主要依據(jù)是(C)A.機械特色不同 B.通訊手段不同C.主要動力不同 D.交通工具不同2.第二次工業(yè)革命比第一次工業(yè)革命更快地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,其根本原因在于(B)A.發(fā)生的范圍十分廣泛B.科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)合緊密C.新技術(shù)、新設(shè)備的普及D.各國統(tǒng)治者重視程度加強3.假如你穿越時空來到19世紀上半期的倫敦,下列情景不可能見到的是(C)A.有錢人以坐輪船游覽泰晤士河為時尚B.岸邊工廠一間接著一間,巨大的煙囪冒著濃煙C.街上電線桿林立,夜晚城市霓虹燈閃爍D.不時有一列列火車呼嘯而過4.第一次工業(yè)革命是英國“一枝獨秀”,第二次工業(yè)革命是各先進國家“遍地開花”。導(dǎo)致這種變化的根本原因是(A)A.資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立B.美、德等國經(jīng)濟的迅速發(fā)展C.英國經(jīng)濟實力急劇衰落D.創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論5.下列兩幅圖片最能反映的社會現(xiàn)象是(C)A.工廠制度的形成 B.世界市場的形成C.壟斷組織的形成 D.殖民體系的形成6.逝世前,他立囑將其遺產(chǎn)的大部分作為基金,設(shè)立物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平5種獎金,授予在這些領(lǐng)域中作出重大貢獻的人。這位發(fā)明現(xiàn)代炸藥的偉大科學(xué)家是(D)A.夏爾多內(nèi) B.海厄特

C.狄塞爾 D.諾貝爾7.(1870年以后)工業(yè)研究的實驗室,裝備著昂貴的儀器,配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家,他們?nèi)〈斯陋毜陌l(fā)明者的閣樓和作坊。法國人夏爾多內(nèi)在實驗室經(jīng)過多次實驗發(fā)明成功的是(C)A.現(xiàn)代炸藥 B.內(nèi)燃機C.人造纖維 D.汽車8.辨別下列史實的正誤,在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”;錯誤的打“×”,并加以改正?！尽痢?1)1831年,英國科學(xué)家愛迪生發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。后來,人們根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明了早期的電動機和發(fā)電機。改正:“愛迪生”改為“法拉第”【√】(2)內(nèi)燃機的發(fā)明推動了石油開采業(yè)的發(fā)展,加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。改正:【×】(3)1869年,英國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù),現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。改正:“英國人”改為“美國人”9.觀察以下圖片,回答問題。

(1)圖1與圖2所使用的動力機械是什么?它的改良者是誰?動力機械:蒸汽機。改良者:瓦特。(2)圖3所使用的動力機械是什么?請你說出該動力機械發(fā)明者中的典型代表?動力機械:內(nèi)燃機。典型代表:奧托、戴姆勒、狄塞爾。(任答一個即可)(3)圖4最早出現(xiàn)于何時何地?最早出現(xiàn)在1903年的美國。

(4)以上四幅圖片所顯示的交通工具對于人類生活的共同影響是什么?擴大了人們的出行范圍,使交通變得更加便利,促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。第6課工業(yè)化國家的社會變化知識點1

人口增長和大眾教育1.人口增長:工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進了人口的迅速增長。

2.勞動力結(jié)構(gòu)變化(1)隨著工業(yè)革命的發(fā)展,工人階級隊伍不斷壯大。勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn),專門從事工業(yè)和商業(yè)。

(2)越來越多的婦女走出家庭,成為工業(yè)勞動者,她們的社會角色發(fā)生了變化,這為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。

3.大眾教育普及(1)表現(xiàn):19世紀以后,為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要,歐洲國家開始推廣大眾教育。19世紀初,德國推行教育改革,建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年,法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。1870年以后,英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育。

(2)作用:教育的普及,提高了歐美各國的大眾文化水平,促進了社會發(fā)展。知識點2

城市化4.背景:工業(yè)革命開始后,隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村人口不斷流向城市,城市規(guī)模越來越大。開始時,城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的環(huán)境很差。

5.影響:19世紀中期以后,城市的環(huán)境開始得到改善,一些基礎(chǔ)設(shè)施建立起來。隨著城市的發(fā)展,人們的生活方式也在發(fā)生著變化。

