高二4班下期家長(zhǎng)會(huì)20150301

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！溝通你我，關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)同樣的心情同樣的期待給班級(jí)支持給孩子力量高2016級(jí)4班全體師生尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，我謹(jǐn)代表我們高二(4)班的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們學(xué)校以及班級(jí)工作的大力支持。在此，我作為高二（4）班的班主任也代表全班74名學(xué)生感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)主題和目的總結(jié)班級(jí)教育教學(xué)共商學(xué)習(xí)策略溝通你我，關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)家長(zhǎng)真情配合！老師傾情教育！學(xué)生激情進(jìn)步！我們的愿望我的教育理念每個(gè)學(xué)生都是平等的！沒(méi)有最好，只有更好！不以一時(shí)成敗論英雄！希望每個(gè)人都有美好前景！每個(gè)學(xué)生都將成功！培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有益追求的情商我在努力追求一、班級(jí)情況介紹二、高二學(xué)生面臨的緊迫形勢(shì)

三、正確看待學(xué)生的成績(jī)和高考定位1、總體紀(jì)律較好，思想方面積極上進(jìn)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，有學(xué)習(xí)緊迫感。3、積極配合老師的講課，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)積極向任課老師請(qǐng)教。4、能夠努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高。學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)分析1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。⑴學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)⑵人際關(guān)系的不適應(yīng)⑶學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)⑷課程內(nèi)容的不適應(yīng)⑸學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)⑹教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽(tīng)課方法的不適應(yīng)。⑺自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。存在問(wèn)題4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽(tīng)講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，不會(huì)的問(wèn)題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑。6、對(duì)高中新課改的不適應(yīng)。7、手機(jī)問(wèn)題8、上網(wǎng)問(wèn)題9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問(wèn)題。10、消費(fèi)問(wèn)題。11、排座位問(wèn)題。12、學(xué)生的性格和青春期叛逆的問(wèn)題。13、學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。

高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀，價(jià)值觀的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。學(xué)習(xí)篇期末考試分析期中考試各科平均分：語(yǔ)文91（150分）數(shù)學(xué)96

（150分）外語(yǔ)63

（150分）物理51

（120分）化學(xué)51

（120分）生物61

（120分）單科班級(jí)前五名

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的學(xué)生有劉嬌，唐宏，向麗，賀思華徐婷婷，李爽等學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的共性——有付出方有收獲（優(yōu)秀基因）1、目標(biāo)清晰，行動(dòng)明確。2、高度專(zhuān)注，學(xué)習(xí)高效。3、善于反思，及時(shí)調(diào)整。4、意志堅(jiān)定，勇克困難。5、情緒穩(wěn)定，收放自如。6、頭腦清醒，條理清楚。7、惜時(shí)重效，多倍付出。8、基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)科平衡。學(xué)習(xí)心靜則達(dá)反思二——堅(jiān)持行動(dòng)能到彼岸（前進(jìn)過(guò)程）1、懂事知事成長(zhǎng)。2、不等不怨不棄。3、行動(dòng)進(jìn)步收獲。4、信心壓力選擇。不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪1、學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)適應(yīng)能力不強(qiáng).2、部分學(xué)生目標(biāo)和自我定位不明,因此學(xué)習(xí)動(dòng)力不大，甚至無(wú)動(dòng)力。3、學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間不十分合理,學(xué)習(xí)效果不佳。4、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多,整體成績(jī)不顯優(yōu)勢(shì)。5、學(xué)生偏科的較多，學(xué)科成績(jī)不平衡。目前困惑由考試成績(jī)可以看出：

1.上課不能集中精力，不能認(rèn)真記筆記。

2.沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，現(xiàn)象為自習(xí)課學(xué)習(xí)效率低，沒(méi)有目標(biāo)。

3.學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，現(xiàn)象是課后不主動(dòng)找老師問(wèn)題，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力……4.不能很好的支配課余時(shí)間，只是強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊。

5.課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過(guò)關(guān)，不能?chē)?yán)格要求自己。

