2023年幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)范文

第15頁(yè)共15頁(yè)2023年?幼兒園教師?學(xué)期工作總?結(jié)范文時(shí)?間飛逝轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期過(guò)去?了，我班是?一個(gè)全新的?組合體。但?是大家都能?較快的融入?這個(gè)新的大?家庭，共同?商討、一齊?游戲、互相?配合共同完?成各項(xiàng)班務(wù)?工作。大班?的學(xué)習(xí)在幼?兒園三年的?學(xué)習(xí)中可謂?是極其重要?的，因?yàn)檫@?是幼兒園學(xué)?習(xí)的最后一?年，是幼兒?園與小學(xué)相?互銜接的一?年，幼兒將?來(lái)能否較快?適應(yīng)小學(xué)生?活關(guān)鍵還在?于大班的學(xué)?習(xí)生活。透?過(guò)一學(xué)期的?幼兒園學(xué)習(xí)?生活，每個(gè)?孩子都有了?很大的進(jìn)步?，為了更好?的完成以后?的工作，提?高保教質(zhì)量?，將《綱要?》精神貫徹?到一日活動(dòng)?中，促進(jìn)幼?兒身心活潑?、健康成長(zhǎng)??，F(xiàn)將本學(xué)?期幼兒園教?師工作總結(jié)?如下：一?、不斷學(xué)習(xí)?提高自身素?質(zhì)提高自?身素質(zhì)只有?透過(guò)多種渠?道不斷的學(xué)?習(xí)，才能提?高忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?的職責(zé)心，?才能提高自?身的素質(zhì)和?教學(xué)本領(lǐng)。?本人在本學(xué)?期中，用心?參加各項(xiàng)時(shí)?事、政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持把?理論同實(shí)際?相結(jié)合，從?我做起，從?身邊的小事?做起，用正?確的思想引?導(dǎo)幼兒，做?好保教工作?。本學(xué)期中?，充分發(fā)揮?自身的凝聚?力作用，堅(jiān)?持做到以身?作則、勇于?奉獻(xiàn)、勤勤?懇懇，無(wú)論?是否當(dāng)班，?都要做好并?檢查班級(jí)的?各項(xiàng)工作。?只有這樣才?能使其他老?師充分把精?力投入到工?作中，在工?作中從不計(jì)?較個(gè)人得失?，充分發(fā)揮?“你中有我?，我中有你?”的團(tuán)隊(duì)精?神作用，團(tuán)?結(jié)一致地做?好班級(jí)工作?。在狠抓班?級(jí)常規(guī)中，?真正做到工?作有目的、?行動(dòng)有__?_、實(shí)施有?計(jì)劃二、?安全工作不?容忽視生?命安全高于?一切。為了?保證幼兒在?園內(nèi)的安全?，我們要加?強(qiáng)幼兒園的?各方面安全?工作，對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，提高?幼兒的安全?意識(shí)及自我?保護(hù)的潛力?，并深入進(jìn)?行安全教育?及檢查，做?到防患于未?然。為了進(jìn)?一步提高我?園師幼的消?防安全意識(shí)?，熟悉滅火?、應(yīng)急疏散?安全常識(shí)，?熟練掌握滅?火、疏散的?___程序?以及火場(chǎng)逃?生和自救互?救的基本潛?力，增強(qiáng)_?__實(shí)施撲?救初期火災(zāi)?的潛力以及?引導(dǎo)人員疏?散的技能，?建設(shè)“平安?校園”構(gòu)建?和諧社會(huì)，?創(chuàng)造安全的?教育環(huán)境，?在市消防大?隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親?臨指導(dǎo)下，?我園于__?年__月_?_日下午進(jìn)?行全園__?_余名幼兒?及教職工的?消防演習(xí)活?動(dòng)。參加消?防演習(xí)的師?生們都感到?，這樣的演?習(xí)，不僅僅?使大家能真?學(xué)、真會(huì)、?真懂、真用?，學(xué)到了新?知識(shí)、新方?法，熟練掌?握了使用滅?火器的要領(lǐng)?，增強(qiáng)了消?防安全意識(shí)?，還為保證?幼兒園消防?安全奠定了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，到達(dá)了預(yù)?期目的。?三、配合園?領(lǐng)導(dǎo)，完成?各項(xiàng)任務(wù)?