選擇的初三學(xué)生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——選擇的初三學(xué)生人生旅途中，我們總是面臨各種各樣的選擇?？荚囍杏羞x做題，升學(xué)時(shí)要選擇專業(yè)，進(jìn)場中，要選擇工作。在這紛繁繁雜的選擇中，我們要保持冷靜清楚，叩問內(nèi)心，精心做好每一次選擇，下面是我?guī)淼倪x擇的初三學(xué)生，接待閱讀!

選擇的初三學(xué)生作文1

人生就是選擇，每個(gè)人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會(huì)是一種活法，一種選擇會(huì)換回大量種體會(huì)。人有大量次選擇，但是選擇之后便不會(huì)再從頭開頭，即使可以從選擇之后再選擇。

選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的判斷才能，選擇需要精心的態(tài)度，選擇需要決斷的決斷，選擇需要充沛的時(shí)間。

選擇是主動(dòng)的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。

選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。

有空間充裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價(jià)和犧牲的選擇。

世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會(huì)缺少進(jìn)展的韻律。

我們渴望選擇，我們擁有選擇。

徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

精心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信仰的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與告成，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

人生就是選擇，每個(gè)人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會(huì)是一種活法，一種選擇會(huì)換回大量種體會(huì)。人有大量次選擇，但是選擇之后便不會(huì)再從頭開頭，即使可以從選擇之后再選擇。

選擇的初三學(xué)生作文2

茫茫人海，何處才是停頓?愛恨情仇，或許只能過眼云煙。生離死別，天荒地老，面對這些，神經(jīng)早已被太多體驗(yàn)所麻痹的我們又能做些什么，感知到什么呢?只能一個(gè)人冷冷的對付而不知所措罷了?；蛟S曾經(jīng)的傷痛觸碰見了我們的心弦，在心底泛起了一絲漣漪，然而當(dāng)自身躲在墻角悄悄哭泣時(shí)卻無人能夠問及。沉靜或許才是最好的選擇，含淚微笑或許才是最入耳的旋律

之所以選擇沉靜，并不是面對回憶無話可說，回憶縱然美好，然而當(dāng)那些逝去了的又重新在心中泛起波瀾時(shí)，心中總是莫名的蕩漾起一縷縷淡淡的感傷，那種欣慰與惆悵相交織的感覺只有自己才會(huì)有所領(lǐng)會(huì)，任何人都無從知曉。曾幾何時(shí)，自身在街道游蕩，看著街道上熙熙攘攘的人群，那些歡樂著的臉孔，卻加倍覺得自己形單影只，偶然抬起頭，卻找不到一張熟諳的面孔曾幾何時(shí)，習(xí)慣了一個(gè)人在學(xué)校的跑道上手插口袋溜達(dá)徜徉，沒有目標(biāo)沒有終點(diǎn)，只想這樣一步一步地走下去，走到自己筋疲力盡而止，就這樣，學(xué)會(huì)了在這種只屬于自己一個(gè)人的時(shí)間里，自身斟酌著解開一些問題，無論結(jié)論是對是錯(cuò)，都已經(jīng)不重要了看著那喧嚷的操場，嘴角輕輕上揚(yáng)起一絲微笑，夕陽下，影子被拉得好長曾幾何時(shí)，深夜醒來，拭干眼角的淚水，緩緩睜開雙眼，猛然察覺其實(shí)一向都是自己一個(gè)人，起身，望向窗外，猛然覺得蒼白色的月光所掩蓋下的一切都因迷漫著淡淡的傷而顯得愈加凄涼

有些時(shí)候，我們一向沉醉在回憶里不愿醒來，當(dāng)想起從前和摯友在一起的場面便會(huì)微微發(fā)笑;當(dāng)想起以前的一些窘事，臉會(huì)微微發(fā)紅;當(dāng)想起曾經(jīng)的一些無奈，便會(huì)輕聲長嘆然而，不知何時(shí)，我們突然驚覺，一切都已不在。此后，我們便不愿再去觸及那些無人知曉的角落，不再會(huì)去悄悄地揭開曾經(jīng)的傷疤，由于我們畏縮，畏縮失去更多

在回憶的世界里，我只是個(gè)過客，什么也帶不走，什么也留不下。過去了的終究是記憶，那些體驗(yàn)，我不曾忘卻。突然覺得回憶越美好，現(xiàn)實(shí)的傷痛就越深刻，所以面對真實(shí)的世界，我唯一所能做的也只是握住那瞬間的美好，自身一人悄悄地去體會(huì)那一絲一縷的哀傷罷了。

