親子活動(dòng)方案范文匯總九篇

親子活動(dòng)方案范文匯總九篇背景

在20xx年的馬年春晚上，最大亮點(diǎn)就是“時(shí)間去哪兒啦”的演唱，演唱時(shí)

舞臺(tái)背景展現(xiàn)著網(wǎng)絡(luò)名人大萌子（原名趙萌萌）的“30年父女合影”，30張照片分散30年父女情，引人深思，王錚亮同時(shí)傾情獻(xiàn)唱《時(shí)間都去哪兒了》，“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實(shí)的歌詞引爆觀眾共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)親情的濃濃召喚瞬間鉆心入肺，“走心”的演繹催人淚下，現(xiàn)場(chǎng)不少觀眾當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)落淚，連主持人張國(guó)立也表示歌曲非常“揪心”。王錚亮的演唱再度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)共享這首歌曲，并贊揚(yáng)《時(shí)間都去哪兒了》是馬年央視春晚最感人節(jié)目。

活動(dòng)目的：隨著時(shí)間不斷消逝的，腳步不停地再走，總也停不下來(lái)。隨著***房地產(chǎn)開發(fā)公司的不斷成長(zhǎng)，而我們的老業(yè)主隨著時(shí)間的消逝慢慢的成熟了，慢慢饅頭白發(fā)了，感謝一路上陪伴我們成長(zhǎng)的新老業(yè)主們，特此舉辦20xx年業(yè)主答謝會(huì)。

第一篇：感謝有你

活動(dòng)形式：陶瓷DIY+互動(dòng)小嬉戲

晚會(huì)主題：回憶隨著時(shí)間消逝的腳步------20xx年**地產(chǎn)業(yè)主答謝會(huì)主辦單位：*****

晚會(huì)時(shí)間：20xx年3月8日9:00——11:30晚會(huì)地點(diǎn)：生活體驗(yàn)館與會(huì)人數(shù)：100人廣告語(yǔ)：

時(shí)間去哪兒啦，只留下你我心中微缺乏道的痕跡.......活動(dòng)安排：入場(chǎng)環(huán)節(jié)：（9:00-9:30)1、來(lái)賓簽到

在門口放置一塊簽名板，嘉賓統(tǒng)一進(jìn)展簽到。2、迎賓（9:00-9:30)

由專業(yè)的置業(yè)參謀在門口迎賓，并帶著進(jìn)活動(dòng)區(qū)域等待，現(xiàn)場(chǎng)建議采納沙發(fā)，更加舒適。

3、在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置冷餐區(qū)域，供新老業(yè)主品嘗。

4、播放“時(shí)間去哪里兒啦”這首歌，使嘉賓回憶起過(guò)去。主體環(huán)節(jié)：

1、地產(chǎn)品牌的介紹（9:30-9:50)

現(xiàn)場(chǎng)配有專業(yè)投影設(shè)備，由地產(chǎn)工程經(jīng)理介紹地產(chǎn)的品牌故事，并對(duì)品牌接下來(lái)的進(jìn)展做介紹，通過(guò)這樣一個(gè)溫情的品牌信息輸入方式，讓新老業(yè)主在更了解品牌進(jìn)展動(dòng)向的同時(shí)，提升他們對(duì)品牌的認(rèn)知度和信任感，增進(jìn)新老業(yè)主與品牌之間的情感聯(lián)想。

活動(dòng)一：馬克杯DIY（9:50-11:20)

馬克杯是從英文mug音譯而來(lái)的，mug指的是有柄的杯子。中文以mug-cup的音譯為“馬克杯”。

馬克杯造型豐富，顏色多樣。在到達(dá)飲品盛具的根本適用目的的前提下，馬克杯身可被設(shè)計(jì)陳動(dòng)物、植物、動(dòng)畫人物等不同造型，把手也有大環(huán)、小環(huán)、甚至開口環(huán)等等。