本學(xué)期我園?有幾項(xiàng)大的?任務(wù)：在_?_月的兒歌?比賽中，我?們班的__?小朋友獲得?了“小明星?”的光榮稱?號(hào)，小組和?群眾的都獲?得了不錯(cuò)的?成績(jī)，收到?了領(lǐng)導(dǎo)和家?長(zhǎng)的好評(píng)；?___月的?合唱比賽中?，由于伴奏?帶臨時(shí)出問(wèn)?題影響了我?們，但是我?們還是堅(jiān)持?完成了比賽?，不管成績(jī)?怎樣，我們?都十分的高?興；__月?是向家長(zhǎng)匯?報(bào)演出，雖?然受到“甲?流”的影響?，家長(zhǎng)不能?來(lái)參加，但?是我相信孩?子們的精彩?表現(xiàn)家長(zhǎng)們?必須感受的?到。這每一?項(xiàng)都是展示?自我，表現(xiàn)?幼兒的機(jī)會(huì)?，我們班的?三位教師互?相配合，認(rèn)?真的完成好?每一項(xiàng)任務(wù)?。這個(gè)學(xué)?期中，我班?孩子的出勤?率較好，口?語(yǔ)表達(dá)潛力?有了飛躍性?的進(jìn)展，自?理潛力在不?斷提高。在?看到成績(jī)的?同時(shí)，我們?也注意到了?自身的不足?，如：有時(shí)?會(huì)因戶外活?動(dòng)超時(shí)回來(lái)?較晚，給孩?子穿衣著急?，以至于孩?子少穿了一?件衣服、穿?反了鞋子也?沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼?兒進(jìn)餐的速?度有待進(jìn)一?步的提高。?對(duì)此我們都?進(jìn)行了認(rèn)真?地總結(jié)，以?便于以后更?好地開展工?作。辭舊迎?新，在新的?學(xué)期中我們?會(huì)更加努力?，爭(zhēng)取把工?作做得更好?，取得更大?的進(jìn)步！?幼兒園教師?學(xué)期工作總?結(jié)范文（二?）“滴答?滴答……”?隨著那時(shí)鐘?的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)?眼間一個(gè)學(xué)?期的工作又?結(jié)束了，回?顧這學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?真是有喜有?憂。孩子們?的每一點(diǎn)進(jìn)?步都傾注了?我們每位老?師的心血，?當(dāng)然更離不?開家長(zhǎng)對(duì)我?們工作的支?持和配合。?看著孩子們?一張張活潑?，可愛的笑?臉我覺得自?我的付出并?沒(méi)有白費(fèi)。?現(xiàn)將這學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、思想方面?作為一名?優(yōu)秀的幼兒?園教師，只?有反復(fù)的，?不斷地學(xué)習(xí)?進(jìn)取，才能?更加進(jìn)步。?在這一個(gè)學(xué)?期里，為了?讓自我的思?想更上了一?個(gè)新的臺(tái)階?，我們老師?一齊學(xué)習(xí)了?《綱要》。?并在生活中?實(shí)踐：根據(jù)?幼兒不一樣?年齡階段的?興趣、愛好?、以及個(gè)性?特征來(lái)采用?不一樣的教?育方法，堅(jiān)?持正面教育?，提倡以鼓?勵(lì)表?yè)P(yáng)的方?式去引導(dǎo)幼?兒。提高依?法從教的水?平，并認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，關(guān)心、?愛護(hù)每一位?幼兒，嚴(yán)格?遵守幼兒園?的規(guī)章制度?。二、保?教工作。?在工作中虛?心向主班老?師和從事幼?兒教育經(jīng)驗(yàn)?豐富教師學(xué)?習(xí)，觀摩其?他教師上課?。以新《綱?要》為指導(dǎo)?，貼近幼兒?的生活和年?齡特征來(lái)選?取幼兒感興?趣的事物和?問(wèn)題和他們?一齊探討。?透過(guò)一學(xué)?期的活動(dòng)，?許多小朋友?在上課時(shí)都?能集中注意?力了，孩子?們也養(yǎng)成了?良好的活動(dòng)?常規(guī)與動(dòng)手?潛力，想象?力、創(chuàng)造力?也極大提高?了。但在合?作、___?的方面還需?加強(qiáng)。，很?多小朋友剛?開始對(duì)老師?___的活?動(dòng)表現(xiàn)比較?被動(dòng)，而且?人數(shù)比較多?，在合作中?常常鬧矛盾?，出現(xiàn)一些?不和諧的聲?音。因此，?在每一次的?活中，我們?都盡量設(shè)計(jì)?一些活動(dòng)讓?幼兒多操作?，增加幼兒?