知識點3

環(huán)境污染和貧富分化加劇6.主要表現(xiàn):在工業(yè)化進程中,西方國家也出現(xiàn)了許多問題,環(huán)境污染嚴重,貧富分化加劇。

7.主要影響:工廠排放大量的廢氣和廢水,嚴重污染了大氣和河流,影響著人們的身體健康。廣大工人對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿。隨著社會矛盾日趨尖銳,工人的反抗斗爭日益激烈。

知識點1

人口增長和大眾教育1.“19世紀前50年,英國人口從900萬增加到1800萬。美國人口增長更為驚人,19世紀20年代,人口約為1000萬,到1914年,人口已超過1億?！边@些史實說明工業(yè)革命(A)A.促進了人口的迅速增長 B.使世界發(fā)生翻天覆地的變化C.使勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化 D.加快了移民的速度2.1870年以后,開始對兒童實行免費義務(wù)教育的國家是(D)A.英國和德國 B.英國和日本 C.德國和日本 D.英國和法國知識點2

城市化3.在英國,狹窄的鐵路跨過像綠色海洋一樣的鄉(xiāng)間,把沿途被裝進火車里的英國人民,拋進城門口越來越稠密的人群之中。這一現(xiàn)象反映了工業(yè)革命(C)A.縮小城鄉(xiāng)差距 B.促進農(nóng)業(yè)快速發(fā)展C.推動城市化進程 D.加速農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程知識點3

環(huán)境污染和貧富分化加劇4.“一方面,資本家攫取了大部分的社會財富,他們?nèi)找娓辉?另一方面,廣大工人獲得的收入?yún)s難以糊口,他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿?！鄙鲜霾牧戏从沉说诙喂I(yè)革命帶來的影響是(B)A.推動生產(chǎn)力的發(fā)展B.貧富差距擴大,社會矛盾激化C.城市化進程加快D.促進人口增長5.閱讀材料,回答問題。材料一材料二

新的《水污染防治法》加大了水環(huán)境違法行為的懲罰力度,在增加按日連續(xù)處罰的基礎(chǔ)上,提高了罰款幅度,比如將對企業(yè)超標(biāo)、超總量的罰款由“排污費數(shù)額兩倍以上五倍以下”改為“十萬元以上一百萬元以下”等。

(1)根據(jù)材料一判斷人類環(huán)境惡化大致開始于什么時期?材料一中的石油產(chǎn)量迅速增加,你認為導(dǎo)致世界石油產(chǎn)量迅速增加的主要原因是什么?工業(yè)革命時期。內(nèi)燃機的發(fā)明和使用。

(2)材料二說明在經(jīng)濟發(fā)展的同時,出現(xiàn)了什么問題?環(huán)境污染問題。1.在英國,1811年從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)的勞動力占勞動力總數(shù)的1/3,1831年占1/4,1851年降至1/5以下。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是(A)A.工業(yè)化的快速推進 B.農(nóng)業(yè)機械化的實現(xiàn)C.對外移民的增加 D.城市化進程加速2.19世紀以后,歐洲國家開始推廣大眾教育。教育的普及產(chǎn)生的影響有(B)①提高了社會大眾文化水平②促進了人口增長③促進了社會發(fā)展④造成環(huán)境污染A.①② B.①③C.①④ D.①②③④3.工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了翻天覆地的變化。主要表現(xiàn)在(D)①社會結(jié)構(gòu)變化②城市基礎(chǔ)設(shè)施建立③教育的普及④生活環(huán)境變化A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④

(1)材料一反映了什么現(xiàn)象?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是什么?現(xiàn)象:城市化的進程。根本原因:工業(yè)革命的推動。

(2)材料二反映了什么現(xiàn)象?給我們帶來什么啟示?現(xiàn)象:環(huán)境污染嚴重。啟示:科技是一把雙刃劍,在發(fā)展科技、發(fā)展經(jīng)濟的同時,應(yīng)該注意環(huán)境保護,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第7課近代科學(xué)與文化知識點1

科學(xué)家1.牛頓(1)簡介:英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻。

(2)成就:萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就。1687年,牛頓的具有劃時代意義的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn),使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步。

2.達爾文(1)簡介:達爾文是英國生物學(xué)家。(2)成就:1859年,達爾文的著作《物種起源》出版。在這本書中,達爾文提出了進化論的觀點。這本書的出版,打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論,在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命。