活動(dòng)內(nèi)容：有工藝師帶著嘉賓們?nèi)ミM(jìn)展制作，首先由工藝師傳授制作工藝，之后嘉賓自己?jiǎn)为?dú)制作，工藝師在旁邊進(jìn)展指導(dǎo)，待全部的嘉賓制作完成之后，有在場(chǎng)嘉賓評(píng)比出前三名發(fā)放獎(jiǎng)品。（清潔阿姨隨時(shí)留意清掃衛(wèi)生）活動(dòng)三：DIY卡通人物照（9:50-11:20)

在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，放上幾個(gè)卡通人物，或者工程的logo，在中間的局部或者頭的局部剪出一個(gè)洞，之后通過(guò)照相機(jī)進(jìn)展拍照，照片準(zhǔn)時(shí)沖洗，交給客戶自己保存，給他留下一個(gè)美妙的回憶。

活動(dòng)四：抽獎(jiǎng)活動(dòng)（11:20-11:30)

在DIY軟陶完畢的時(shí)候整個(gè)流程到了最終一項(xiàng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)，為了感謝新老業(yè)主對(duì)我們韶嘉的關(guān)愛(ài)，我們特地預(yù)備了三種生活必需所用的獎(jiǎng)品;一等獎(jiǎng)：微波爐一個(gè)(2名)二等獎(jiǎng)：電飯煲一個(gè)（3名）

三等獎(jiǎng)：榨汁機(jī)一個(gè)（5名）參加獎(jiǎng)：若干份

會(huì)場(chǎng)布置

外場(chǎng)布置：門口放置個(gè)氣拱門，打上“熱鬧歡送新老客戶蒞臨地產(chǎn)生活體驗(yàn)館。在門口與氣拱門這一段距離，擺放10個(gè)花籃，兩邊各五個(gè)；內(nèi)場(chǎng)布置：卡通人物摳圖，易拉寶，X展板，桌子的擺放

備注：所制作的物品均可按自己的意愿帶走。

親子活動(dòng)方案篇2

各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：

大家好！首先特別感謝家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與這次親子活動(dòng)，我園對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝。

春為四季之首，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這生氣勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃爍情意濃。這次我們進(jìn)行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參加，盼望大家能積極參與每一個(gè)嬉戲活動(dòng)。

一，宣傳

二，親子活動(dòng)訓(xùn)練

三，活動(dòng)場(chǎng)地布置

四，抽組工作人員的溝通培訓(xùn)

五，正式開頭

中班

羊角球競(jìng)賽

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距肯定距離的起跑線上。嬉戲開頭后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

要求：羊角球不能脫離地面，人員必需蹲坐在羊角球上面。

吹球進(jìn)框

桌下放只塑料盒，桌上放幾只乒乓球，爸爸媽媽和寶寶輪番吹球進(jìn)框，看誰(shuí)進(jìn)球多。

要求：家長(zhǎng)和孩子必需輪番吹球。

小腳踩大腳

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

要求：幼兒的.腳底必需充分和家長(zhǎng)的腳面接觸，脫離者馬上按要求重新做好。

大會(huì)規(guī)章1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守大會(huì)秩序，根據(jù)指定的位置就位。

2、除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入表演場(chǎng)地，需要拍照攝像的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖覀冎付ǖ膮^(qū)域進(jìn)展，不要影響孩子們的表演和其他家長(zhǎng)的觀看。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極協(xié)作我們的工作，遵守紀(jì)律，在表演完畢前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好治理工作。

4、各班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。

5、家長(zhǎng)要愛(ài)護(hù)好每個(gè)幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的各種安全。

6、為促進(jìn)家長(zhǎng)、教師和幼兒的情感，每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)（爸爸或媽媽）必需積極協(xié)作參與。

7、嬉戲吹球進(jìn)框只限幼兒參與，羊角球競(jìng)賽、小腳踩大腳、男女家長(zhǎng)必需報(bào)名參與。

8、抽到的家長(zhǎng)要積極協(xié)作園內(nèi)工作。

9、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)期間幼兒的安全由家長(zhǎng)和教師共同幫助負(fù)責(zé)。