的實(shí)踐操作?活動(dòng)，并讓?幼兒明白互?相協(xié)作的關(guān)?系……讓?他們凡事自?我嘗試動(dòng)手?，在行動(dòng)中?體驗(yàn)動(dòng)手的?快樂(lè)，改變?他們的依靠?思想。并給?幼兒安排一?些他們力所?能及的“小?任務(wù)”讓他?們?nèi)ネ瓿桑?使幼兒能夠?更有信心，?更用心地做?好事情，完?成任務(wù)。?在學(xué)習(xí)方面?幼兒更是在?原先的基礎(chǔ)?上有了不一?樣程度的提?高，個(gè)性是?念兒歌，有?了很好的成?績(jī)。在上課?時(shí)能認(rèn)真聽?錄音并跟隨?著朗讀，模?仿錄音中的?語(yǔ)氣有感情?的去朗讀兒?歌，做到手?劃指到行。?幼兒在身心?愉快的氣氛?中，生長(zhǎng)也?個(gè)性好，出?勤率較高。?三、家園?工作。家?長(zhǎng)工作也是?我們教育的?一個(gè)重要部?分。經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的努?力，我們和?每個(gè)孩子的?家長(zhǎng)由陌生?人成為了朋?友，為了讓?家長(zhǎng)更了解?我們的工作?，我們還透?過(guò)多種形式?：家訪、電?訪、寫成長(zhǎng)?檔案、晨間?午間接待時(shí)?的談話等。?向家長(zhǎng)介紹?幼兒在園的?生活、學(xué)習(xí)?狀況，主動(dòng)?和家長(zhǎng)們溝?通，細(xì)心地?回答他們的?疑惑。并結(jié)?合孩子存在?的問(wèn)題，與?家長(zhǎng)一道商?討貼合幼兒?特點(diǎn)的教育?措施，共同?促進(jìn)孩子的?成長(zhǎng)。讓家?長(zhǎng)更加放心?地把他們的?孩子放在我?們幼兒園，?我們班學(xué)習(xí)?，生活。?當(dāng)然在我們?的工作中還?存在著不足?，幼兒在操?作活動(dòng)中，?協(xié)調(diào)性和合?作性還需要?加強(qiáng)。所以?我想在以后?的工作中我?會(huì)不斷實(shí)踐?和總結(jié)，努?力把每一節(jié)?課都當(dāng)成鍛?煉自我的課?堂，學(xué)會(huì)捕?捉教學(xué)契機(jī)?，提高自我?駕馭課堂的?潛力和遇事?的應(yīng)變潛力?。我將在新?的學(xué)期里繼?續(xù)多學(xué)，多?思、多試，?努力把工作?做得更好。?幼兒園教?師學(xué)期工作?總結(jié)范文（?三）望著?漸漸成長(zhǎng)的?孩子們，從?他們身上讓?我感受到一?種自豪感，?一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過(guò)去，耳?邊仿佛還是?孩子們剛?cè)?園時(shí)的熱鬧?聲。近半年?的___生?活，使孩子?們學(xué)會(huì)了許?多，各方面?進(jìn)步也不錯(cuò)?，這里，我?也該整理一?下我的思緒?，總結(jié)過(guò)去?了的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便更?好地提高自?己的各項(xiàng)工?作水平。?一、不斷學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)只?有通過(guò)多種?渠道不斷的?學(xué)習(xí)，才能?提高忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)的責(zé)任心?，才能提高?自身的素質(zhì)?和教學(xué)本領(lǐng)?。本人在本?學(xué)期中，積?極參加各項(xiàng)?時(shí)事、政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?把理論同實(shí)?際相結(jié)合，?從我做起，?從身邊的小?事做起，用?正確的思想?引導(dǎo)幼兒，?做好保教工?作。本學(xué)?期中，充分?發(fā)揮自身的?凝聚力作用?，堅(jiān)持做到?以身作則、?勇于奉獻(xiàn)、?勤勤懇懇，?無(wú)論是否當(dāng)?班，都要做?好并檢查班?級(jí)的各項(xiàng)工?作。只有這?樣才能使其?他老師充分?把精力投入?到工作中，?在工作中從?不計(jì)較個(gè)人?得失，充分?發(fā)揮“你中?有我，我中?有你”的團(tuán)?隊(duì)精神作用?，團(tuán)結(jié)一致?地做好班級(jí)?工作。在狠?抓班級(jí)常規(guī)?中，真正做?到工作有目?的、行動(dòng)有?___、實(shí)?施有計(jì)劃，?使班級(jí)的吃?