選擇的初三學(xué)生作文3

成千上萬個(gè)路口，總有一個(gè)人要先走。

題記

步入曾經(jīng)憧憬的青春花季，我才察覺等著我的不是前程似錦，而是多數(shù)個(gè)分叉的十字路口。畢竟是該堅(jiān)持以前的無拘無束，還是像周邊的同學(xué)一樣為了自己的理想而奮斗?畢竟是相信“先苦后甜”的隱忍，還是相信“趁年輕好好揮霍”的超脫?誰的青春不迷茫?十四歲的我，多了一份選擇。

“叮呤呤”正在講解奧數(shù)題目的肖老師對刺耳的下課鈴充耳不聞，持續(xù)板書他的。我習(xí)以為常地抄完筆記，有些無奈地看著方才老師布置的作業(yè)，抓著背包走出了教室。我有些無聊地走在大街上，想想這一個(gè)月來辛苦的學(xué)習(xí)生活，我有些迷茫：這樣的學(xué)習(xí)值得嗎?變更過去的學(xué)習(xí)方式，只是為了追求大人們的教化值得嗎?只有努力學(xué)習(xí)才可能有進(jìn)步嗎?我彌漫了疑問，卻不知道如何回復(fù)自己。

看著頭上的天空，我突然想到一句話“假設(shè)天空真的想共享蔚藍(lán)，為何我在看卻像與我無關(guān)”?？墒?，過去的一幕幕在眼前浮現(xiàn)：由于課程難度的加大，我選擇了去課外補(bǔ)課，在課外補(bǔ)課時(shí)，因?qū)W校同學(xué)勞績的優(yōu)異而感到的壓力，在臺(tái)燈下暗自加油，定下了長大以來的首個(gè)目標(biāo)

一切仿佛都明朗起來，每一步路都是曾經(jīng)的我選擇的，沒有人在我選擇。即使是抉擇補(bǔ)課，即使是抉擇努力學(xué)習(xí)，其實(shí)都是我不容許供認(rèn)罷了，不容許供認(rèn)我已經(jīng)變更，已經(jīng)不再是過去那個(gè)和好友商定要瀟灑一輩子的自己。過去有些童稚的我終究逐漸成熟，逐漸長大，敢于面對自己所做的選擇。就算韓寒當(dāng)年輟學(xué)當(dāng)作家，就算比爾蓋茨從哈佛退學(xué)自己創(chuàng)辦公司，這只是他們告成的道路，這只是他們自己的選擇。而我就是我，既然選擇了通過勤奮來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要大膽地走下去。終究，要學(xué)會(huì)選擇，要學(xué)會(huì)割舍，要學(xué)會(huì)看清自己的心。

我豁然開朗，帶著亮堂的心甩手大步向前走，我會(huì)在到家之后專心完成老師布置的作業(yè)，即使很難，即使好多，只由于，這是屬于我的選擇。

正處于青春期的我們，即使步入未知的成人世界，面對人生中太多太多的選擇，我們唯一可以做的，就是看清自己的心，做出自己的選擇并不悔地走下去。十四歲，我多了一份選擇。

選擇的初三學(xué)生作文4

選擇是主動(dòng)的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。

選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。選擇之要在知慧。人生之旅如何選擇?是走水路，還走旱路?是走擁擠的大路，還是走僻靜的小路?決斷時(shí)，當(dāng)開啟聰慧之窗，用“優(yōu)選法”選擇便捷、好走、適合自己的道路。不妨舉個(gè)例子：

從前沒有鞋，不管困苦貴賤，都亦腳走路。一次國王外出視察，走在路上被石子割了腳，鮮血直流。國王下令：將全國的路鋪上牛皮。他認(rèn)為這樣，全國臣民走路便不會(huì)被石子傷腳了。此令一下，舉國驚愕，那該多少牛皮?行得通嗎?一大臣建議：只將人們的腳包上牛皮就行了。這樣，不是既便當(dāng)又節(jié)省嗎。國王想了想，覺得有理，更改詔令，按這位大臣的建議辦。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。

選擇牛皮包腳，替代在路上鋪牛皮，自然更合理、劃算、實(shí)用。聰慧是一把神秘的鑰匙，用它選擇立身之業(yè)，不難找到創(chuàng)業(yè)的樂園。

選擇，當(dāng)“量材而為”。詩仙李白說“天生我材必有用”。人皆可成才，但人與人稟賦不同，才氣不同，境況不同，機(jī)遇不同。如何人盡其才，才盡其用?這就需要有“自知之明”，要有認(rèn)清自己的才能是什么的聰慧，自量身材自栽衣。能夠跳起來摘著的果子不放棄，跳起來也夠不著的果子不強(qiáng)求。路有百條，才有差異，“橋”太擁擠，就繞開它，發(fā)揮自己的才能和特長，或乘船而過，或直接泅渡。