10、競(jìng)賽預(yù)備時(shí)家長(zhǎng)要幫忙自己的孩子對(duì)每個(gè)嬉戲的理解，或者可以家中提前演練。

11、獎(jiǎng)品由園內(nèi)組委會(huì)共同頒發(fā)。

親子活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)設(shè)想：

幼兒教育已經(jīng)不僅僅局限于幼兒園的教育，形成了家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育觀。家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)也越來(lái)越關(guān)懷，家長(zhǎng)在我們幼兒園教育中的作用也越來(lái)越重要。為了讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)機(jī)參加幼兒園的各項(xiàng)工作，并結(jié)合主題開展的需要，我們?cè)O(shè)想了本次的“親子共制作”活動(dòng)，本次活動(dòng)，旨在發(fā)揮家長(zhǎng)們的聰慧才智，幫忙幼兒園共同創(chuàng)設(shè)為幼兒進(jìn)展效勞的良好環(huán)境，同時(shí)，通過(guò)親子制作，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的感情。

盼望在這些活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)共同參加共同制作，共同獲得勝利和進(jìn)展，讓我們家園走得更近，更好地為了孩子的成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)孩子的主動(dòng)進(jìn)展！

活動(dòng)主題：我長(zhǎng)大了

活動(dòng)時(shí)間：6月9日

分三段進(jìn)展：?jiǎn)?dòng)階段——制作階段——展現(xiàn)階段

活動(dòng)對(duì)象：

小小班段家長(zhǎng)和孩子。

活動(dòng)形式：各班自行開展

活動(dòng)預(yù)備：

1、集體爭(zhēng)論活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，擬訂此方案。

2、教師可預(yù)備相應(yīng)范例供需要的家長(zhǎng)參考。

3、家長(zhǎng)自己預(yù)備幼兒誕生至今各個(gè)階段的單人照，尺寸不限。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在共同制作中，更好地感受親子制作的歡樂(lè)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)和孩子共同收集照片的過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通和溝通。

3、通過(guò)活動(dòng)讓家園的距離更近，更好地進(jìn)展家園的溝通和情感溝通。

活動(dòng)操作：

1、啟動(dòng)階段：

6月6日——6月9日

向家進(jìn)步行宣傳，發(fā)動(dòng)。

2、制作階段：(6月9日)

1）以家庭為單位親子制作。

2）制作要求：美觀、大方。（寫上班級(jí)、幼兒名稱，詳細(xì)內(nèi)容可以與各班教師協(xié)商）

3）作品完成即可交于班主任，班級(jí)設(shè)置展現(xiàn)臺(tái)進(jìn)展展現(xiàn)。

3、展現(xiàn)階段：（6月10日——6月20日）

1）在幼兒園大廳設(shè)置專柜展現(xiàn)。

親子活動(dòng)方案篇4

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日周x(如若本周有雨則延至下周進(jìn)展)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)園(路x前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)路x號(hào)訓(xùn)練基地斜對(duì)面))

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9：00在藝術(shù)園門口集。

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

10：00-11：00自由活動(dòng)：

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚

11：00-11：30大壩喂海鷗：

11：30午餐

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)x元，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)x元(本周內(nèi)交)。

一、有關(guān)事項(xiàng)

1、午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開進(jìn)餐，家長(zhǎng)x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由教師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

2、自帶玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著便利活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培育孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證嬉戲順當(dāng)進(jìn)展，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

親子活動(dòng)方案篇5

一、課題的提出

0-3歲嬰幼兒時(shí)期是人生的最初階段，也是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期是心理進(jìn)展的敏感期，更是心理進(jìn)展的最正確年齡期。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出：“教育的根底主要是在5歲以前奠定的，它占整個(gè)教育過(guò)程的90%，在這以后教育還要連續(xù)進(jìn)展，人進(jìn)一步成長(zhǎng)，開花、結(jié)果。而您細(xì)心培育的花朵在5歲以前就已經(jīng)綻蕾”。

