《植樹的牧羊人》用

植樹的牧羊人

讓?喬諾

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。2、通過揣摩對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫，分析人物形象。3、感受人物崇高的精神品質(zhì)。檢查字詞廢墟慷慨帳篷干涸

坍塌呼嘯酬勞

滾燙

流淌縫隙不毛之地xūkāngk?ipénghétāntāxiàochóutàngt?ngxìmáo初讀課文理層次

請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，理清文章脈絡(luò)。

第一部分（第1段）概括牧羊人的慷慨無私、不圖回報(bào)的品質(zhì)。第二部分（第2—20段）寫“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。第三部分（第21段）贊美牧羊人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無私奉獻(xiàn)的精神。精讀課文品變化

課文按時(shí)間順序，重點(diǎn)敘述了“我”與牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化，請(qǐng)按要求完成下表。初遇牧羊人高原的情況牧羊人的情況再見牧羊人最后一次相見人煙稀少、荒蕪貧瘠干旱無比、狂風(fēng)呼嘯平和、自信樹已長(zhǎng)高、有了溪水身體硬朗、改養(yǎng)蜜蜂沉默寡言充滿生機(jī)、美麗富饒人們生活幸福年歲已高、生活幸福研讀課文析人物

找出文中相關(guān)語句，以“他是一個(gè)

的人”的形式說說你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)。

示例：他是一個(gè)生活中一絲不茍、干凈的人，從文中“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油”可以看出。主旨

通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使人們享受幸福生活的故事。贊揚(yáng)了牧羊人

的精神品質(zhì)?？犊疅o私堅(jiān)持不懈

楊善洲，生前曾任云南省原保山地地委書記，1988年退休，2010年10年10月因病逝世。他60年如一日，日始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的理想信念和和根本宗旨，一心為民、無私奉奉獻(xiàn)。退休后主動(dòng)放棄省城舒適的生活條件，帶領(lǐng)家人和群眾歷盡艱辛義務(wù)造林20多年，建成約5.6萬畝的大亮山林場(chǎng)，使昔日的荒山變成了綠洲。2009年４月，他將價(jià)值超過３億元的大亮山林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無償交給國家。2012年感動(dòng)中國十大人物:不負(fù)群眾的草鞋書記——楊善洲

拓展延伸

孔繁森，為了西藏人民，他可以獻(xiàn)出金錢、鮮血、健康乃至自己的生命。1992年，拉薩市墨竹工卡等縣發(fā)生地震。當(dāng)時(shí)在拉薩任副市長(zhǎng)的孔繁森立即趕赴災(zāi)區(qū)。在羊日崗的地震廢墟上，他看到3個(gè)失去父母的孤兒曲尼、曲印和貢桑，便囑咐當(dāng)?shù)馗刹縿?wù)必要安置好他們。不久他再次來到羊日崗鄉(xiāng)，決定親自撫養(yǎng)這3個(gè)孤兒?？追鄙看蜗锣l(xiāng)，總要把錢分給那些生活貧困的藏族群眾，收養(yǎng)孤兒后，經(jīng)濟(jì)上更加拮據(jù)。可他不讓孩子們受委屈。1993年為了給兩個(gè)孩子付學(xué)雜費(fèi)，他悄悄到西藏軍區(qū)總醫(yī)院血庫獻(xiàn)血，賣3次血，得了900元錢。在西藏工作的近10年，他幾乎沒往家里寄錢，省