寫我的朋友四年級(jí)500字6篇

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摯友，是那個(gè)我們喝醉酒了背我們回家的人，是我們掉下山崖容許搭一把手拼死救我們的人。下面是我為大家收集的寫我的摯友四年級(jí)作文500字例文，夢(mèng)想你熱愛。

寫我的摯友四年級(jí)作文500字篇1

從前，有人問我：什么是摯友？我報(bào)告她：摯友就是在你悲傷的時(shí)候教你固執(zhí)你，在你告成的時(shí)候?yàn)槟銘c祝，心里想什么就報(bào)告你什么，與你有福同享有難同當(dāng)?shù)娜耍f俗了叫“哥們兒“。她點(diǎn)點(diǎn)頭，頹唐的說她心里的摯友對(duì)她都有確定的距離，不會(huì)把知心話報(bào)告她。我說：摯友不止是同齡人，也可以是比你大或小的人??！她看了看我，笑了報(bào)告我她知道她的摯友是誰了……說到摯友我想我的摯友并不多，可是和她們?cè)谝黄鸷芟矏?，我就?bào)告你們我與一位摯友的是吧。

一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，一張會(huì)講好聽的故事的嘴巴，這些都長(zhǎng)在她那張瓜子臉上。記得有一次我考試沒考好，一回家就趴在床上哭起來，她走進(jìn)我的房間叫我固執(zhí)，說：“現(xiàn)在就經(jīng)不起挫折，以后長(zhǎng)大了怎么辦，失敗了不要怕，從哪摔倒從哪爬起來，沒考好沒事，還有下次，可沒了信仰怎么辦。擦了眼淚…“我擦了眼淚后看看她，她對(duì)我說：“看看，你要再哭就成兔子了！“我不由的笑了，她又給我講了好幾個(gè)笑話逗我，不一會(huì)兒我倆笑的都擠出眼淚了！

結(jié)果我上課積極發(fā)言，在其次次考試時(shí)得了全班第一，一回家我就舉著卷子給她看，她笑了起來說：“看，還是我說的對(duì)吧！“我看看她的眼睛，都快擠成一條線了，之后她就給我買了一個(gè)禮物，說作為賞賜。

好了，說了這么多，我就報(bào)告你她是誰吧！她是我愛戴的老媽！

寫我的摯友四年級(jí)作文500字篇2

她總是理一頭齊耳短發(fā)，走路時(shí)頭發(fā)輕輕甩動(dòng)著。又濃又密的眉毛下長(zhǎng)著一雙又圓又大的眼睛，放射出聰慧的光彩。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子高高的屹立在圓圓的小臉上。她有一張櫻桃小嘴，微微一笑，露出純凈而又不整齊的牙齒。她更加熱愛學(xué)習(xí)，我一說這件事，她確定說你“你想太多了，真的！”

有一次，我在教室外喊：“班長(zhǎng)，出來轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠！”喊了半天，沒有人回應(yīng)。我急切走到她桌子里，哎！還在那兒看書呢！我輕輕的地走到她的后面，輕輕地拍了拍她，她貌似沒有覺察到，我再很大聲的地叫了一聲：“啊”她猛的地回了頭，說：“是你呀！”說著，“我不能和你一起出去玩了，我要在教室做作業(yè)！”“你作業(yè)不是做完了嗎？”我奇怪的地問?！芭?，是摘抄好詞佳句！”“原來如此??！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，無可奈何地走了。

記我還記得有一次我們?nèi)ソ兴f(xié)助，我還記得有一次我們?nèi)ソ兴麉f(xié)助，我看他的看看書，然后看到她在看課外書。由于我本人對(duì)比頑皮，所以我把他的課外書，“啪”的一下抽了起來。即使結(jié)果察覺它里面還夾著課本。我說：“你要好好讀書光明正大的嗎！干嘛非躲潛藏藏的又不是干什么賊眉鼠眼的事。”

這就是我的摯友——我們班的學(xué)霸班長(zhǎng)。班長(zhǎng)，此后以后，我確定要學(xué)習(xí)你這種喜歡學(xué)習(xí)的精神。另外要?jiǎng)谝萁Y(jié)合留神身體啊！

寫我的摯友四年級(jí)作文500字篇3

我有個(gè)好摯友，名叫王智妍，小名叫灼灼。她有著一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，高高的鼻梁，還有一張巧舌如簧的小嘴巴，長(zhǎng)得帥氣頑皮。

王智妍是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人。有一次，我們和灼灼一起出去吃飯。來到餐廳后，只見灼灼找了個(gè)位置，坐了下來，再捧起一本厚厚書，津津有味的看起來。我問他：“你經(jīng)?？磿鴨幔俊彼貜?fù)：“不是，我是把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的積起來，然而，我就有空余的時(shí)間看書了?！蔽乙幌伦踊腥淮笪颍南耄憾脊肿约洪_初不會(huì)好好把握時(shí)間。此后，我下定決心，改掉這個(gè)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)灼灼的好模范。

王智妍不僅刻苦學(xué)習(xí)，還熱愛樂于助人。有一次我們倆和其他的摯友逛街，四處游覽，東瞧瞧，西瞧瞧。走著走著，我們?cè)诘厣喜煊X了一個(gè)飽滿的錢包，我問王智妍：“王智妍，你計(jì)劃怎樣，”她沉靜了一下，說：“我們理應(yīng)要拾金不昧，不能占為己有，”王智妍在錢包上翻來翻去，在霎那間，掉出了一張卡片，王智妍撿了起來，望見上面有電話號(hào)碼，他試圖打了電話，公然他就是那位失主，恩報(bào)告他地點(diǎn)，使他早領(lǐng)回自己的東西。

