中班社會(huì)教案《送貨員》

中班社會(huì)教案《送貨員》中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案思考《送貨員》

教學(xué)意圖：

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)就是多元化分工的社會(huì)，每一個(gè)人都分擔(dān)著相同的社會(huì)工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生代萊工作機(jī)會(huì)。孩子雖然年齡還大，但是對(duì)各種相同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿著了好奇心，他們也在游戲時(shí)飾演和整體表現(xiàn)心目中相同職業(yè)的角色，為了使孩子們能更深刻地介紹社會(huì)個(gè)工種的性質(zhì)和特點(diǎn)，于是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《送貨員》。鼓勵(lì)幼兒介紹自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對(duì)勞動(dòng)者的愛(ài)好和對(duì)勞動(dòng)成果的認(rèn)同。

教學(xué)目標(biāo)：

1、介紹相同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，介紹他們工作的艱辛。

2、幼習(xí)取貨單，嘗試按取貨單的內(nèi)容取貨。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

各種送貨員的照片和關(guān)于送來(lái)水員取水的視頻。

房子、送來(lái)貨車、貨品。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀測(cè)送來(lái)水員的勞動(dòng)

1、觀賞取水視頻，介紹送來(lái)水員如何搬水、蹬車、拽水上樓梯把水送至教室。

2、談?wù)撍蛠?lái)水員為我們搞哪些事。

小結(jié):送來(lái)水員的本領(lǐng)即至呀，他們的工作就是弄水，存有蹬車，最后還把水扔到目的地。

二、介紹其他送來(lái)水員的工作。

送來(lái)牛奶

1、照片上的人在干什么，你見(jiàn)過(guò)送來(lái)牛奶的人嗎？

2、為什么這么早就必須送去呢？

小結(jié):送來(lái)牛奶的人可以真艱辛，為了使我們喝至新鮮的牛奶，早早就送去牛奶了。

送來(lái)快餐

1、這就是送來(lái)什么東西的送貨員？

2、送過(guò)來(lái)的快餐怎么還可以馬豆的？

小結(jié):送來(lái)快餐的人想的真貼心，為了使大家喝至熱乎乎的飯菜，在取貨途中把飯菜保溫。

三、體驗(yàn)小小送貨員的工作

（一）提供更多三種顏色的房子和取貨單，幼兒嘗試取貨。

1、認(rèn)知取貨單上的圖示，曉得取貨單有什么用，怎么樣看看取貨單。

須要什么貨物、須要多少貨物、送至幾排幾座（用數(shù)數(shù)、序數(shù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)去化解這個(gè)問(wèn)題）

2、每組一個(gè)籃子，籃子里存有取貨單，按照取貨單取錢貨，并送至適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

（二）師生共同檢驗(yàn)與否把貨物送至了適當(dāng)?shù)姆块g，恰當(dāng)者在取貨單基座上紅印，則表示順利完成任務(wù)。

活動(dòng)延展：

積極開展游戲取貨公司，利用幼兒園的資源，和其他班級(jí)合作游戲，根據(jù)其他班級(jí)幼兒，教師的訂貨任務(wù)，制作并取貨。

教學(xué)思考：

活動(dòng)中幼兒積極性非常低，多樣了不少科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的艱辛，更加寬慰他們，珍視勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中，從生活經(jīng)驗(yàn)抓起，通過(guò)活動(dòng)，使孩子們更深層次地介紹了相同工作者們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，曉得在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培育孩子認(rèn)同和愛(ài)好成人的勞動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒用非常感謝的話搞力所能及的事情。從而喚起了幼兒認(rèn)同勞動(dòng)者的幸福情感及懂愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)了與人協(xié)作