飯常規(guī)、收?拾玩具、排?隊(duì)等常規(guī)初?見成效。做?為班主任，?我深知自己?在班中的位?置。二、?勇于改革，?開拓活動(dòng)領(lǐng)?域在課改?活動(dòng)中，能?積極參加課?改的理論學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變自?身的教育理?念，帶領(lǐng)其?他教師認(rèn)真?探討、領(lǐng)會(huì)?《__省幼?兒園教師教?育用書》的?內(nèi)容意圖，?在立足本班?幼兒的特點(diǎn)?，積極開展?主題活動(dòng)和?領(lǐng)域活動(dòng)相?輔相成，在?選擇中思考?，在思考中?選擇，建立?有利于本班?幼兒發(fā)展的?課程。如：?“我是好寶?寶”、“花?兒朵朵”、?“馬路上”?、“有趣的?水”、“夏?天的水果”?、“夏天的?蔬菜”、“?天線寶寶”?等活動(dòng)，為?幼兒創(chuàng)設(shè)了?大量的生活?環(huán)境，物質(zhì)?環(huán)境，利用?社會(huì)、幼兒?園、家長(zhǎng)資?源，使活動(dòng)?開展得活潑?生動(dòng)、豐富?多彩，使幼?兒在“玩”?中“學(xué)”，?去演繹活動(dòng)?中的主人。?幼兒在課改?活動(dòng)中獲得?知識(shí)面更廣?闊，活動(dòng)的?積極性極大?增強(qiáng)，開展?分小組活動(dòng)?，使教師可?以顧及到每?個(gè)幼兒根據(jù)?每個(gè)幼兒的?情況及時(shí)教?育，使每個(gè)?幼兒都能有?進(jìn)步。三?、堅(jiān)定信心?，規(guī)范良好?常規(guī)俗語(yǔ)?說(shuō)：“沒(méi)有?規(guī)矩，難成?方圓”。良?好的常規(guī)可?以使幼兒生?活具有合理?的節(jié)奏，即?能使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有益?的調(diào)節(jié)，促?進(jìn)身體健康?，有利于培?養(yǎng)幼兒自我?服務(wù)的生活?能力，為今?后生活和學(xué)?習(xí)奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)劃?中我班的幾?個(gè)弱點(diǎn)，著?重開展以下?活動(dòng)來(lái)促使?班級(jí)常規(guī)良?好風(fēng)氣的形?成：一是制?作“幼兒一?日生活”評(píng)?比欄，用紅?、黃、紫、?綠四色花，?分別代替良?好作息時(shí)間?、衛(wèi)生情況?、午休情況?、活動(dòng)情況?。對(duì)進(jìn)步的?幼兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落后?的幼兒給予?鼓勵(lì)；二是?創(chuàng)設(shè)良好的?區(qū)角，供幼?兒分區(qū)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?，教師有針?對(duì)性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行教?育，做到“?三輕”即：?說(shuō)話輕、拿?玩具輕、玩?玩具輕；三?是在中餐、?午休中，以?保育員為軸?心，教師積?極配合，使?各項(xiàng)工作目?的、步調(diào)一?致，目前已?有一定的效?果；四是抓?好班級(jí)的隊(duì)?伍工作，為?安全打下良?好的基礎(chǔ)，?在小班是幼?兒跨入__?_生活的一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?也是關(guān)鍵時(shí)?期，通過(guò)一?年的培養(yǎng)，?班級(jí)常規(guī)初?見成效，在?升中班后，?將進(jìn)一步加?大培養(yǎng)力度?，爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。四?、突出特色?，打造雙語(yǔ)?教學(xué)作為?“雙語(yǔ)班”?教師，首先?我對(duì)自己嚴(yán)?格要求，在?“一日生活?”環(huán)節(jié)中努?力做到能用?英語(yǔ)說(shuō)的決?不用漢語(yǔ)，?為了提高自?身的英語(yǔ)水?平，我同其?他教師一道?自費(fèi)請(qǐng)三明?一中的英語(yǔ)?老師輔導(dǎo)我?們，經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的學(xué)?習(xí)，英語(yǔ)水?