等了好久，那位失主來了，我們迫不及待地還回失物就走，當(dāng)我們回頭那一瞬間，那位事主問我們的名字，王智妍立馬回復(fù)：“雷鋒好事不留名，再見叔叔?！笔迨暹B忙說：“感謝?！蓖踔清f：“不用謝，理應(yīng)的。”結(jié)果，叔叔的身影離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。

王智妍，你是我一生中遇到的最好的伙伴。

寫我的摯友四年級(jí)作文500字篇4

一天，天氣悶熱，媽媽上班去了。我自身在家，為了祛熱，我吹著冷空調(diào)，吃著冰淇淋，喝著冰飲料，扇著扇子。我吃了一個(gè)又一個(gè)，喝了一杯又一杯，扇了一遍又一遍，還是不管用。

中午，媽媽下班回來了。由于天氣很悶熱，她口干舌燥，就對(duì)我說：“女兒，幫我下樓買瓶水吧！”說罷，她從包里拿出一元錢給了我，我說：“好的，我連忙就去！”

走到小商店，我買了一瓶礦泉水。走在回家的路上，走著走著，我猛然看到腳邊有幾個(gè)銀光閃閃的東西，撿起來一瞧，原來是硬幣！我迅速放進(jìn)了自己的兜里持續(xù)走。我又望見了一個(gè)小販在賣青蛙，青蛙在他的刀下痛楚掙扎著。小販不聞不問，還一邊賣一邊叫嚷道：“賣青蛙呀！快來買呀！”我不忍心看到這一幕，便走上前去對(duì)小販說：“叔叔，把小青蛙賣給我吧！”“哼，你有多少錢？”小販很不屑地問道。我只好從褲兜里摸出了硬幣，遞給了他，他說：“不夠！”但在我的一再乞求之下，他允許賣給我了。

回到家，媽媽看到了我手中的青蛙和水，媽媽生氣地說：“只叫你買水，你還買青蛙干嘛？”我說：“小青蛙很可憐的，假設(shè)我不買，它就會(huì)被殺了的。上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)把它放到學(xué)校的池塘里?！眿寢屄犃宋业脑挘瑵M口允許了。

今天，我救了人類的摯友——青蛙，感覺分外有意義。

寫我的摯友四年級(jí)作文500字篇5

在班上，我一向是大名鼎鼎?？墒牵罱嗬镛D(zhuǎn)來了一個(gè)女生，我的名氣便沒有從前那么旺了！

她叫金玉芳，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道。當(dāng)我第一眼望見她時(shí)，便不太熱愛和她相處。老師讓她選位置時(shí)，我在心里悄悄祈禱：千萬不要坐在我后面呀！可結(jié)果跟我想的截然相反，老師親切和藹地說：“沈嘉欣后面有一張空位子，你坐到那兒去吧！”我的臉色就晴轉(zhuǎn)陰，哎呀！老師為什么要陰差陽錯(cuò)地讓這個(gè)我不熱愛的金玉芳坐在我后面呢？

上課時(shí)，我留意查看金玉芳，而導(dǎo)致上課不聽講。突然，老師讓我到黑板上去做題目，可我卻一問三不知！老師又讓金玉芳去做，她竟一下子全做對(duì)了！這讓我不由自主地牙恨得癢癢的！

下課時(shí)，許大量多同學(xué)都圍在金玉芳的桌前！就連我的好摯友姚子怡都湊在一起趕喧嚷，這時(shí)，我就覺得臉面過不去，此時(shí)更加想找全地縫鉆進(jìn)去！以后，我便更厭惡她了！

放學(xué)了，金玉芳在后面拍了拍我的肩。我心想：風(fēng)頭都讓你出盡了！還來找我干什么？真是冤家路窄了！可她卻笑容可掬地說：“恨我吧！怎么樣，交個(gè)摯友？”這時(shí)，我深有感想，原來金玉芳這么大方，一點(diǎn)都不小氣！聽，我終究明白錯(cuò)怪她了！，此后，我就和她成為了形影不離的好摯友！

寫我的摯友四年級(jí)作文500字篇6

童年的情誼像一幅彌漫情趣的圖畫，像一首歡快入耳的歌曲，或許在交往的過程中會(huì)有“陰雨”但雨過天晴便是璀璨的陽光。情誼之花仍舊盛開的那么美觀。

就在前不久，我和我的好伙伴李詩云吵了一架，起因就是一個(gè)嬉戲。那就讓我和你逐漸道來。

那天，語文課剛下課，大家像沖鋒戰(zhàn)士一樣沖了出了教室。我們另外幾個(gè)好摯友。先要去廁所，李詩云說：“那好吧，我和其他幾個(gè)人在‘2’號(hào)門等你們?！彼麄円涣餆煹靥幼吡恕５钱?dāng)我們興沖沖地下去的時(shí)候，他們已經(jīng)開頭自顧自的玩起了另一個(gè)嬉戲，我有些不欣喜，有意放高了聲調(diào)說：“不是說好等我們來了一起玩的嗎？你們猶如不守信用吧！”“為什么確定要等你們，這是我們的嬉戲，憑什么聽你的？”李詩云強(qiáng)硬駁倒到。我聽了這話，像被重重的打了一拳，想：我又沒說確定要聽我的，她為什么這樣講？我氣急敗壞的和其她幾個(gè)好摯友走了。我們的“戰(zhàn)役”就這樣拉開了“序幕”。到了中午，我們也沒有理睬對(duì)方，兩個(gè)人相互