知識點2

文學(xué)巨匠3.巴爾扎克(1)簡介:巴爾扎克是19世紀法國著名作家。(2)代表作:“人間喜劇”的小說集,他的經(jīng)典之作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》等,再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復(fù)雜的社會圖景,給后人留下了一部法國社會,特別是巴黎上流社會的變遷史。

4.列夫·托爾斯泰(1)簡介:列夫·托爾斯泰是俄國的一位偉大的作家。他在小說中一方面深刻抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農(nóng)民的殘酷壓榨,另一方面又否定暴力革命,宣揚道德上的博愛。

(2)代表作:小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等,描繪出俄國社會各階層的生活場景,反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài),所以,托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。

知識點3

音樂美術(shù)大師5.貝多芬(1)簡介:貝多芬是18世紀德國的一位天才的作曲家。(2)代表作:《英雄交響曲》。這首交響曲完成于1804年,是一部反映重大社會題材的作品,標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟,表達出他對自由、平等和博愛的渴望。

6.梵高(1)簡介:荷蘭的梵高是近代畫家中頗具代表性的一位。(2)代表作:《夜間的咖啡館》《向日葵》等?！断蛉湛分忻髁?、艷麗的黃色花瓣,表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。

知識點1

科學(xué)家1.有人說:上帝有三個蘋果,一個誘惑了夏娃,一個砸醒了牛頓,一個被喬布斯咬了一口。被蘋果“砸醒”的牛頓發(fā)現(xiàn)了(B)A.地圓說 B.萬有引力定律C.原子論 D.生物進化論2.(原創(chuàng))思想家嚴復(fù)主張維新變法,他所宣傳的“物競天擇,適者生存”的思想來自(C)A.蘇格拉底的思想 B.牛頓的科學(xué)理論C.達爾文的進化論 D.伏爾泰的啟蒙思想知識點2

文學(xué)巨匠3.下面所列內(nèi)容是對某世界文學(xué)名著的評價,該名著是(C)●近代歐洲現(xiàn)實主義的力作●再現(xiàn)了19世紀早期的法國社會生活●被譽為資本主義社會的百科全書A.《哈姆雷特》 B.《神曲》C.《人間喜劇》 D.《戰(zhàn)爭與和平》4.文學(xué)藝術(shù)是社會的反映,是一個時代最容易植入人們心靈的文化成果。下列文化成果屬于被譽為“俄國革命的鏡子”的文化巨匠創(chuàng)作的是(D)①《戰(zhàn)爭與和平》②《復(fù)活》③《英雄交響曲》④《安娜·卡列尼娜》A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④知識點3

音樂美術(shù)大師5.普羅米修斯是傳說中將天火帶到人間的英雄,而通過音樂將“自由、平等、博愛”之火帶到人間的音樂家是(A)A.貝多芬 B.海厄特C.孟德斯鳩 D.梵高6.著名繪畫作品《向日葵》將形式美和意境美的自然結(jié)合推到了后人難以企及的高度,它的作者是近代著名畫(B)A.達·芬奇 B.梵高C.貝多芬 D.莎士比亞7.閱讀材料,回答問題。材料一