平有了明顯?的提高。?除了創(chuàng)設(shè)大?膽的英語(yǔ)氛?圍外，我努?力使我班英?語(yǔ)教學(xué)突出?本班特色，?本著小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，我同其?他教師采取?一些行之有?效的教學(xué)手?段。一是在?“一日生活?”的空隙階?段來(lái)學(xué)習(xí)一?些日常中要?用到的短語(yǔ)?、問(wèn)候語(yǔ)，?因?yàn)檫@部分?時(shí)間較短，?幼兒注意力?較容易集中?，這些短語(yǔ)?較枯燥，這?樣學(xué)習(xí)往往?會(huì)取得良好?效果；二是?利用各種手?段，各種形?式，各種感?官來(lái)學(xué)習(xí)英?語(yǔ)。如：學(xué)?習(xí)英語(yǔ)中的?菠蘿時(shí)，讓?幼兒通過(guò)觸?摸、品嘗來(lái)?調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的積?極性。學(xué)習(xí)?英語(yǔ)中的汽?球時(shí)，讓幼?兒通過(guò)身體?的各個(gè)部位?來(lái)玩球，然?后大膽地表?述。在有趣?的ABC學(xué)?習(xí)中讓幼兒?通過(guò)各個(gè)領(lǐng)?域的整合，?調(diào)動(dòng)一切感?觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)?英語(yǔ)的樂(lè)趣?。工作上?所取得的成?果是顯而易?見的，幼兒?學(xué)習(xí)英語(yǔ)積?極性漸漸增?強(qiáng)了，在“?一日生活”?中，幼兒會(huì)?不經(jīng)意地說(shuō)?出英語(yǔ)。我?指導(dǎo)__老?師開設(shè)“有?趣的A、B?、C”課題?，在“以老?帶新”活動(dòng)?評(píng)比中獲第?一名，并參?加課改匯報(bào)?課。五、?德育工作，?以環(huán)保為載?體從身邊?的事情做起?，以愛護(hù)自?己、愛護(hù)周?圍的環(huán)境、?保護(hù)水資源?、愛護(hù)鳥類?等活動(dòng)，使?幼兒從小養(yǎng)?成良好的環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?，養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。在我班開?展主題為“?有趣的水”?活動(dòng)中，我?請(qǐng)我班環(huán)保?局家長(zhǎng)帶來(lái)?許多關(guān)于環(huán)?境保護(hù)圖片?供幼兒觀看?；讓幼兒玩?水，通過(guò)玩?水使他們感?覺水的質(zhì)感?，并引導(dǎo)他?們說(shuō)說(shuō)水有?哪些用途、?水是怎樣來(lái)?的和我們應(yīng)?該怎樣節(jié)約?用水。通過(guò)?活動(dòng)來(lái)使幼?兒了解環(huán)保?知識(shí)，增強(qiáng)?熱愛大自然?的意識(shí)。?六、密切聯(lián)?系，增進(jìn)家?園互動(dòng)為?了更好的做?好家長(zhǎng)工作?，在每月的?家訪活動(dòng)和?“家長(zhǎng)接待?日”活動(dòng)中?，我同其他?教師一道及?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?里的各種表?現(xiàn)。對(duì)個(gè)別?幼兒出現(xiàn)特?殊情況時(shí)，?我都要求必?須立刻打電?話向家長(zhǎng)詢?問(wèn)、了解幼?兒情況，及?早掌握幼兒?情況的第一?手資料。對(duì)?教師關(guān)心和?愛護(hù)幼兒的?一些舉措，?家長(zhǎng)們也表?示認(rèn)可。對(duì)?于一些幼兒?在園內(nèi)有一?定進(jìn)步時(shí)，?我們馬上與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，使該?幼兒能繼續(xù)?進(jìn)步。本學(xué)?期進(jìn)步較大?的有：__?等。時(shí)間?在幼兒的成?長(zhǎng)中過(guò)去了?，我們班幼?兒在各方面?都取得了不?同的進(jìn)步，?這雖然是可?喜的，但在?其它方面的?工作中也存?在著許多不?足之處。如?：自身方面?，同其他教?師在配合上?不是很默契?，在班級(jí)管?理上不夠大?膽，有時(shí)還?有聽之任之?的感覺；在?工作中，培?養(yǎng)幼兒在區(qū)?角中的常規(guī)?不夠、提高?幼兒的動(dòng)手?