把握有關(guān)0-3歲嬰幼兒成長(zhǎng)進(jìn)展的規(guī)律和各年齡段進(jìn)展的特點(diǎn)，就可以以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，就能正確地組織各項(xiàng)活動(dòng)，就能科學(xué)地實(shí)施早期教育，有利于促進(jìn)嬰幼兒的心理進(jìn)展。然而，這一切，在當(dāng)今時(shí)代，在社會(huì)上及廣闊家長(zhǎng)中的熟悉程度是參差不齊的。

主要表現(xiàn)在：

①有些家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)0-3歲嬰幼兒來(lái)說(shuō)，他們的主要任務(wù)是生長(zhǎng)發(fā)育，是長(zhǎng)身體，等他們會(huì)說(shuō)話會(huì)走路之后再進(jìn)展教育也不遲，這局部家長(zhǎng)主要還沒(méi)有正確熟悉到0―3階段嬰幼兒進(jìn)展的重要性；

②有些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在只有一個(gè)孩子，一切都應(yīng)當(dāng)供應(yīng)最好的，他們不僅供應(yīng)孩子成長(zhǎng)進(jìn)展所需要的各種物質(zhì)條件，并往往從自己的理解、自己的興趣動(dòng)身，這局部家長(zhǎng)主要是憑閱歷對(duì)孩子實(shí)施所謂的教育，因此他們實(shí)施的所謂教育帶有極大的盲目性和隨便性；

③更多的年輕父母由于他們不了解孩子，不了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，而且在嬰幼兒的成長(zhǎng)教育過(guò)程中又缺乏特地的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)展指導(dǎo)和詢問(wèn)，因此未能和嬰幼兒一起共同成長(zhǎng)，無(wú)形中丟失了教育的良機(jī)。

以上種種表現(xiàn)，究其根本緣由，第三條是最主要的，即討論嬰幼兒的生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，指導(dǎo)父母如何進(jìn)展有目的、有針對(duì)性的教育，普及社區(qū)0―3歲嬰幼兒與其父母的受教育率，使家長(zhǎng)和孩子在共同活動(dòng)中，一起成長(zhǎng)，這是當(dāng)前0―3歲嬰幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急。因此我園依據(jù)本園及本社區(qū)的實(shí)際狀況，在區(qū)教育局《幼兒園0-3歲親子教育活動(dòng)的討論》課題組的帶著下?lián)?dāng)“幼兒園1-2歲幼兒親子教育”的子課題討論。

二、課題討論的理論依據(jù)

（一）以腦科學(xué)理論為依據(jù)

英國(guó)的一份教育文告中明確指出：“假如你不能加強(qiáng)孩子3歲前的教育，就很難確保他將來(lái)的進(jìn)展?！边@也說(shuō)明0-3歲是孩子潛能開發(fā)的打算期。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，潛能開發(fā)就是腦部開發(fā)。從生理解剖方面講，新生兒誕生時(shí)腦平均重量為390克，3歲時(shí)增加到1000克左右，而成年人的腦重為1200-1400克。從這組數(shù)據(jù)可以看出，0-3歲時(shí)人的腦發(fā)育已達(dá)60%，是一生中腦發(fā)育最快的階段，這一時(shí)期，大腦皮層的抑制機(jī)能增加，而且神經(jīng)興奮和抑制兩個(gè)過(guò)程趨于平衡。假如能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激，腦細(xì)胞便會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的神經(jīng)突起，接收的刺激越多，突起的生成就越多，孩子的潛能便越能發(fā)揮到極致。

（二）以現(xiàn)代兒童心理學(xué)理論為依據(jù)現(xiàn)代兒童心理學(xué)討論結(jié)果說(shuō)明，0-3歲是培育孩子良好行為習(xí)慣的最正確時(shí)機(jī)，是學(xué)習(xí)做人的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)孩子進(jìn)展素養(yǎng)教育的有利階段。