音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆出火花。材料二

我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服?！惗喾?1)貝多芬一生的主要成就是作曲,共寫了九部交響曲。他第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品是什么?《英雄交響曲》。(2)從材料二中,我們可以看到貝多芬的哪一種高貴品質(zhì)?這對他人生的發(fā)展有什么影響?品質(zhì):不向困難屈服,勇于拼搏的精神。影響:使他成為一個偉大的作曲家,取得了巨大的音樂成就。(3)他的名言對我們今天的學(xué)習(xí)和生活有什么啟發(fā)?我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該像貝多芬一樣面對困難,勇于挑戰(zhàn)。1.英國詩人蒲伯寫道:“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏,上帝說,讓牛頓問世!于是一切都有了光明。”牛頓獲得如此贊美,是因為他(A)A.使物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科B.提出了天賦人權(quán)學(xué)說C.發(fā)現(xiàn)了生物進化的基本規(guī)律D.發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象2.(蘇州中考)《新編劍橋世界近代史》:“兩個學(xué)說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭?！边@兩個學(xué)說的代表人物分別是(B)A.但丁、莎士比亞 B.達爾文、馬克思C.鮑狄埃、貝多芬 D.克倫威爾、林肯3.近代自然科學(xué)能夠從封建神學(xué)的束縛中解放出來,取得巨大發(fā)展,根本原因是(A)A.資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展B.科學(xué)家的努力C.自然科學(xué)的進步D.啟蒙思想的思想解放作用4.(海南中考)恩格斯曾說:“他在《人間喜劇》里給我們提供了一部法國‘社會’,特別是巴黎‘上流社會’的卓越的現(xiàn)實主義歷史?！薄八笔?C)A.莎士比亞 B.維克多·雨果C.巴爾扎克 D.列夫·托爾斯泰5.它的畫面像閃爍著熊熊的火焰,是那樣艷麗、華美,同時又是那樣的和諧、優(yōu)雅而細膩……是那種帶有原始沖動和熱情的生命體。這里描寫的美術(shù)作品是(D)A.《蒙娜麗莎》 B.《最后的晚餐》C.《哈姆雷特》 D.《向日葵》6.(江西中考)“他通過精湛的藝術(shù)手法,大大增強了作品的感染力,反映了資產(chǎn)階級上升時期的進步思想,把歐洲古典音樂推向頂峰,同時也開辟了浪漫主義樂派個性解放的新方向?！毕铝袑儆谒淖髌肥?C)A.《神曲》 B.《人間喜劇》C.《英雄交響曲》 D.《義勇軍進行曲》7.(原創(chuàng))辨別下列史實的正誤,在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”;錯誤的打“×”,并加以改正?！尽痢?1)英國科學(xué)家亞里士多德是近代自然科學(xué)的奠基人之一,著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。改正:“亞里士多德”改為“牛頓”【×】(2)閱讀巴爾扎克的文學(xué)作品,我們可以了解到俄國的沙皇專制和地主對農(nóng)民的殘酷壓榨。改正:“巴爾扎克”改為“列夫·托爾斯泰”【×】(3)德國畫家梵高的代表作有很多,其中有《夜間的咖啡館》《向日葵》等。改正:“德國”改為“荷蘭”【√】(4)《物種起源》的出版,打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論,在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命。改正:8.閱讀材料,回答問題。材料一

蘋果為什么豎直落地?為什么不向旁邊、不向上,而總是向著地面落呢?我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎?月球圍繞地球轉(zhuǎn),無疑是地球吸引力像一條看不見的繩索,在拉著月球。如果真是如此,地球以及其他一切行星也肯定都被吸引著,那么,能否認為這種引力是作用于物體的物質(zhì)的普遍性呢?——1726年牛頓的回憶材料二

我好像是一個在海邊玩耍的孩子,不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞,而展現(xiàn)在我面前的是完全未知的真理之海?！ｎD臨終遺言材料三

生物母體生出的眾多后代中,為攫取生活的必需條件而斗爭,眾多的后代不會絕對相同,其中優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了,其他被淘汰了,這就是優(yōu)勝劣汰。(1)根據(jù)材料一和材料二結(jié)合所學(xué)知識,牛頓拾到的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”是什么?從中可以看出牛頓身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)?萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)等。品質(zhì):謙遜、刻苦鉆研、勤于觀察、積極思考、熱愛科學(xué)的精神等。(言之有理即可)(2)材料三是達爾文的什么學(xué)說?其核心內(nèi)容是什么?學(xué)說:生物進化學(xué)說(進化論)。核心內(nèi)容:物種都處于不斷變化之中,經(jīng)歷了由低級到高級、從簡單到復(fù)雜的演變過程;生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的,而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結(jié)果。

(3)牛頓的發(fā)現(xiàn)和達爾文的學(xué)說的共同作用是什么?都沉重打擊了神創(chuàng)論學(xué)說,促進了人們思想的解放。單元提升①蒸汽動力②煤炭③石油④電力A.①② B.②④ C.①④ D.②③【解析】火車機車是第一次工業(yè)革命的成果,蒸汽動力是其核心動力;無軌電車是第二次工業(yè)革命的成果,電力是其核心動力?！敬鸢浮緾典例2這是一部具有史詩和編年史特色的巨著,小說結(jié)構(gòu)宏大,人物眾多,描繪了當(dāng)時俄國從城市到鄉(xiāng)村的廣闊社會生活畫面,歌頌了俄國人民的愛國熱情和英勇抗擊拿破侖侵略的斗爭精神。這部小說是

