2023年高中政治教師個(gè)人年終工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高中政治教?師個(gè)人年終?工作總結(jié)?一、工作回?顧本學(xué)期?，我擔(dān)任高?二年級(jí)6，?7，8，9?，___班?的政治科任?。一學(xué)期來(lái)?，本人自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的精神從?事教學(xué)工作?。還注意以?德為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象層?層善誘先做?簡(jiǎn)要的總結(jié)?回顧:加?強(qiáng)教育教學(xué)?理論的學(xué)習(xí)?和研究。由?于是新課改?，理論實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)缺乏，?對(duì)“新課標(biāo)?”一時(shí)還吃?不透，因此?，本學(xué)期我?抓緊學(xué)習(xí)“?新課程”的?理論，深入?挖掘“新課?標(biāo)”，鮮明?的理念、全?新的框架、?明晰的目標(biāo)?、有效的指?導(dǎo)，是對(duì)修?訂大綱的新?發(fā)展，明確?所教學(xué)段的?階段目標(biāo)及?教材修訂的?意圖，做到?教學(xué)伊始，?整體把握，?有的放矢。?通過(guò)自己課?堂實(shí)踐，我?深刻認(rèn)識(shí)到?教學(xué)就是和?學(xué)生們一起?參與的活動(dòng)?。做好教?學(xué)常規(guī)工作?。本學(xué)期我?能根據(jù)學(xué)生?的具體情況?詳實(shí)的制定?教學(xué)計(jì)劃，?按章辦事;?能認(rèn)真的備?課，充分的?備好學(xué)生，?寫(xiě)好教案，?絕不上隨意?課，一學(xué)期?共有教案和?反思___?個(gè);認(rèn)真的?上好每一堂?課，積極的?探索新的教?學(xué)模式，并?有的放矢進(jìn)?行改革，學(xué)?生反映良好?;能適時(shí)布?置作業(yè)，做?到全批全改?，并能對(duì)后?進(jìn)生進(jìn)行幫?扶;積極的?參加教研組?活動(dòng)，積極?的承擔(dān)教科?研任務(wù)，能?在課題研究?中發(fā)揮自己?應(yīng)有的作用?;做好備組?工作，做到?教學(xué)進(jìn)度、?作業(yè)、考試?等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一?，并協(xié)調(diào)組?內(nèi)成員的教?學(xué)工作;積?極的參加組?內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)，一學(xué)?期共聽(tīng)課_?__節(jié);開(kāi)?好一節(jié)公開(kāi)?課，做好培?優(yōu)扶差工作?，所帶班級(jí)?成績(jī)提高明?顯，差生面?明顯縮小，?優(yōu)生率有所?提高;做好?質(zhì)量分析，?及時(shí)的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?為今后的教?學(xué)工作開(kāi)展?做了充分準(zhǔn)?備;積極的?使用多媒體?，能把文字?、圖像、聲?音、動(dòng)畫(huà)和?視頻信息等?眾多信息集?于一體，能?在視覺(jué)、聽(tīng)?覺(jué)上產(chǎn)生一?定的刺激，?引起學(xué)生的?注意，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生產(chǎn)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)欲望?，從而形成?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。?能使抽象的?概念具體化?，靜態(tài)的知?識(shí)形象化，?無(wú)序的內(nèi)容?系統(tǒng)化，使?枯燥的理論?不再枯燥，?也有利于學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?獲取、記憶?。積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)政治?活動(dòng)，認(rèn)真?對(duì)待每次的?政治學(xué)習(xí)，?