我國(guó)最早從事兒童心理討論的陳鶴琴先生說(shuō)：“從誕生到七歲，是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，什么習(xí)慣、言語(yǔ)、技能、思想、態(tài)度、心情都要在此時(shí)期打一個(gè)根底，若根底打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不簡(jiǎn)單建筑了”。兒童從初生到3歲，是智力進(jìn)展非常重要的時(shí)期，也是共性傾向開頭萌芽的時(shí)期，神經(jīng)可塑性大，嬰幼兒簡(jiǎn)單承受影響和教育，并將留下深刻的痕跡，這時(shí)良好的教育將使孩童終身受益。

親子活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)地點(diǎn)：

昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園音體室

二、活動(dòng)對(duì)象：

早教組成員、四周社區(qū)的0——3歲幼兒及家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知該年齡段孩子及家長(zhǎng)，預(yù)備前來(lái)參與活動(dòng)

2、家長(zhǎng)每人一份詳細(xì)的活動(dòng)安排表。

3、家長(zhǎng)簽到表。

4、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的材料。

四、活動(dòng)流程：

9：00——9：30自主活動(dòng)。

教師熱忱接待幼兒家長(zhǎng)來(lái)園，幼兒在家長(zhǎng)的帶著下，自由在活動(dòng)室選擇各嬉戲器械進(jìn)展活動(dòng)。

9：30——9：45

活動(dòng)一《和成人碰一碰》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能聽指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的一樣部位。

2.能積極開心參加嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.、教師對(duì)家長(zhǎng)和孩子說(shuō)：“我們來(lái)做‘碰一碰’的嬉戲，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐好。我說(shuō)碰哪兒，你們就碰哪兒?！苯又议L(zhǎng)帶著孩子跟隨著教師的指令做動(dòng)作，教師可依次引導(dǎo)做如下動(dòng)作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。

2.、教師問(wèn)家長(zhǎng)和孩子：“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨便碰碰。

3、教師說(shuō)：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長(zhǎng)可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

9：45——10：00

活動(dòng)二《拖拉玩具》

活動(dòng)目標(biāo)

1.能拉著玩具漸漸走。

2.能初步知道玩過(guò)以后應(yīng)把玩具還給成人。

活動(dòng)材料：每人一個(gè)拖拉玩具。

活動(dòng)過(guò)程：

教師拿出一個(gè)拖拉玩具，邊拖拉邊說(shuō)：“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰(shuí)想玩，就到教師這里來(lái)拿?！卑l(fā)給孩子一個(gè)玩具。

孩子拿到玩具后，家長(zhǎng)和孩子一起拖拉玩具朝前走，并愛(ài)護(hù)孩子不摔跤。當(dāng)玩具翻倒時(shí)，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)幫忙扶正。孩子在家長(zhǎng)的帶著下，拖著玩具漸漸走。

玩過(guò)片刻，孩子坐下休息時(shí)，家長(zhǎng)和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可連續(xù)讓孩子玩。

嬉戲完畢，請(qǐng)孩子將玩具交給教師。

10：00——10：10盥洗，休息。

活動(dòng)三《歡樂(lè)的圈寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育寶寶表達(dá)的士氣和力量，使寶寶敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。

2、初步熟悉紅、黃、藍(lán)、綠等根本顏色，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔數(shù)數(shù)。

3、通過(guò)與親人、同伴一起嬉戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、呼啦圈若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)候珍寶們。

1、寶寶們好!你們熟悉我嗎?我姓王，寶寶們可以叫我“王教師!”

2、今日就由王教師來(lái)和大家玩嬉戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

二、好玩的圈圈

師：今日，王教師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培育寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的士氣)它是什么外形的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙教師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人要面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。

師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來(lái)比競(jìng)賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。王教師做裁判，寶寶們肯定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

師：現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!

