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bò(薄荷)梳理課文內(nèi)容:1、背誦第15課;2、梳理第15課內(nèi)容;送元二使安西唐代王維(朝代?稱號?)
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。翻譯:渭城的晨雨濕潤了地上的沙土,旅店旁的柳枝在雨后分外清新。勸好友再飲完一杯醇香的美酒,只因您西出陽關(guān)就沒有交情深厚的老友了!這首詩描寫了送別朋友時,與朋友依依惜別的情景,表達(dá)了對朋友的濃濃深情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐代李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。翻譯:老朋友離開西邊黃鶴樓,在明媚的三月,老朋友順流直下到揚(yáng)州去。那只孤單的小船越走越遠(yuǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去帆影逐漸模糊,消失在藍(lán)天的盡頭,,只見浩浩蕩蕩的江水滾滾地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天相接之處。前兩句敘事,寫友人要下?lián)P州。后兩句寫景,目送友人,情寄長江水,別情悠悠。這首詩也是描寫了送別朋友時,與朋友依依惜別的情景,表達(dá)了對朋友的濃濃深情。賦得古原草送別唐代白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。翻譯:原野上的青草繁茂,一年一度枯了又會繁茂起來。燎原的野火能把枯干的野草連葉帶莖統(tǒng)統(tǒng)燒盡,但深藏在地底下的根,在第二年春風(fēng)吹拂時,春雨滋潤下還會復(fù)生,重新鋪蓋大地。伸向遠(yuǎn)方的散發(fā)清香的青草侵占了古老的道路,在睛天陽光的照耀下,一片翠綠接連著荒城。今天我又來送別朋友,連繁茂的草兒也滿懷離別之情。賞析:一二句詩人首先抓住青草具有無比頑強(qiáng)的生命力的特點(diǎn)著筆;三四兩句充滿哲理,它告訴我們,具有堅強(qiáng)意志和生命活力的人是任何勢力也摧不垮的;五--八兩句從青□而復(fù)生的頑強(qiáng)生命力,寫到眼前的春天正是芳草滿野,人們卻要又一次送別自己的朋友,心里是多么戀戀不舍。朋友相送的語句(教材P76第2題):1、勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。3、又送王孫去,萋萋滿別情。比較三首詩的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)(見資料單)學(xué)習(xí)連接---列夫.托爾斯泰(1828---1910),19世紀(jì)俄國偉大的作家。他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜.卡列尼娜》《復(fù)活》等。我們以前學(xué)過的課文《七顆鉆石》也是他的作品?!疽娊滩牡?2頁】讀下面的句子,體會省略號的作用(1)古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下......始終不見丈夫回來。----表示鐘聲還在繼續(xù)響。
(2)“我?”桑娜臉色發(fā)白,說,“我嘛......縫縫補(bǔ)補(bǔ)......風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”-------表示桑娜說話斷斷續(xù)續(xù)。
(3)“......是他來啦?”----省略了桑娜聽到門口有什么響動,于是想到“是他來啦”。(4)“.......不,還沒來!”-----省略了他往門口看了看這個動作,然后得出結(jié)論:“不,還沒來!”
(5)“......為什么把他們抱回來啊?.......他會揍我的!”-----原來是那樣焦急地盼望丈夫回來,現(xiàn)在又擔(dān)心他會來回發(fā)現(xiàn)兩個孩子后會不同意收留,表現(xiàn)出桑拿此時矛盾的心理。
(6)那也活該,我自作自受......嗯,揍我一頓也好!“----這個省略號表示桑娜下定決心,愿意承擔(dān)一切。
想一想:作者回憶了魯迅先生的哪幾件事?從中看出魯迅是個怎樣的人?【給每部分?jǐn)M一個小標(biāo)題】答:作者回憶了魯迅先生四件事:談?wù)摗端疂G傳》、笑談“碰壁”、救助黃包車夫、關(guān)心女傭等。表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明,“為自己想得少,為別人想得多”的人。聯(lián)系上下文和當(dāng)時的社會背景,理解句子的含義。(1)“哈哈!還是我的記性好?!边@句話表面是夸自己的記性好,實際上是在用幽默的語言、委婉的語言批評教育“我”----讀書要認(rèn)真,不能那樣囫圇吞棗地讀書。(透出了魯迅含蓄、風(fēng)趣、幽默的特點(diǎn)。)(2)“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“四周黑洞洞的”指當(dāng)時黑暗的社會;“碰壁”指與國民但反動派斗爭時遇到的挫折及反動勢力對魯迅先生的迫害。表現(xiàn)了魯迅對反動統(tǒng)治的憎恨和頑強(qiáng)斗爭的革命精神。(3)他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。表現(xiàn)了魯迅先生對勞動人民的困苦生活、不幸遭遇的深切同情和對黑暗社會的無比憎恨。1、說說作者為什么要用“永生的眼睛”做題目?答:“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘揚(yáng)了關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神必將世世代代相傳,永不泯滅。題目點(diǎn)明了文章要表達(dá)的思想感情,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。課文中,船長一共下了幾次命令?從中可以看出船長是一個怎樣的人?第29自然段第一句話你是如何理解的?說說你對雨果的了解。如何變換句式?【教材第96頁】直接引語變成間接引語或引述句改為轉(zhuǎn)述句的一般方法?1、人稱的變化:
第一人稱“我(我們)”改成第三人稱“他(他們)”或“她(她們)”。第二人稱“你(你們)”改為第一人稱“我(我們)”或第三人稱“他(他們)”或“她(她們)”或姓名。2、去掉引號,冒號改成逗號。3、誰對誰說,注意人稱變化。間接引語變成直接引語或轉(zhuǎn)述句改為引述句的方法?1、第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”。2、第一人稱應(yīng)改為第二人稱。3、加引號,逗號改成冒號。1、一個孩子說:“我認(rèn)為太陽剛出來時離人近,中午的時候離人遠(yuǎn)?!闭埜?/p>
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