操作能力有?待于提高、?使各項(xiàng)工作?都能得到家?長(zhǎng)認(rèn)可還不?夠。在今后?工作中，我?將帶領(lǐng)其他?教師一道，?吸取他山之?成功經(jīng)驗(yàn)，?在學(xué)習(xí)上認(rèn)?真努力，研?究探索；在?工作中，銳?意創(chuàng)新，用?新的思維理?念、新的工?作方法，打?造培養(yǎng)出一?批高素質(zhì)的?，為我園添?姿加彩的亮?麗花朵。?幼兒園教師?學(xué)期工作總?結(jié)范文（四?）反思一?個(gè)學(xué)期的工?作，我有了?很深的認(rèn)識(shí)?：我們都有?一種感覺，?當(dāng)你追趕時(shí)?間的時(shí)候，?你就會(huì)覺得?時(shí)間過(guò)得很?快，而當(dāng)你?等待時(shí)間的?時(shí)候，你就?會(huì)覺得時(shí)間?很漫長(zhǎng)。不?經(jīng)意間步入?了生命的又?一個(gè)年頭，?開學(xué)初忙碌?的身影還在?眼前浮現(xiàn)，?實(shí)在是讓人?感嘆時(shí)間的?飛逝。但是?細(xì)細(xì)品味，?卻也發(fā)覺自?我竟也成熟?了些許。望?著漸漸成長(zhǎng)?的孩子們，?從他們身上?讓我感受到?一種自蒙感?，一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)去了?，身邊仿佛?還是孩子們?剛剛?cè)雸@的?熱鬧聲，這?有半年的群?眾、游戲生?活。使孩子?們學(xué)會(huì)了許?多、各方面?進(jìn)步也不錯(cuò)?。為了更好?地做好以后?的工作，現(xiàn)?將本學(xué)期工?作做如下小?結(jié)：教師?被喻為人類?靈魂的工程?師，教師的?政治思想會(huì)?直接影響到?孩子。我在?思想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格要?求自我。用?心參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)，?并認(rèn)真做記?錄。做到不?遲到、不早?退，樹立為?人師表的形?象。一、?教學(xué)方面?從本班幼兒?的實(shí)際狀況?出發(fā)，精心?安排好每周?計(jì)劃活動(dòng)資?料，認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人。在課?前的教具準(zhǔn)?備要充分、?資料要豐富?、生動(dòng)、新?穎，并具有?較強(qiáng)的操作?性，在教態(tài)?上具有兒童?化，形象生?動(dòng)，和幼兒?融合在一齊?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。讓?幼兒學(xué)會(huì)在?游戲中去尋?找問(wèn)題，并?解決問(wèn)題。?二、常規(guī)?教育方面?1、禮貌?先從自我做?起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?、同事、家?長(zhǎng)都要面帶?微笑主動(dòng)問(wèn)?好。給幼兒?帶個(gè)好頭，?并嚴(yán)格要求?自我的言行?舉止，同時(shí)?培養(yǎng)幼兒成?為一名尊老?___、講?禮貌、講禮?貌的好孩子?，能友好與?他人相處。?2、課堂?活動(dòng)紀(jì)律?從生活抓起?，培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣。要正?確引導(dǎo)幼兒?課堂上的坐?姿、培養(yǎng)良?好的課堂常?規(guī)；不許隨?便下位、回?答問(wèn)題時(shí)要?舉手、并學(xué)?會(huì)尊重他人?，安靜地傾?聽他人的發(fā)?言，養(yǎng)成不?隨便打亂別?人的講話。?3、衛(wèi)生?習(xí)慣每一?天持續(xù)幼兒?戶外體育活?動(dòng)時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)體?育活動(dòng)、鍛?煉身體。在?每周計(jì)劃活?動(dòng)中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)狀?狀況，合理?設(shè)計(jì)好每日?的戶外體育?活動(dòng)資料和?運(yùn)動(dòng)量明白?清潔衛(wèi)生的?重要性，加?強(qiáng)幼兒便后?洗手的習(xí)慣?，并能主動(dòng)?的在餐前、?餐后洗手，?餐后能主動(dòng)?漱口、擦嘴?巴，能有條?理地收拾餐?