三、完畢活動(dòng)，放松休息

師：寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

親子活動(dòng)方案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的親子感情和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：東坡公園

三、活動(dòng)人物：七個(gè)班級(jí)教師、七個(gè)班級(jí)幼兒、家長(zhǎng)伴隨

四、活動(dòng)時(shí)間：周五(4月13日)8:45——11:00

五、家長(zhǎng)協(xié)作：

1、每個(gè)家庭預(yù)備三根繩子，用于系氣球。

2、為孩子預(yù)備一些紙巾及濕巾，帶些水及少量的零食。

六、活動(dòng)過(guò)程：

(一)8:45——8:50：家長(zhǎng)帶著孩子在“東坡公園”大門口集合，教師清點(diǎn)人數(shù)。

(二)8:50——9：20：沿途觀賞“東坡公園”的春天的樹木、花草，感受春天的漂亮風(fēng)光;了解園中歷史古跡和典故，增加愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

(三)9:20——9:50：點(diǎn)心時(shí)間：，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨便扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(四)9:50——10:50嬉戲活動(dòng)：

1.集體開場(chǎng)舞《大班早操》

2.分組秀才藝兒歌串燒、歌曲表演每班表演三個(gè)節(jié)目

3.親子嬉戲活動(dòng)：

(1)踩氣球

目標(biāo)：通過(guò)四散跑踩氣球，體驗(yàn)集體親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

玩法：每個(gè)家庭發(fā)三個(gè)氣球，分別綁在家長(zhǎng)和孩子的腳上，嬉戲開頭大家在肯定范圍內(nèi)奔馳，盡量想方法踩破對(duì)方氣球，并愛(ài)護(hù)好自己的氣球，最終留住氣球的家庭為成功

(2)參觀牡丹花展

目標(biāo)：通過(guò)參觀活動(dòng)，讓幼兒觀看各種顏色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。

4.攝影活動(dòng)：留住春天好風(fēng)光

家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴，參與班級(jí)攝影活動(dòng)

1.欣賞查找最美的春色進(jìn)展拍攝，

2.查找一對(duì)最絢爛的親子笑臉進(jìn)展拍攝

11點(diǎn)活動(dòng)完畢。

七、留意事項(xiàng)：

1.安全工作：提示家長(zhǎng)留意小河和廣場(chǎng)四圍的大路。

2.環(huán)境愛(ài)護(hù)：提示家長(zhǎng)和孩子愛(ài)惜花草樹木，垃圾扔到垃筒里。

親子活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)時(shí)間：11月2日周五下午2:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園一樓操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

一、足球操《歡樂(lè)珍寶》。

中三班小朋友與家長(zhǎng)著統(tǒng)一的服裝跳親子足球操。

二、親子足球嘉年華

1、嬉戲：歡樂(lè)傳球

十個(gè)家庭為一組，每位參賽者根據(jù)大人小孩的挨次站在標(biāo)志物旁，依次把球傳過(guò)去，最終一位參賽者將球踢進(jìn)球門，速度快的那隊(duì)為獲勝者。

2、嬉戲：趣味運(yùn)球

十個(gè)家庭為一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞桿來(lái)回一次，將球交給下一組家庭，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。

3、嬉戲：胯下傳球

十個(gè)家庭為一組，每位參賽者根據(jù)大人小孩的挨次站成一隊(duì)，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。

4、嬉戲：三足射門

十個(gè)家庭為一組，每組家庭兩人三足前進(jìn)到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進(jìn)球門（球必需踢進(jìn)球門），兩人三足返回原點(diǎn)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。

5、嬉戲：極速運(yùn)球

十個(gè)家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長(zhǎng)將孩子拉至取球點(diǎn)，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板車上，家長(zhǎng)將孩子拉回原點(diǎn)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。

三、親子足球?qū)官?VS5

由6位小朋友和4位家長(zhǎng)分成兩組進(jìn)展足球?qū)官悺?/p>

地點(diǎn)：幼兒園足球場(chǎng)

裁判：白教師

參賽人員另外通知

四、頒獎(jiǎng)儀式。

親子活動(dòng)方案篇9

一、律動(dòng)蹦嚓