大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)兩篇

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)兩篇工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在達(dá)成一個(gè)工程，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和交流也是相當(dāng)重要的。下面，WTT為大家分享大學(xué)生實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)，有所幫助!大學(xué)生實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)一：時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了好多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己好多的缺乏，感覺(jué)利潤(rùn)非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得領(lǐng)會(huì)。作為一名剛才接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課從前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶著我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為此后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二講堂，是知識(shí)常新和展開的泉，是查驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能獲得豐富、完善和展開。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)合一同，在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)秀的根基。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是展開儲(chǔ)蓄人力資的舉措，能夠讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真切切適用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)認(rèn)識(shí)用人單位的文化和理念，進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得名譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步達(dá)成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)自己真切的潛力和興趣，以確立優(yōu)秀的事業(yè)根基，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促使整個(gè)社會(huì)人才資的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于經(jīng)過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作第1頁(yè)共5頁(yè)技術(shù)，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠達(dá)成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。但是步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的領(lǐng)會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有講堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只需你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)仍是好多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;企業(yè)企業(yè)、企業(yè)內(nèi)部有各種各種的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要認(rèn)識(shí)的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)特別平和的老職工，只需問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我認(rèn)識(shí)到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)步的工作態(tài)度——在工作中，你不只為企業(yè)創(chuàng)建了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要經(jīng)過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式職工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極便可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。(范文先生網(wǎng))三是根本禮儀——步入社會(huì)就需要認(rèn)識(shí)根本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，不論是著裝仍是待人接物，都應(yīng)當(dāng)切合禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比方注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人辦事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更加復(fù)雜的關(guān)系。不論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事仍是客戶接觸，都要做到妥善辦理，要多交流，并要身臨其境從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。我想，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的好多缺乏和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，好多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中只是能夠達(dá)成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，假定沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松弛，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要仍是因?yàn)閼猩⒃谧鞯?頁(yè)共5頁(yè)怪，在此后我要努力戰(zhàn)勝惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要切記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人交流的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些根本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促使作用。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)根基。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)乏味無(wú)味，但當(dāng)工作此后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)。機(jī)械原理，液壓與制動(dòng)，汽車結(jié)構(gòu)這些是必須知道的，因?yàn)樵谄綍r(shí)工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精曉。做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車企業(yè)來(lái)說(shuō)就是設(shè)施方面的權(quán)威，假定沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí)，在這方面你怎能服人那碰到設(shè)施問(wèn)題怎能迅速有效的解決呢?工作中不只需有優(yōu)秀的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ)：踏扎實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，適合地表現(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有展開的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，成認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于交流。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部。你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你假定想把本部門的事做的優(yōu)秀，那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒(méi)有考慮這些，但我想這些都是在此后的工作學(xué)習(xí)中都特別必要的。善于交流是指部門之間。任何一個(gè)企業(yè)都是由眾多部門組成的。部門之間的交流是必要的也是必須的?？傊?，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功!我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地獲得印證，我會(huì)持續(xù)地理解和領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，希望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那邊不單學(xué)到了很多對(duì)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了做人的原那么。企業(yè)的宗旨是：規(guī)行矩步做人、踏扎實(shí)實(shí)做第3頁(yè)共5頁(yè)事。在去企業(yè)的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)特別重要的。我充分的體驗(yàn)到了你怎樣待人，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊谄髽I(yè)的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的包庇，開始接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)我們此后工作的性質(zhì)。不只增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在企業(yè)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著很多讓企業(yè)老板頭痛的“特點(diǎn)〞，現(xiàn)在我終于親身領(lǐng)會(huì)到了。從前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分重點(diǎn)的階段?；貞涀约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，但是更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)當(dāng)還算是實(shí)時(shí)吧，因?yàn)槲依斫饬撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)〞抹掉。感謝學(xué)校給我們這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的仔細(xì)指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)好多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分根基的知識(shí)。經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)我不只積累了很多經(jīng)驗(yàn)，還使我在實(shí)踐中獲得了鍛煉。這段經(jīng)歷使我理解了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行〞的真切含義---從書本上獲得的知識(shí)終歸是淺陋的，未能理解知識(shí)的真諦，要真切理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)二：實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)得也真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了好多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己好多的缺乏，實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)受益匪淺。首先對(duì)于實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是展開儲(chǔ)蓄人力資的舉措，能夠讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真切切適用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員認(rèn)識(shí)用人單位的文化和理念，進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得名譽(yù)。第4頁(yè)共5頁(yè)對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步達(dá)成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)自己真切的潛力和興趣，以確立優(yōu)秀的事業(yè)根基，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促使整個(gè)社會(huì)人才資的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就是特別有必要的一段過(guò)程。對(duì)于我們學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于經(jīng)過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技術(shù)，獲取在社會(huì)上生存的能力。換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠達(dá)成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。但是步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)的更好。從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)不同的階段，我們所扮演的角色就會(huì)不同樣，雖然我們一直都在不斷的成長(zhǎng)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只需你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)仍是好多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;企業(yè)企業(yè)、企業(yè)內(nèi)部有各種各種的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要認(rèn)識(shí)的，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼樌牡诌_(dá)成功的此岸。工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在達(dá)成一個(gè)工程，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流