加拿大有個(gè)名叫瓊尼·馬汶的孩子，讀書很用功，勞績卻總是上不去，他苦惱極了。在他16歲那年，一位心理學(xué)家撫摩著他的肩膀說：“樹不傲高，草不卑矮。工程師不識(shí)，畫家背不全九九表，這都是可能的，但每個(gè)人都有特長——你也不例外，終有一天，你會(huì)察覺自己的特長，到那時(shí)，同樣可以做出驕人的業(yè)績來的?！焙髞?，馬汶放棄考大學(xué)，從事他熱愛的園藝工作。不久，雇主們便開頭留神到這個(gè)小伙子的手藝，夸他為“綠拇指”——由于凡經(jīng)他修剪的花草無不稀奇繁茂美觀。自認(rèn)為“笨鳥”一個(gè)的馬汶，直至今天也沒有學(xué)會(huì)說法語，也不懂拉丁文，微積分對他來說更是天數(shù)。但色調(diào)和園藝是他的特長，二十多年后，他已經(jīng)成為一名頗著名氣的頂級園藝家，受到人們的贊譽(yù)和敬重。

有空間充裕的.選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價(jià)和犧牲的選擇。世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會(huì)缺少進(jìn)展的韻律。

每一個(gè)選擇，你都會(huì)謹(jǐn)精心慎，認(rèn)專心真的選擇，生怕選錯(cuò)了一個(gè)，但是這并不成以說明你不會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)你體驗(yàn)了無限歲月，驀然回首，可能會(huì)察覺你的選擇其實(shí)都是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的選擇，是你人生中歲月的代價(jià)，而正確的選擇，卻只是一個(gè)幸運(yùn)的瞬間，一次正確的選擇，并不能代表你以后都能做到一個(gè)個(gè)正確的選擇。

人生的道路中，你不成能重新做一次選擇，每一個(gè)選擇都是無法重來的。即使你不合意，不熱愛現(xiàn)狀，但是，你無法變更。只有大膽地朝它走過去，光明總會(huì)在眼前。不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，務(wù)必經(jīng)受的打定工作。

選擇往往只在一念之間，而對于那選擇的錯(cuò)與對原本也只在心中，但是時(shí)間一久，心會(huì)累，心會(huì)有所變更，那時(shí)，之前全體選擇的對與錯(cuò)都會(huì)不停的搖擺，亦對亦錯(cuò)，對的也是錯(cuò)的，錯(cuò)的貌似也是對的，直到某一天，你恍然大悟，選擇，其實(shí)沒有對錯(cuò)。我們渴望選擇，我們擁有選擇。

選擇的初三學(xué)生作文5

我望見了兩棵樹。

一棵松樹，屹立在沙塵飛濺的路邊。樹干是灰黑的、皴裂的——遠(yuǎn)不止粗糙。我明白了為什么人們常用松樹皮比喻老人的皮膚，實(shí)際上松樹皮更老、更滄桑。我不敢碰它，由于它有我觸碰不到的深度。

眼前的松葉，是令人壓抑的灰綠色，像極了濺了幾滴墨水的黃鵝絨，賦予松樹漸變的幽深;那灰色，像埋入過細(xì)土一樣，每條縫都藏著陰灰的色調(diào)。那塵埃應(yīng)不是與生俱來的，可風(fēng)霜雨雪都沖刷不凈——它的滄桑與蒼老，已經(jīng)積累了太多歲月。

我又望見法桐，眼前立刻豁亮了。那層疊的、恣意渲染的金黃喲!看似靜謐安詳、實(shí)那么溢滿狂放與青春的秋葉，純粹得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。它們推搡著、堆疊著，歡欣地?fù)u曳在秋風(fēng)拂過的樹枝。秋時(shí)的風(fēng)已不時(shí)夾雜幾分凜冽了，幾片簡便的金葉，鬧夠了一般，順著風(fēng)打轉(zhuǎn)兒、翻滾，筋疲力盡地飄到地上，完成了短暫卻爽快華美的一生。

松葉為何不落呢?年年坐觀繁花似錦與落紅多數(shù)，自己卻成了恒久不變的旁觀者，它不厭倦嗎?它是否憧憬初生時(shí)的活力，是否渴慕飄揚(yáng)時(shí)的唯美?它是否為“歲寒三友”“萬古長青”“真君子”“偉丈夫”的名號(hào)所羈絆?若真是這樣，松樹真是怯懦!松樹站在那里，仍