并且認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?。團(tuán)結(jié)同志?，做到愛(ài)校?如家，愛(ài)生?如子。全心?全意搞好教?學(xué)，管教管?導(dǎo)，言傳身?教，教書(shū)育?人，適時(shí)的?開(kāi)展德育滲?透。做好?教科研工作?，積極對(duì)外?交流研討。?認(rèn)真的參與?教科研工作?，積極的參?與課改研究?工作，積極?的撰寫(xiě)論文?;積極的參?加各種課題?研究，發(fā)揮?了應(yīng)有的作?用;認(rèn)真的?參加對(duì)外交?流，多次外?出聽(tīng)評(píng)課、?理論學(xué)習(xí)等?，與兄弟學(xué)?校同行交流?新課程下的?會(huì)考經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?做好配合?性工作。一?學(xué)期下來(lái)，?能積極的配?合學(xué)校教學(xué)?主管職能部?門(mén)做好考試?、質(zhì)量分析?、及學(xué)生學(xué)?分認(rèn)定工作?，參與各種?檢查驗(yàn)收的?服務(wù)工作。?二、工作?反思1、?自己對(duì)課改?的精髓認(rèn)識(shí)?與實(shí)踐存在?一定的偏差?，對(duì)新“課?程標(biāo)準(zhǔn)”的?解讀不是很?透徹，在實(shí)?際操作過(guò)程?中，學(xué)生的?主體地位發(fā)?揮不是很充?分，在課改?的步伐上邁?得不是很合?適。2、?在指導(dǎo)學(xué)生?參賽方面不?是很理想，?自己在教科?研上的成績(jī)?很蒼白無(wú)力?，停留在表?面上。學(xué)生?考試的優(yōu)秀?率不高，差?生面較大，?尤其是作為?集備組長(zhǎng)在?協(xié)調(diào)工作上?做的不夠好?，平行班學(xué)?生積極性未?完整的調(diào)動(dòng)?。3、在?開(kāi)展研究學(xué)?習(xí)上走的太?慢，害怕失?敗，創(chuàng)新能?力不夠，不?敢做第一個(gè)?“吃螃蟹的?人”。4?、課本知識(shí)?與熱點(diǎn)、重?點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)?系空泛。表?現(xiàn)在理論聯(lián)?系熱點(diǎn)、重?點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只?是點(diǎn)到為止?，泛泛而談?，沒(méi)有把理?論與實(shí)際的?結(jié)合上從一?個(gè)切口入手?進(jìn)行細(xì)致的?分析。所謂?講題也只是?就題講題，?就答案講答?案，所謂學(xué)?生掌握就是?記住，面對(duì)?新的問(wèn)題仍?然無(wú)從下手?。三、今?后工作的思?路1、在?教學(xué)課改上?，不能邊走?邊看，應(yīng)該?膽子更大一?點(diǎn)，積極的?探索有效的?課堂模式，?充分發(fā)動(dòng)學(xué)?生的主體地?位。勤學(xué)-?-新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指針。?現(xiàn)代社會(huì)對(duì)?教育提出了?新的挑戰(zhàn)和?要求。全球?化、信息化?和高科技發(fā)?展的趨勢(shì)，?要求現(xiàn)代公?民具備良好?的人文素養(yǎng)?、創(chuàng)新的精?神、開(kāi)放的?視野、合作?的意識(shí)，以?及搜集、處?理、交流信?息的能力，?明確《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》鮮?明的理念、?全新的框架?、明晰的目?標(biāo)、有效的?指導(dǎo)，是對(duì)?修訂大綱的?新發(fā)展，明?確所教學(xué)段?的階段目標(biāo)?及教材修訂?的意圖，做?到教學(xué)伊始?，整體把握?，有的放矢?。2、做?好集備組工?作，尤其是?真正的要備?好學(xué)生，突?出兩頭，培?優(yōu)扶差，帶?動(dòng)中間，實(shí)?現(xiàn)橄欖性發(fā)?展。3、?積極的參加?各種競(jìng)賽，?提高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?撰寫(xiě)論文，?提高理論水?平。帶動(dòng)學(xué)?生參加各種?比賽，爭(zhēng)取?在創(chuàng)新大賽?獲得好成績(jī)?。4、大?膽