初一五猖會(huì)讀后感300字5篇

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《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事，五猖會(huì)，并沒(méi)給我們留下很深刻的印象，但對(duì)封建社會(huì)的不滿卻讓人印象深刻。你是否在找正打定撰寫“五猖會(huì)讀后感300字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

五猖會(huì)讀后感300字1

這是一種很難再變更的思想觀念，在文章中魯迅先生覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背，這沒(méi)有什么，可是為什么偏偏會(huì)讓我在那個(gè)時(shí)候背呢魯迅先生當(dāng)時(shí)的回響是這樣描述的：我貌似從頭上澆了一盆冷水。可是，有什么法子呢自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——并且要背出來(lái)。而后又“夢(mèng)似的就背完了?！弊罱K導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒(méi)有他們那么欣喜。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧嚷，對(duì)于我貌似都沒(méi)有什么大意思。”

魯迅的父親斷定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅的想法，此刻的父母又何嘗不是呢我覺(jué)得家長(zhǎng)是最該換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了。一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“哦，魯迅為什么能告成就是由于他受到了這種教導(dǎo)才會(huì)告成的?！蔽矣X(jué)得就是由于魯迅先生的這種敢于向封建不好的思想作斗爭(zhēng)的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后告成最重要的理由!我想報(bào)告大家有些看似正確無(wú)誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會(huì)適得其反，要真正的站在對(duì)方的角度斟酌問(wèn)題才會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)。

孩子和家長(zhǎng)都需要成長(zhǎng)，我們中華民族還有大量的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄，期望大家能夠深深體會(huì)。隨著時(shí)間和閱歷的增長(zhǎng)，我們的教導(dǎo)方式會(huì)更加告成。

五猖會(huì)讀后感300字2

在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會(huì)》，記敘了兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。難逢的盛大的廟會(huì)，笑著，跳著，興奮的不得了。但在啟程的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。他的父親說(shuō)：給我讀熟，背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高欣喜興陪他出門了。

魯迅回憶到:“我卻并沒(méi)有他們那么欣喜開(kāi)船以后，小經(jīng)中的風(fēng)景，壇子的點(diǎn)心，以及到了車關(guān)的五猖會(huì)的喧嚷，對(duì)于我貌似都沒(méi)什么大意思”“我至今一想起，還驚奇我的父親何以要在那時(shí)候叫我讀書”文章所敘之事特別簡(jiǎn)樸：一次千呼萬(wàn)喚而來(lái)的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的表達(dá)中，能夠感受到了受傷的心靈。本文的布局很有特色。前面的寫沒(méi)有看到神像、明時(shí)的賽會(huì)等資料，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來(lái)之不易的賽會(huì)做鋪墊，以突出主題。文章語(yǔ)言干脆，于平淡見(jiàn)神秘，不愧為大家之筆。

五猖會(huì)讀后感300字3

相信不少人都拜讀過(guò)魯迅先生的《五猖會(huì)》，其中讓人印象最深刻的，便是正值大家都在歡天喜地打定去東關(guān)看五猖會(huì)時(shí)，“父親”卻要求“我”務(wù)必將《鑒略》背完，才能去看五猖會(huì)。多年以后，魯迅依舊對(duì)此特別不解不解：為何父親偏偏要在那時(shí)讓我去背書？

其實(shí)，大量人在小時(shí)候都會(huì)有這樣體驗(yàn)，大片面人隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)忘卻了。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》時(shí)，孩提時(shí)的“沉重”體驗(yàn)又恍惚在腦海中縈圍著。

自古以來(lái)，多數(shù)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，期望孩子玩少一點(diǎn)，多點(diǎn)學(xué)習(xí)。作為父母，這種心境自然能夠理解。如今我國(guó)實(shí)施籌劃生育政策，一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子，父母恨不得傾盡全體的愛(ài)，按照自我設(shè)定的路線，想讓孩子成為卓越的人才，自我那么成為最棒的父母。

造成這種后果的，看來(lái)不是單純某個(gè)人的問(wèn)題了，而是中國(guó)古往今來(lái)教導(dǎo)文化的積淀，中國(guó)教導(dǎo)貌似從很早以前就埋下了這顆種子。這是一種很難再變更的思想觀念，在文章中魯迅覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背，可是為什么偏偏會(huì)讓魯迅在那個(gè)時(shí)候背呢？魯迅先生當(dāng)時(shí)的回響是這樣描述的：我貌似從頭上澆了一盆冷水?？墒牵惺裁捶ㄗ幽?？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，──并且要背出來(lái)。而后又“夢(mèng)似的就背完了?！弊罱K導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒(méi)有他們那么欣喜。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧嚷，對(duì)于我貌似都沒(méi)有什么大意思?！濒斞傅母赣H斷定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅孩童時(shí)的想法，而強(qiáng)迫魯迅去背什么《鑒略》，扼殺了孩子的活潑好動(dòng)的天性，魯迅的父親尚且如此，又何況是我們的父母呢？

中華民族有大量的優(yōu)良傳統(tǒng)，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論。讀書縱然能夠出人頭地，但孩子的健康成長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)有一個(gè)屬于自我的空間吧，家長(zhǎng)是時(shí)候換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了。

讓我們的父母和孩子一齊成長(zhǎng)吧。

五猖會(huì)讀后感300字4

《五猖會(huì)》讓人印象最深刻的便是“父親”要求“我”務(wù)必背完書才能去看五猖會(huì)，多年以后魯迅先生依舊特別不解不解：為何父親偏偏要在那時(shí)讓我去背書

其實(shí)，想必在中國(guó)許大量多的人小時(shí)候多會(huì)有此體驗(yàn)，可大片面人卻都已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而把這些忘卻了。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》后又會(huì)大嘆：“咦!我小時(shí)候貌似也有這樣的體驗(yàn)!”而他們此刻可能正像小時(shí)候的父母對(duì)自我一樣對(duì)待他們的孩子!!