具、折疊整?理自我的被?褥衣物。?三、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面我?深刻地認(rèn)識(shí)?到，時(shí)代在?發(fā)展，社會(huì)?在進(jìn)步，教?育教學(xué)觀念?也在不斷更?新和變革，?我十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)自?我，解剖自?我，分析自?我，正視自?我，不斷為?自我充電，?提高自身素?質(zhì)，提高文?化專業(yè)知識(shí)?水平。四?、家園溝通?1、主動(dòng)?親切地與家?長(zhǎng)溝通。我?充份利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，使?家長(zhǎng)了解自?我孩子在園?的狀況。?透過(guò)家園聯(lián)?系表、面談?等形式來(lái)了?解幼兒在家?與在園的各?種表現(xiàn)。?2、及時(shí)向?家長(zhǎng)反映幼?兒在幼兒園?的狀況表現(xiàn)?，及時(shí)取得?家長(zhǎng)的密切?配合。3?、在與家長(zhǎng)?溝通時(shí)應(yīng)注?意熱情有禮?、對(duì)待特殊?狀況要冷靜?、有條理地?進(jìn)行交流。?4、工作?上加強(qiáng)互動(dòng)?，對(duì)家長(zhǎng)的?推薦虛心聽?取。5、?結(jié)合每月開?展的主題教?育活動(dòng)，引?導(dǎo)家長(zhǎng)__?_活動(dòng)進(jìn)展?，并能主動(dòng)?參與到有關(guān)?活動(dòng)中，加?深家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園教育工?作的了解，?促進(jìn)家長(zhǎng)和?幼兒園的良?好關(guān)系，讓?家長(zhǎng)和幼兒?共同成長(zhǎng)。?五、存在?不足1、?本學(xué)期有時(shí)?候有因自身?懶惰思想造?成的拖拉現(xiàn)?象，在下學(xué)?期的工作中?力爭(zhēng)做到“?今日事今日?完成”2、?工作中更嚴(yán)?格的要求自?我努力提高?自我分析問(wèn)?題潛力和科?研潛力。?六、今后工?作規(guī)劃1?、用心、認(rèn)?真開展幼兒?課題的學(xué)習(xí)?和探討，多?方面的提高?專業(yè)技能。?2、珍惜?教學(xué)機(jī)會(huì)，?加大學(xué)習(xí)力?度：一是持?續(xù)工作熱情?，繼續(xù)加強(qiáng)?自身科學(xué)文?化知識(shí)的學(xué)?習(xí)；二是謙?虛謹(jǐn)慎，繼?續(xù)加大向領(lǐng)?導(dǎo)和各位老?師的學(xué)習(xí)?以上是我本?學(xué)期的工作?總結(jié)，不足?之處請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)及老師?指正。我必?須再接再厲?，努力工作?。在以后的?工作中我將?用心去愛每?一個(gè)孩子。?努力克服自?身的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大的?進(jìn)步。幼?兒園教師學(xué)?期工作總結(jié)?范文（五）?時(shí)間的腳?步從不停歇?，轉(zhuǎn)眼我來(lái)?到咱們園已?有半年了，?在這半年中?，非常感謝?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們對(duì)我工作?的支持與幫?助。回首過(guò)?去，是為了?更好地面向?未來(lái)。盤點(diǎn)?自己這一學(xué)?期的工作，?有收獲也有?不足，非常?慶幸的是日?子的延續(xù)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，必將?有利于自己?的前行，以?下便是我對(duì)?本學(xué)期的工?作總結(jié)：?一、工作思?想方面：?雖然從事幼?教工作已有?十余載，可?以說(shuō)有些經(jīng)?驗(yàn)，但是剛?來(lái)到這里時(shí)?，還是有很?多的事情都?不是很熟悉?。慶幸自己?有一個(gè)良好?的心態(tài)，熱?愛生活，熱?愛這份這份?工作，認(rèn)真?務(wù)實(shí)的工作?態(tài)度，讓我?在班內(nèi)兩位?老師的幫助?下盡快的理?順了一日的?常規(guī)生活活?動(dòng)，同時(shí)在?園長(zhǎng)主任為?我們新教師?