初中三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

第3頁(yè)共3頁(yè)初中三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿?尊敬的各位?學(xué)生父母：?大家下午?好!首先?，對(duì)各位學(xué)?生父母、家?長(zhǎng)能在百忙?之中抽出時(shí)?間來(lái)參加這?次學(xué)生“父?母講堂”表?示深深的感?謝!舉辦這?次學(xué)生“父?母講堂”的?目的就是為?了加強(qiáng)老師?與家長(zhǎng)之間?的聯(lián)系，相?互交流一下?學(xué)生在校及?在家的情況?，以便老師?能夠及時(shí)調(diào)?整工作，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，同時(shí)?促使各位學(xué)?生父母也能?夠積極參與?到學(xué)生的教?育管理中來(lái)??？傊痪?話，就是“?一切為了學(xué)?生”.這是?我們教育的?一個(gè)根本出?發(fā)點(diǎn)。我希?望也相信，?從這個(gè)出發(fā)?點(diǎn)出發(fā)，我?們的學(xué)生父?母會(huì)一定能?夠達(dá)到預(yù)期?的效果，取?得圓滿的成?功!剛才?，我們有三?名優(yōu)秀學(xué)生?代表，兩名?學(xué)生優(yōu)秀父?母代表就自?己學(xué)習(xí)方面?的經(jīng)驗(yàn)以及?家庭教育方?面的心得與?在座的各位?進(jìn)行了__?_，說(shuō)的很?好，我很受?啟發(fā)。今天?我主要想說(shuō)?三方面內(nèi)容?：一是九(?12)班班?級(jí)基本情況?、這次月清?考試情況，?二是班級(jí)目?前存在問(wèn)題?，三是希望?家長(zhǎng)們給予?配合的幾個(gè)?方面。一?、班級(jí)基本?情況1.?學(xué)生情況：?本期本班學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，朱俊樺?同學(xué)現(xiàn)因病?請(qǐng)長(zhǎng)假。開?學(xué)一個(gè)月來(lái)?，通過(guò)這幾?周的接觸和?了解，我可?以自豪的說(shuō)?：九(12?)班本期進(jìn)?步較大，學(xué)?生也變得比?以前聽話、?懂事了，其?中要特別表?揚(yáng)的是：楊?思敏同學(xué)這?次考試?yán)^續(xù)?穩(wěn)坐全級(jí)第?一名的寶座?，史心語(yǔ)同?學(xué)也發(fā)揮正?常，成為全?級(jí)第三名。?這些成績(jī)的?取得，當(dāng)然?得力于我們?有一批認(rèn)真?負(fù)責(zé)、專業(yè)?能力強(qiáng)的科?任教師，有?一些任勞任?怨、積極上?進(jìn)的班干部?，得力于我?們班級(jí)全體?同學(xué)團(tuán)結(jié)一?心、榮辱與?共。有這么?好的條件，?我相信我們?班以后會(huì)取?得更多更高?的榮譽(yù)。?2.第一次?月考測(cè)試情?況：我們班?在初二分班?時(shí)整體基礎(chǔ)?并不好，_?__比較嚴(yán)?重，但在這?一次階段測(cè)?試中，我們?班合格__?_人，合格?率___%?,優(yōu)秀__?_人，優(yōu)秀?率___%?,與上期同?期相比有較?大的進(jìn)步。?再?gòu)膫€(gè)人總?分來(lái)看，全?級(jí)前___?名學(xué)生本班?進(jìn)入___?人，也就是?說(shuō)這___?名同學(xué)升入?一中很有希?望，當(dāng)然，?絕大多數(shù)同?學(xué)成績(jī)比八?年級(jí)有了明?顯進(jìn)步，他?們已經(jīng)認(rèn)識(shí)?到了學(xué)習(xí)的?重要性，并?開始努力。?二、班級(jí)?目前存在問(wèn)?題1.學(xué)?習(xí)自覺(jué)性問(wèn)?題。表現(xiàn)在?極個(gè)別學(xué)生?因?yàn)閷W(xué)習(xí)成?績(jī)不理想，?學(xué)習(xí)態(tài)度不?端正，學(xué)習(xí)?缺乏目標(biāo)和?動(dòng)力，沒(méi)有?時(shí)間緊迫感?，上課不專?心聽講，作?業(yè)抄襲。對(duì)?學(xué)習(xí)三分鐘?熱度，毅力?不夠，一遇?攔路虎就放?棄。有個(gè)別?學(xué)生整天熱?衷于玩手機(jī)?，打游戲，?心思沒(méi)在學(xué)?習(xí)上，有些?學(xué)生平時(shí)亂?串班級(jí)、年?級(jí)，講就所?謂的哥兒們?義氣，并且?上周末參與?了校外初二?級(jí)的打架事?件，影響極?為惡劣，學(xué)?校政教處將?會(huì)嚴(yán)厲處分?。2.學(xué)?習(xí)方法問(wèn)題?。這部分學(xué)?生主要表現(xiàn)?為自己知道?要好好學(xué)，?但學(xué)習(xí)不得?法。有的不?重視各科知?識(shí)的系統(tǒng)梳?理，不能做?到融會(huì)貫通?;有的不注?重徹底弄懂?平時(shí)的練習(xí)?訓(xùn)練上做錯(cuò)?的題目，做?查漏補(bǔ)缺的?工作，而是?老做無(wú)用功?;有的平時(shí)?只顧于應(yīng)付?老師布置的?作業(yè)，不去?深入鉆研，?遇到不懂的?問(wèn)題不去及?時(shí)請(qǐng)教老師?，喜歡與其?他同學(xué)的對(duì)?答案，抄答?案，或者只?滿足于聽老?師課上來(lái)講?解，似懂非?懂，不懂裝?懂，能力水?平老得不到?提高。3?.偏科問(wèn)題?。我們都知?道的“木桶?理論”,決?定成敗的往?往就是能否?將薄弱學(xué)科?突破，本班?同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)等較?難科