確實(shí)，造成這種后果的不是單單的某個(gè)人，而是中國(guó)古往今來(lái)教導(dǎo)文化的積淀!!其實(shí)魯迅先生的這個(gè)問(wèn)題并不難理解，自古以來(lái)(奇怪是此刻)多數(shù)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，期望孩子少玩多學(xué)甚至一向?qū)W習(xí)?；蛟S大量家長(zhǎng)不一樣意我的說(shuō)法，可假設(shè)留心想想自我有沒(méi)有過(guò)這種想法(想想一下自我的孩子正在玩嬉戲，什么感覺(jué))當(dāng)然造成這種想法的理由有好多：國(guó)家實(shí)施籌劃生育，一對(duì)夫妻僅僅僅有一個(gè)孩子，父母恨不得傾盡全體的愛(ài)，想讓他們成為最棒的。可這想很輕易就愛(ài)過(guò)了頭，成了溺愛(ài)，對(duì)孩子的期望和要求也直線上升;還有此刻的孩子主要時(shí)間(大片面)是在學(xué)習(xí)，而其他的時(shí)間就是睡覺(jué)、玩、吃飯了。而這個(gè)“玩”又特別單一：嬉戲(主要指電腦嬉戲)!!一些好的放松，像讀名著，做體育活動(dòng)所占的時(shí)間很少，更不要說(shuō)磨練自我的自理才能(做家務(wù))了。

并且在推行義務(wù)教導(dǎo)減負(fù)之后，隨著空閑時(shí)間的增多，大量自控才能差的孩子就依戀上了網(wǎng)絡(luò)嬉戲不能自拔。家長(zhǎng)望見(jiàn)了就更加不敢讓孩子玩了，可這樣是不能從根本上變更孩子。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本理由就是孩子的自控才能太差了!另外此刻競(jìng)爭(zhēng)特別強(qiáng)烈，努力學(xué)習(xí)成為孩子唯一的出路，加上重重大關(guān)(中考，高考，研究生)又由于是純粹的應(yīng)試教導(dǎo)，導(dǎo)致大片面學(xué)生要么特別努力，要么一塌糊涂。

又再讀了幾遍《五猖會(huì)》以后，察覺(jué)中國(guó)教導(dǎo)貌似從很早以前就買下了這顆種子。這是一種很難再變更的思想觀念，在文章中魯迅先生覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背，這沒(méi)有什么，可是為什么偏偏會(huì)讓我在那個(gè)時(shí)候背呢魯迅先生當(dāng)時(shí)的回響是這樣描述的：我貌似從頭上澆了一盆冷水?？墒?，有什么法子呢自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——并且要背出來(lái)。而后又“夢(mèng)似的就背完了?！?/p>

最終導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒(méi)有他們那么欣喜。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧嚷，對(duì)于我貌似都沒(méi)有什么大意思。”魯迅的父親斷定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅的想法，此刻的父母又何嘗不是呢我覺(jué)得家長(zhǎng)是最該換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了。一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“哦，魯迅為什么能告成就是由于他受到了這種教導(dǎo)才會(huì)告成的?！蔽矣X(jué)得就是由于魯迅先生的這種敢于向封建不好的思想作斗爭(zhēng)的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后告成最重要的理由!我想報(bào)告大家有些看似正確無(wú)誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會(huì)適得其反，要真正的站在對(duì)方的角度斟酌問(wèn)題才會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)。

五猖會(huì)讀后感300字5

讀到《五猖會(huì)》一篇時(shí)，奇怪心噴涌而出。五猖會(huì)，一個(gè)活動(dòng)，總該著重寫寫五猖會(huì)的情景吧，可是，卻把好多的筆墨放在了描述父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會(huì)的情景上。

“我至今一想起，還驚奇我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書?！边@是魯迅的抗議之聲，看似是對(duì)父親的不理解，其實(shí)更深成次的，是經(jīng)過(guò)自我的親身體驗(yàn)，表達(dá)了自我對(duì)封建社會(huì)的思想習(xí)俗的不滿。本應(yīng)是高欣喜興地去觀會(huì)，卻被父親的命令弄得興致全無(wú)。怪不得，他夢(mèng)似的背完了，應(yīng)對(duì)東關(guān)五猖會(huì)的喧嚷卻提不起興致。

兒時(shí)的魯迅與其他孩子一樣，熱愛(ài)湊喧嚷，對(duì)于一年一度的五猖會(huì)自然特別歡喜。一大清早，工人們就開(kāi)頭搬東西。而魯迅笑著、跳著臉上寫滿了喜悅，軀體雖然在家中，但心早已飛往了東關(guān)五猖會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。父親讓“我”背書，嘴上雖不能發(fā)表什么抗議，但心中務(wù)必在表達(dá)對(duì)封建教導(dǎo)的不滿。封建教導(dǎo)最大的失敗就是將孩子們的天性一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食鯨吞了，使孩子們只會(huì)人云亦云，