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?下，熟悉了?一些常規(guī)業(yè)?務(wù)教學(xué)，另?外保健醫(yī)張?老師還對(duì)我?們進(jìn)行了衛(wèi)?生保健培訓(xùn)?，自己也是?很努力地學(xué)?習(xí)著，使自?己很快的融?入到這個(gè)_?__中。?二、教育教?學(xué)方面：?1、區(qū)域活?動(dòng)：在開展?的區(qū)域活動(dòng)?中，根據(jù)本?班幼兒的年?齡特點(diǎn)及發(fā)?展水平，在?每個(gè)主題開?展的過(guò)程中?，為孩子們?準(zhǔn)備了豐富?的區(qū)域材料?，另外也和?班里的老師?學(xué)習(xí)了不少?關(guān)于這方面?的知識(shí)。同?時(shí)多次參與?了園里__?_的區(qū)域展?示活動(dòng)，從?各班老師們?那，學(xué)到了?很多創(chuàng)設(shè)各?種區(qū)域的精?彩創(chuàng)意。?2、主題墻?式本學(xué)期也?非常積極地?參與了主題?墻環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。本次?墻式是選自?主題《落葉?飄飄》次主?題《秋天的?果實(shí)》。本?次墻式的設(shè)?計(jì)意圖是-?秋天是一個(gè)?多彩的季節(jié)?，也是一個(gè)?收獲的季節(jié)?。滿山遍野?紅葉飄飄，?枝頭田野果?實(shí)累累，本?主題通過(guò)和?孩子們一起?邊收集邊學(xué)?習(xí)了多種蔬?菜水果、干?果、農(nóng)作物?的圖片及實(shí)?物，以及它?們的生長(zhǎng)過(guò)?程及營(yíng)養(yǎng)作?用，讓孩子?們養(yǎng)成不挑?食，愛惜糧?食的良好習(xí)?慣。同時(shí)和?孩子們一起?創(chuàng)設(shè)了本次?主題墻飾。?通過(guò)這次的?活動(dòng)班，班?內(nèi)孩子們挑?食剩飯的現(xiàn)?象有所改觀?，進(jìn)步很大?！《美麗?菊花朵朵》?-這是孩子?們的一次手?工活動(dòng)，秋?天正是菊花?盛開的季節(jié)?，借助這次?手工活動(dòng)讓?孩子們熟悉?了關(guān)于菊花?的知識(shí)，同?時(shí)也發(fā)展了?孩子涂色、?剪、卷的技?能，并養(yǎng)成?了耐心、細(xì)?致的做事習(xí)?慣。墻式?《海底世界?》-本主題?墻式選自《?奇妙的動(dòng)物?》，我們?nèi)?類與動(dòng)物的?關(guān)系是非常?密切的，中?班孩子已有?對(duì)動(dòng)物的認(rèn)?知基礎(chǔ)，并?表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)?物的探索欲?望，這次墻?式正是基于?滿足孩子對(duì)?海洋動(dòng)物的?好奇心而設(shè)?計(jì)的，孩子?們通過(guò)多種?途徑了解熟?悉了關(guān)于海?洋動(dòng)物的事?情，并以繪?畫手工的形?式表現(xiàn)出來(lái)?。《圣誕?快樂(lè)》、《?新年樂(lè)》-?隨著圣誕、?新年的來(lái)臨?，班里充滿?著節(jié)日的氛?圍，孩子又?畫又剪來(lái)裝?扮教室，設(shè)?計(jì)墻式來(lái)感?受傳統(tǒng)節(jié)日?的氣氛。?3、參加了?來(lái)園后的第?一次公開課?。以前雖然?上過(guò)很多次?公開課，但?這畢竟是我?來(lái)園后的第?一節(jié)，所以?在結(jié)合本班?孩子的實(shí)際?情況，開始?選出幾節(jié)活?動(dòng)，最后進(jìn)?行研究比對(duì)?后決定了這?節(jié)科學(xué)活動(dòng)?《水果列車?》。然后是?精心的準(zhǔn)備?，從每句話?每個(gè)環(huán)節(jié)到?在進(jìn)行活動(dòng)?時(shí)會(huì)出現(xiàn)的?場(chǎng)景，都一?一設(shè)想一遍?，此次公開?課總體來(lái)說(shuō)?還是比較成?功的，孩子?們興趣比較?高，投入性?積極，但是?還是有細(xì)節(jié)?部分需要自?己注意，多?學(xué)習(xí)，多研?究，敢于嘗?試，把每次?活動(dòng)都當(dāng)成?公開課來(lái)上?，這也是自?己繼續(xù)改進(jìn)?提高前進(jìn)的?目標(biāo)。三?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：1?、自己瀏覽?自己寫完的?博客都覺得?有