中班主題教案《認識紅綠燈》

中班主題教案《認識紅綠燈》中班交通主題教案詳案《重新認識紅綠燈》

城市交通的不斷發(fā)展使得我們強化交通安全教育，使幼兒介紹一些危險因素，曉得嚴格遵守交通規(guī)則的重要性，懂如何維護自己。

設計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的尚無生活經(jīng)驗與心智發(fā)展水平，將目標定位為：介紹行人在馬路上必須嚴格遵守的一些交通規(guī)則，培育初步的安全意識與自我保護意識。

活動一：馬路大記者（社會）

目標：

1．觀測馬路上的交通設施和交通規(guī)則。

2．通過記錄介紹人們特別就是行人嚴格遵守交通規(guī)則的情況。

準備工作：

師幼探討出外觀測的內(nèi)容與建議，準備工作紙、筆、相機等物品。

過程：

一、分組觀測

幼兒以4～5人為一小組展開觀測，重點觀測：①馬路上存有哪些交通設施。②行人應當嚴格遵守哪些交通規(guī)則。③是不是人違背交通規(guī)則，他搞了什么。④交警的工作內(nèi)容。在最合適的時候現(xiàn)場采訪交警并詳細記錄。

二、展現(xiàn)交流

教師將自己攝制的馬路上的交通設施、交通標志、行人過馬路的照片，以及幼兒的記錄展現(xiàn)在活動室，可供幼兒觀賞、交流。

活動二：我曉得的交通規(guī)則（語言）

目標：

1．大膽交流有關交通規(guī)則的經(jīng)驗，體驗交通規(guī)則的促進作用。

2．樂意與同伴深入探討，曉得嚴格遵守交通規(guī)則的重要性。

準備工作：

1．收集有關交通規(guī)則的資料，例如各種交通標志，與交通規(guī)則有關的兒歌、圖片、宣傳畫、視頻等。

2．幼兒在日常和區(qū)域活動中制作交通標志。

3．懇請交警來園了解或提供更多專訪視頻。

過程：

一、步入話題

1．幼兒觀看一段有關交通法規(guī)的公益廣告(可以從電視節(jié)目中擷取)或多媒體動畫。

2．回答：廣告(視頻)上說道了什么?

二、交流探討

1．你曉得哪些交通規(guī)則?

2．人們在走路時應嚴格遵守哪些交通規(guī)則?

(教師融合幼兒講訴的內(nèi)容，在黑板上展現(xiàn)適當?shù)膱D片或幼兒在日常和區(qū)域活動中制作的交通標志，最后概括小結(jié)。)

3．為什么必須嚴格遵守交通規(guī)則?如果沒交通規(guī)則可以怎么樣?'

三、聽到交警了解

1．懇請交警說道說道自己的工作，例如，用手勢統(tǒng)一指揮往來車輛，處置交通事故，堵塞交通，等等。

2．懇請交警適度融合圖片和統(tǒng)計數(shù)據(jù)談談違背交通規(guī)則的危害。

3．在交警的率領下自學統(tǒng)一指揮動作。

活動三：馬路上的紅綠燈

活動目標：

1、通過音樂游戲，穩(wěn)固對"紅燈停在、綠燈跑"的交通規(guī)則的重新認識。

2、開心地出席音樂游戲。

活動準備工作：幼兒已重新認識了馬路上的紅綠燈、白、徐、綠燈（自造）、歌曲錄音《紅綠燈》。

活動重點：能夠根據(jù)音樂的變化轉(zhuǎn)換游戲動作。

活動難點：穩(wěn)固"紅燈停在、綠燈跑"的交通規(guī)則。

活動過程：

1、在探討中引起主題：

（1）回憶起引起探討：

-"前幾天，我們在馬路上看見了什么？"

"馬路上為什么必須存有紅綠燈？"

（2）介紹白、藍、黃燈的相同促進作用：

-"白、藍、黃燈它們分別則表示什么？"

"今天我們一起來搞紅綠燈的游戲。"

2、在游戲中體會旋律：

游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景）

方法：幼兒搞大司機四散傳球，老師分別出具白、徐、綠燈。紅燈時，幼兒站著搞剎車狀；黃燈時，幼兒鼓掌搞準備工作狀；綠燈時，幼兒向前行駛。

游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景）

方法：將幼兒分為四組，分別東站在十字路口的四條馬路上搞大司機，老師東站在交叉路口搞紅綠燈，幼兒根據(jù)相同顏色的燈作出適當?shù)姆磻?/p>

3、在角色交換中學唱歌曲：

（1）懇請一名幼兒搞紅綠燈統(tǒng)一指揮交通，老師飾演大司機示范點獻唱歌曲。

（2）幼兒和老師一起在胖妞玩玩中自學歌曲。

（3）幼兒和老師共同乘肩組合成公共汽車或大卡車等，邊演唱邊玩：

--"你們搭理一輛什么車？"

活動四：演示過馬路（身心健康）

目標：小組合作積極開展游戲，體驗交通規(guī)則。

準備工作：布置馬路場景的各種材料。

過程：

一、布置"馬路"

1．幼兒自由組合，挑選較覷的場地，共同布置"馬路"。

2．重點探討以下問題：

①怎么分割、設置機動車道、非機動車道及人行道?

②哪些地方應當設立適當?shù)慕煌酥?

③路口應當設立幾處紅綠燈標志

二、演示過馬路

1．鼓勵幼兒協(xié)商分配角色，分別飾演馬路上的行人、騎車人、駕駛員、交警等在"馬路"上奔跑，根據(jù)交通標志調(diào)節(jié)自己的犯罪行為。

2．幼兒可以互換角色反反復復游戲。

延展活動：

將游戲延展至平時的戶外活動中，協(xié)助幼兒贏得多樣的體驗。

活動五：至小學回去（社會）

目標：

自學將未知的交通規(guī)則運用至真實的生活情景中。

準備工作：地圖，紙和筆。

過程：

1．挑選一所距幼兒園較將近的小學，在地圖上分別找到幼兒園和小學的邊線。

2．確認幼兒園就是起點，探討抵達小學必須跑哪幾條路，經(jīng)過哪些路口，應當嚴格遵守哪些交通規(guī)則。

3．繪制一份從幼兒園至小學的路線圖。