三年級上冊語文素材 - 第八單元作文寫作指導 人教部編版

人教部編版三年級上冊第八單元作文寫作指導導語：人教部編版小學三年級上冊弟八單元作文習作指導：《那次玩得真高興》。以下是馬老師為你精心整理的寫作指導，歡迎大家閱讀參考!【習作要求】你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫好以后大聲讀一讀，看看你寫的內容有沒有表達出當時快樂的心情。和同學交流習作，跟他們分享你的快樂。如果有讓同學看不明白的地方，可以試著修改一下，讓別人更明白?！玖曌髦笇А窟x取典型事例，這件事要有頭有尾，結構完整。寫時要按一定的順序寫，如事情發(fā)展的順序、倒敘等。運用多種描寫方法，如語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等。 要圍繞題目中的“真高興”來組織材料，不可偏題?！舅悸分敢啃〗M討論：你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？看雜技表演、做游戲、逛廟會、打雪仗······學校舉辦的活動、出去旅游······回憶一下，你當時是怎么玩的？地點：校園、家里、野外、公園……時間：課堂上、課間、周末、假期……人物：同學、老師、家長……事件：講故事、運動會、旅游……感受：開心、喜悅、明白了……1.抓住印象最深或最喜歡的一次來寫。2.抓住突出的人物寫，寫出他們的語言、動作、神態(tài)、內心等特點。3.在描寫中要懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞。4.敘述要完整?？珊喴淮顒訒r間、地點、人物及活動內容。其次要突出重點，把過程寫具體。5.寫好自己，寫出感受?！舅悸伏c撥】以下面范文為例中心思想：選取我們跟老師玩老鷹抓小雞的游戲，突出了“我們”玩得非常高興，表達了童真童趣?！緦懽魈峋V】開頭：老師帶我們到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。中間：我們跟老師玩游戲的過程，大家都很高興。結尾：這個游戲很有趣，我們也很開心。范文一：那次玩得真高興今天，老師帶我們去操場上做“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開始了。一個同學扮“老鷹”，其他同學扮“小雞”，老師扮演“老母雞”。“老鷹”張開翅膀跑來跑去，心里想著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地一轉身，撲向“小雞”，“老母雞”連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的進攻。“老鷹撲向哪里，“老母雞”就擋在哪里，機警地保護著自己的孩子?！靶‰u”一個接著一個，緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來逃去，不讓老鷹捉住。今天，老師帶我們去操場上做“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開始了。一個同學扮“老鷹”，其他同學扮“小雞”，老師扮演“老母雞”?！袄销棥睆堥_翅膀跑來跑去，心里想著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地一轉身，撲向“小雞”，“老母雞”連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的進攻?！袄销棑湎蚰睦?，“老母雞”就擋在哪里，機警地保護著自己的孩子?！靶‰u”一個接著一個，緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來逃去，不讓老鷹捉住。范文二：那次玩得真高興快樂的事像一顆顆珍珠，今天我就挑一顆最閃亮的給大家看看吧！一次體育課上，體育老師讓我們自由活動，我和一些同學玩起了“冰凍游戲”。“冰凍游戲”，首先得確定一位同學當“貓”，來抓其他人。在游戲中，只要雙手交叉搭肩，就算“冰凍”了，“貓”就抓不了了，但也不能隨意奔跑走動，必須等一位同學拍他一下，他才能“解凍”，繼續(xù)奔跑。我們確定好了楊樂當“貓”，由她來抓我們。游戲開始了，大家像無頭蒼蠅似的到處亂跑?！柏垺笨煲飞蟿⒚髁?，劉明雙手交叉搭肩，大喊一聲“冰凍！”“貓”也拿他沒辦法。才過了一會兒，許多同學都“冰凍”了。只聽得劉明和程月大喊：“救命??！快來解凍我??！”我飛奔而去，邊跑邊喊：“我來救你們啦！”我跑過去雙手一起拍過她倆的肩，她們一見我這副模樣，哈哈大笑，差點忘記“貓”就在附近，要趕快“逃命”