6.缺少自覺(jué)意識(shí)，自控能力差。

7.不遵守學(xué)校規(guī)定，課間亂竄，不遵守紀(jì)律。

8.學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，不能有意識(shí)地自我調(diào)整，以前基礎(chǔ)差的學(xué)科得不到強(qiáng)化、提高。反思三——三天曬網(wǎng)少魚(yú)吃（潮起潮落）1、情緒不穩(wěn)定，逆商需要提升。2、基礎(chǔ)不扎實(shí)，漏洞太多需補(bǔ)。3、學(xué)習(xí)少恒心，更應(yīng)持之以恒。4、學(xué)科不平衡，強(qiáng)科強(qiáng)弱科補(bǔ)。5、學(xué)習(xí)不高效，重做題少理解。6、三閑干擾多，費(fèi)時(shí)間分精力。7、考試失誤多，需總結(jié)強(qiáng)改正。8、自我為中心，不理解父母心。逆水行舟不進(jìn)則退反思四——沒(méi)有付出莫問(wèn)收獲（下降理由最多）1、學(xué)習(xí)目標(biāo)真模糊，人生認(rèn)識(shí)常錯(cuò)亂。

2、貪玩好耍心思雜，游戲手機(jī)狐友多。3、學(xué)習(xí)無(wú)序少計(jì)劃，跟著感覺(jué)胡亂學(xué)。

4、注意分散不集中，廢話廢事特別多。

5、學(xué)習(xí)方法較落后，忙于做題輕理解。

6、情商不高承挫弱，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。

7、唯我獨(dú)尊勝帝王，父母稍問(wèn)便裝狂。8、意氣行事較偏執(zhí)，師生同學(xué)關(guān)系僵。9、急功近利空想多，春播一天盼收獲。10、考試技巧未進(jìn)步，弱科又多耐心少。懶惰是最快的滑梯三、展望篇1、及時(shí)主動(dòng)分類(lèi)跟學(xué)生交流。2、分析問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。3、跟各科任老師，共診問(wèn)題，共商方法，確定不同學(xué)生給予更多的關(guān)注。4、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。5、嚴(yán)格常規(guī)管理，優(yōu)化學(xué)習(xí)秩序。老師正在努力中6、加強(qiáng)自習(xí)、課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。7、老師們?nèi)σ愿埃膫湔n。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。8、強(qiáng)化作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)的檢查落實(shí)。9、增加跟學(xué)生的個(gè)別交流以，鼓氣指法。10、注重考試成績(jī)分析，及時(shí)調(diào)整方法和內(nèi)容。學(xué)生必須清楚1、確定明確而恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并記住。2、只有行動(dòng)才有解決問(wèn)題的可能。3、提高情商，優(yōu)化四種習(xí)慣：學(xué)習(xí)、生活、思維、考試。4、提高逆商，增強(qiáng)三種能力：抗挫折，持續(xù)進(jìn)步，心理素質(zhì)。5、永遠(yuǎn)感謝父母，主動(dòng)關(guān)心父母。6、常到老師辦公室看看，常跟老師談?wù)?，常有?wèn)題探討。7、減少誘惑干擾，正化朋友關(guān)系，提高專(zhuān)注度。如何來(lái)教育孩子共同探討家長(zhǎng)理順跟孩子的關(guān)系如何看待成績(jī)肯定子女的每一滴收獲鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步

家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕低映升?，望女成鳳，孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。但龍有強(qiáng)弱，鳳有大小。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。既不高不可攀，也不唾手可得。給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)期望值過(guò)高：1、孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿(mǎn)足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。2、形成抵觸情緒，常對(duì)著干。期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)務(wù)，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担?、在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，孩子通過(guò)努力能夠達(dá)到。2、不操之過(guò)急，不過(guò)求之過(guò)切，否則可能大家都失望。嚴(yán)要求和寬容心相結(jié)合1、要求要嚴(yán)，特別在大是大非，道德品質(zhì)上不能讓步。有底線有原則。2、寬容之心善待小錯(cuò)。孩子畢竟在成長(zhǎng)，在探索，在學(xué)習(xí)，允許犯錯(cuò)誤。不能抓小錯(cuò)而耿耿于懷，不老賬新賬同時(shí)算，不能總指責(zé)過(guò)去。3、多和孩子以平等之心探討原因和改正方法。不以家長(zhǎng)之格總是教訓(xùn)，永是批評(píng)。父母和孩子是血緣和倫理上長(zhǎng)幼關(guān)系，在人格上是平等關(guān)系，在觀念上各有對(duì)錯(cuò)。允許孩子說(shuō)話，允許孩子講理。孩子能講對(duì)道理，能流暢表達(dá)是進(jìn)步的表現(xiàn)。不要說(shuō)孩子笨一次說(shuō)笨，不相信——我笨嗎？二次說(shuō)笨，不自信——我不如別人嗎？三次說(shuō)笨，不懷疑——我就是笨！然后就背著“笨蛋”的書(shū)包走進(jìn)課堂，開(kāi)始用自己的言行塑造“笨蛋形象”了。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)，即賞識(shí)教育。。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。薄弱學(xué)科希望家長(zhǎng)也能在家里督促孩子學(xué)習(xí)。家庭教育給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：學(xué)生家長(zhǎng)要密切注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)QQ聊天；

