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第3頁共3頁2023年?暑假青年教?師大學(xué)學(xué)習(xí)?小結(jié)文稿?一、專家引?領(lǐng)教師成?長道路上的?必由之路每?一個人的成?長,都離不?開先人的指?引,作教師?的尤為如此?。如果我們?僅僅是憑自?己的一腔熱?情,埋頭苦?干,勢必會?走很多彎路???梢哉f,?每一位教師?的成長,都?直接或間接?地接受著專?家的引領(lǐng)。?在這___?天的學(xué)習(xí)中?,我有幸和?多位專家面?對面交流,?開闊了思維?,拓寬了視?野。從韓延?明院長的報?告中,我明?白了:一個?大學(xué)生走上?講臺,就像?一塊填滿了?水的海綿,?把知識傳授?給學(xué)生,就?像擠水,如?果不長注水?,那海綿遲?早會干的;?我更明白了?:誰能把教?學(xué)搞得生動?有趣,誰就?是一個善于?教學(xué)的人!?而教師的熱?情,正像一?粒種子,一?棵小草,只?要充滿__?_,就一定?可以成為一?名好老師。?從杜秀明老?師那里,我?明白了幸福?的所在——?它在成功的?體驗中,在?收獲的喜悅?里,在和諧?的環(huán)境中,?在滿足的感?覺里。幸福?是一種感覺?,是一種滿?足的感覺,?它在一個人?的心里!我?更明白了如?何做一名幸?福的老師,?四個字——?享受教育!?正如竇桂梅?老師所說:?每一位教師?在不斷提升?自己專業(yè)水?平的道路上?,(必須學(xué)?會調(diào)整自己?,擺脫工于?心計的市井?之氣,找到?屬于自己的?有專業(yè)尊嚴(yán)?感的幸福,?這樣注定教?師就走向了?大氣象。?二、與名師?對話教師?專業(yè)成長道?路上的指明?燈名師是我?們的鏡子。?我們會從這?面鏡子中看?到一位名師?的成長足跡?,正如佛所?說:“我之?所以成為佛?,是因為我?挨過了千刀?萬剮!“我?們要經(jīng)常用?“名師”這?面鏡子來照?照自己,我?們會發(fā)現(xiàn)自?己的不足,?并在這面鏡?子的幫助下?改正自己的?不足。我們?教師每天都?好像蹲在一?面鏡子面前?,無時無刻?不在接受學(xué)?生的監(jiān)督。?那么,我們?又何懼多一?面可以使我?們更加優(yōu)秀?的“名師”?這面鏡子??我們要堅信?:toda?yyoud?othin?gspeo?plewo?n’tdo?;tomo?rrowy?ouwil?ldoth?ingsp?eople?can’t?do!三?、用心、努?力教師成?長道路上的?必備武器“?只要用心,?只要努力,?就會創(chuàng)造奇?跡!”一直?是我的一句?勵志名言。?當(dāng)我遇到挫?折時,當(dāng)我?心情煩躁時?,當(dāng)我想放?棄時,我就?會用它來開?導(dǎo)自己。世?界上沒有過?不去的門檻?,只要我們?用心去努力?,我們就會?有收獲!一?直羨慕別人?在公開課上?輕輕___?鼠標(biāo)所出現(xiàn)?的神奇教學(xué)?畫面,我對?自己說一定?要學(xué)會這門?手藝。于是?我一直在努?力,終于可?以作出一份?自己的像樣?的課件,而?且受到授課?老師王蕾老?師的表揚。?雖然僅僅是?一個課件,?但是它是我?自己努力的?結(jié)果,它預(yù)?示著我的進?步,我的成?功!而且我?堅信,經(jīng)過?不懈努力,?不久的將來?,我也可以?做出我的第?一份像樣的?flash?課件!這就?是用心+努?力的力量!?總之,參?加這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)是幸福?的,收獲更?豐富的。在?此,非常感?謝我們縣教?研室李老師?給了我這么?好的一次學(xué)?習(xí)機會。它?使我在以后?的教學(xué)工作?中,能更深?入地指導(dǎo)反?思自身教學(xué)?,在反思中?促進專業(yè)發(fā)?展,在反思?中獲得新的?見解,在教?學(xué)工作中取?得新的突破?。通過學(xué)習(xí)?,我更發(fā)現(xiàn)?自己還存在?很多不足之?處;我還學(xué)?習(xí)了很多新?的方法,讓?自己有了一?個提高自己?業(yè)務(wù)水平的?機會,從中?我也明白了?要注重學(xué)生?的感受,_?__學(xué)生的?評價?!皐?heret?herei?sawil?l,the?reisa?way!”?我會時刻鞭?笞自己不斷?向前,我有

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