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文檔簡(jiǎn)介
小班游戲教案《愛我你就抱抱我》幼兒小班杰出游戲教案《快樂我你就Cat我》
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟識(shí)歌曲的節(jié)奏與旋律,嘗試將歌詞中的第一人稱的"我"與第二人稱的"你"展開交換。
2、能夠積極參與編創(chuàng)歌詞,大膽地獻(xiàn)唱及演出編創(chuàng)的歌曲。
3、通過獻(xiàn)唱歌曲,體驗(yàn)表達(dá)愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、熟識(shí)《快樂我你就Cat我》的音樂,能夠初步學(xué)會(huì)獻(xiàn)唱歌曲。
2、《快樂我你就Cat我》音樂節(jié)選。
活動(dòng)過程:
1、小游戲:你反問我請(qǐng)問(大約3分鐘)大朋友們不好!你們重新認(rèn)識(shí)我嗎?(重新認(rèn)識(shí))我就是誰呀?(趙老師)可是趙老師還不重新認(rèn)識(shí)你們呢。現(xiàn)在你們?nèi)ハ蜈w老師了解一下你們自己,不好嗎?怎么了解呢?當(dāng)趙老師東站至你的面前反問你"我就是趙老師,你就是誰"的時(shí)候,你就東站出來提問:我就是誰。不好嗎?(與幼兒游戲)剛才小朋友的整體表現(xiàn)真不錯(cuò)。老師給你們掌聲。
2、聆聽音樂,認(rèn)知歌曲的內(nèi)容。
今天趙老師送給你們?cè)鎏砹艘皇讋?dòng)聽的歌曲,懇請(qǐng)你們深入細(xì)致聽到,想一想歌曲就是誰演唱的,就是演唱給誰聽到的。
(1)播出音樂,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真聆聽音樂。提問問題。
歌曲就是誰獻(xiàn)唱的?(小朋友)演唱給誰聽到的呢?(演唱給爸爸媽媽聽到的)他演唱了些什么?
(2)熟識(shí)音樂,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做出適當(dāng)?shù)膭?dòng)作并大膽演出。
這就是一首小朋友演唱給爸爸媽媽聽的歌,期望爸爸媽媽能夠多多的愛我們。我們也一起來嘗嘗吧。(引導(dǎo)幼兒邊演唱邊演出)
3、師幼互動(dòng),初步嘗試將第一人稱"我"和第二人稱"你"交換。
(1)老師示范點(diǎn)將"我"與"你"交換。
大朋友們剛才演唱的真動(dòng)聽。這首歌就是你們演唱給爸爸媽媽聽到的,想爸爸媽媽多多的愛你們。實(shí)不但你們的爸爸媽媽快樂你們,趙老師也很快樂你們。你們想要不敢傾聽趙老師就是怎樣對(duì)你們的?(懇請(qǐng)一位幼兒上來,教師對(duì)著幼兒演唱:快樂你我就陪你,快樂你我就親親你,快樂你我就錫爾弗你快樂你我就Cat你。如果真的快樂你就陪陪陪你,如果真的快樂你就親親親親親親你果真的快樂你就錫爾弗錫爾弗錫爾弗你,如果真的快樂你就CatCatCat你)
(2)鼓勵(lì)幼兒嘗試將"我"與"你"展開交換。
沒辨認(rèn)出老師演唱的存有什么相同?(幼兒提問)教師小結(jié):剛開始我們演唱的時(shí)候就是對(duì)爸爸媽媽們演唱的,就是期望爸爸媽媽們多多快樂我們。剛才趙老師演唱的就是對(duì)小朋友的愛。你們跟我一起演唱一下吧。
4、引導(dǎo)幼兒大膽演出動(dòng)作,向小伙伴抒發(fā)自己的鐘愛。
我們小朋友都已經(jīng)長(zhǎng)大了,不僅快樂自己的爸爸媽媽,也快樂與你們一起游戲的好朋友?,F(xiàn)在找出你的好朋友,對(duì)著他隨著音樂一起唱起來吧。忘記,必須通過你的
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