2、攜帶手機(jī)，Mp3，電子詞典等并不正確的使用；

3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書(shū)籍；

4、交朋友不慎重，男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏動(dòng)力。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、意志力薄弱、怕吃苦。

7、頭發(fā)和言行不符合中學(xué)生身份，講吃講穿。要做到十關(guān)心：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超支消費(fèi)。7、超出友誼交往。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，或沉默寡言。10、愛(ài)玩游戲。需要注意：⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)⒊反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日

4.周日下午休息期間盡量少外出⒌加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系

需要家長(zhǎng)配合的方面：1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴(lài)性。青春期的心理變化：2、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)；媽媽回來(lái)了!趕緊把日記藏起來(lái)!3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!中學(xué)生合理的，正常的異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？

無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無(wú)他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有精力的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿(mǎn)足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

道路是曲折的但我相信前景一定是光明的交流篇

成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同作用的結(jié)果！

對(duì)家長(zhǎng)的具體建議：1、要求學(xué)生保證按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；2、讓學(xué)生務(wù)必吃好早餐，保證身體健康；3、及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；4、注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；5、注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間；6、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的異常動(dòng)態(tài)。

6：20起床7：10早讀12：00放學(xué)13：40——14：40午休14：50上課18：15放學(xué)19：10——22：00晚自習(xí)

了解孩子每天各時(shí)間段時(shí)間應(yīng)該在做什么了解孩子可能存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施在家打游戲，看小說(shuō)提醒：了解在自己的房間在看什么書(shū)!上課、自習(xí)課睡覺(jué)晚間不要太晚不疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn)；注意是否玩手機(jī)或看小說(shuō)。心理狀態(tài)控制自己情緒，多觀察、多交流。注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間租房問(wèn)題提醒：每天晚自習(xí)以后，孩子在哪里，在做什么！一家要有家長(zhǎng)陪讀。早戀現(xiàn)象注意觀察異常現(xiàn)象，突然特別愛(ài)打扮，特別注意形象。經(jīng)常跟本班或外班異性單獨(dú)接觸。不要疑神疑鬼，應(yīng)坦誠(chéng)交流。特別注意1、沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)QQ聊天，周末或放假理智氣壯進(jìn)網(wǎng)吧。不帶手機(jī)進(jìn)教室，不帶手機(jī)進(jìn)臥室，不使用智能手機(jī)。2、攜帶Mp3，電子詞典、學(xué)習(xí)機(jī)等并不正確的使用，主要用于聽(tīng)音樂(lè)、打游戲。3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書(shū)籍。4、交朋友不慎重，結(jié)交外班不學(xué)習(xí)的學(xué)生和社會(huì)上的行為不良朋友，以及現(xiàn)在未讀書(shū)的初中、小學(xué)同學(xué)。5、周末及放假同學(xué)聚會(huì)并喝酒。6、頭發(fā)和言行不符合中學(xué)生身份，講究吃穿，常吃無(wú)營(yíng)養(yǎng)的零食。幾點(diǎn)參考：4、多跟老師聯(lián)系3、作好后勤工作2、掩藏負(fù)面情緒1、以孩子為中心，不要過(guò)分嘮叨。但問(wèn)題要當(dāng)面指出。飲食要有奶類(lèi)、豆類(lèi)、蔬菜、水果、谷類(lèi)、魚(yú)。讓孩子感到家的溫暖，獲得力量、信心、勇氣！5、廣開(kāi)渠道，相互交流?！⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，有賴(lài)您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功=40%（學(xué)生自身努力）+30%（教師力量）+30%（家長(zhǎng)推動(dòng)力）1、在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力，注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，注意觀察變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短。1）做人是重點(diǎn)，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2）陪伴是途徑，工作再忙也要抽時(shí)間多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。3）欣賞中要法，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。希望您們配合支持：2、在生活上，合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，健康是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；控制零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。3、在學(xué)習(xí)上，多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)。