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)A.《戰(zhàn)爭與和平》 B.《哈姆雷特》C.《神曲》 D.《天方夜譚》【解析】《戰(zhàn)爭與和平》是列夫·托爾斯泰的作品,主要描寫了俄國人民反抗侵略的戰(zhàn)爭場面,贊揚了俄國人民的愛國精神和英雄氣概,展現(xiàn)了在戰(zhàn)爭與和平交替的年代中俄國社會廣闊的生活畫面?！敬鸢浮緼1.1880年,美國建立了第一座發(fā)電站,到19世紀90年代末,美國已有2700座發(fā)電站,發(fā)電量已達到248億千瓦時,各項電器發(fā)明廣泛應(yīng)用于美國的工業(yè)、交通和公共事業(yè)部門。這一切都得益于(D)A.美國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟漸趨衰退B.第一次工業(yè)革命的完成C.美國打碎英國殖民枷鎖D.第二次工業(yè)革命的開展2.中東地區(qū)豐富的石油資源受到世界矚目最早是在(B)A.蒸汽機出現(xiàn)后 B.內(nèi)燃機出現(xiàn)后C.火車出現(xiàn)后 D.汽船出現(xiàn)后3.(原創(chuàng))關(guān)鍵詞“人造染料”“人造纖維”以及“現(xiàn)代塑料”反映了19世紀末以來(A)A.化學(xué)工業(yè)發(fā)展 B.交通工具革新C.紡織技術(shù)革新 D.工廠制度產(chǎn)生4.據(jù)統(tǒng)計,在第一次工業(yè)革命的發(fā)明者中,哈格里夫斯是紡織工,瓦特是修理工;而在第二次工業(yè)革命中,諾貝爾是化學(xué)家,愛迪生獲得過諾貝爾物理學(xué)獎和諾貝爾化學(xué)獎的提名。這一變化說明(C)A.發(fā)明者的出身決定研究成果B.科技創(chuàng)新不再需要生產(chǎn)經(jīng)驗C.科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合程度加深D.科學(xué)理論比生產(chǎn)經(jīng)驗更重要5.下表反映出美、英、俄等國城市化進程不斷加快,導(dǎo)致該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(C)A.殖民擴張 B.資產(chǎn)階級革命C.工業(yè)革命 D.世界市場形成6.19世紀中期,歐洲的技工學(xué)校和工人學(xué)院為女生開設(shè)讀、寫、算術(shù)、縫紉等課程;男生則學(xué)氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、陶瓷制作、電學(xué)等課程。以下選項對這段材料解讀最合理的是(B)A.男尊女卑思想依然嚴重B.工業(yè)化強化了性別分工C.工業(yè)化加劇了性別歧視D.男女平等觀念不占主流7.(咸寧中考)19世紀后半期,歐洲某人創(chuàng)作了漫畫(如右圖),以諷刺達爾文的《物種起源》,但該漫畫客觀上卻宣傳了(A)A.達爾文的進化論觀點B.達爾文就是一只猴子C.萬事萬物皆上帝創(chuàng)造D.牛頓的萬有引力定律8.下列有關(guān)文學(xué)與藝術(shù)的描述不正確的是(D)A.俄國作家托爾斯泰的作品描繪了俄國社會各階層的生活場景B.荷蘭畫家梵高的名作《向日葵》表現(xiàn)了他對美好生活的熱愛和追求C.法國著名作家巴爾扎克的作品再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復(fù)雜的社會圖景D.法國偉大的作曲家貝多芬的《英雄交響曲》完成于1804年9.辨別下列史實的正誤,在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”;錯誤的打“×”,并加以改正?！尽痢?1)美國發(fā)明家本茨發(fā)明了耐用的白熾燈泡。改正:“本茨”改為“愛迪生”【×】(2)1913年,德國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車,帶來了汽車制造業(yè)的革命。改正:“德國”改為“美國”【√】(3)1903年,美國的萊特兄弟發(fā)明了飛機并試飛成功。改正:【×】(4)1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了火藥。改正