2023年小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)B

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)教師個(gè)?人教學(xué)總結(jié)?B一、基?礎(chǔ)知識(shí)本學(xué)?期，我自認(rèn)?為在基礎(chǔ)知?識(shí)方面下的?工夫比較多?，從字音到?字的書寫，?以及詞語的?理解方面等?。首先，說?一說字音方?面。在字?音方面，我?們首先進(jìn)行?了歸類：難?讀音、多音?字，并且理?解多音字的?用法。這是?在學(xué)習(xí)過程?中，培養(yǎng)還?的一點(diǎn)，在?學(xué)習(xí)的過程?中，要善于?抓住難讀音?和多音字。?那么如何檢?查孩子們找?出的難讀音?和多音字呢?這是培養(yǎng)孩?子們自學(xué)的?一種習(xí)慣，?在讀文文章?后，一定要?確保發(fā)音準(zhǔn)?確無誤。其?次，難寫字?。難寫字主?要包括：需?要孩子們注?意筆順的字?，例如：脊?梁、噩耗等?字，就是孩?子們?nèi)菀壮?錯(cuò)的字，所?以一定要讓?孩子們注意?。難寫字還?包括什么呢?？孩子比較?容易寫錯(cuò)的?字，其實(shí)每?篇文章都會(huì)?出現(xiàn)孩子們?共同容易犯?錯(cuò)的生字，?例如：羞澀?、高粱、清?晰比比皆是?、都督、應(yīng)?接不暇、卸?煤、妨礙、?咀嚼等詞語?，都是孩子?們特別容易?出錯(cuò)的地方?，所以在教?學(xué)中，教師?要把主動(dòng)權(quán)?交給孩子們?，要做到：?一認(rèn)真觀察?、二仔細(xì)比?較、三拓展?聯(lián)想，讓孩?子們?nèi)フ倚?近字，通過?比較學(xué)習(xí)，?讓孩子們養(yǎng)?成一種善于?聯(lián)想、比較?的習(xí)慣。針?對(duì)觀察和比?較是非常有?必要的，要?讓孩子養(yǎng)成?一種習(xí)慣，?拿過一個(gè)生?字，我們要?做的首先是?分析，觀察?，然后借用?記憶方法，?將其記住。?所以，我們?看似是所教?的內(nèi)容比較?簡(jiǎn)單，但是?簡(jiǎn)單知識(shí)背?后卻傳遞著?我們的方法?，記住一定?不能死，不?能機(jī)械，任?何事物都有?其巧妙的一?面，我就是?要找到其巧?妙的那一方?面而已。所?以做法首先?是思考，觀?察，然后找?到記憶的方?法，然后再?動(dòng)手寫一寫?。在這個(gè)?過程中要還?要善于聯(lián)想?，讓孩子們?通過聯(lián)想，?區(qū)別、學(xué)會(huì)?記憶的方法?。所以在教?授難點(diǎn)字詞?的過程中，?我的經(jīng)驗(yàn)就?是教師一定?要心中有數(shù)?，了解孩子?的易錯(cuò)點(diǎn)，?并且針對(duì)孩?子們出現(xiàn)的?易錯(cuò)點(diǎn)，一?定要遵循以?上方法，觀?察、比較、?聯(lián)想等方式?記憶改字，?并且再次基?礎(chǔ)上加強(qiáng)強(qiáng)?化，讓孩子?們一定動(dòng)手?寫一寫。所?以得到的經(jīng)?驗(yàn)就是一定?要抓住重點(diǎn)?，重點(diǎn)突破?。再者，詞?語意思。這?是我教學(xué)過?程中遇到的?一個(gè)大問題?，問題主要?是：在教學(xué)?中應(yīng)該如何?引導(dǎo)孩子們?理解詞語的?意思？孩子?們對(duì)詞語意?思的不解，?造成下列問?題：一是?書寫錯(cuò)別字?較多；二是?詞語意思理?解比較含糊?。其中最為?突出的是成?語，所以在?教學(xué)中，教?師一定要把?握住重點(diǎn)字?詞，然后培?養(yǎng)孩子們一?種學(xué)習(xí)習(xí)慣?，先理解字?的意思，再?次基礎(chǔ)上去?理解成語的?意思，這樣?便于孩子們?識(shí)記和書寫?。在這一?環(huán)節(jié)中，我?有這樣的收?獲，抓住重?點(diǎn)詞語，首?先從字上理?解意思，然?后理解整個(gè)?成語，并且?抓住孩子們?容易出錯(cuò)的?地方，要著?重強(qiáng)調(diào)。整?體而言，對(duì)?于的理解相?對(duì)比較欠缺?一些，沒有?給孩子們一?些通過聯(lián)系?上下文，理?解詞語意思?的方法，這?方面是一個(gè)?弱點(diǎn)。最后?總結(jié)，要培?養(yǎng)孩子具有?一種概括的?能力，學(xué)完?一課后，能?夠清晰梳理?出文章中的?重要知識(shí)點(diǎn)?，難點(diǎn)字音?、字詞，詞?語的意思等?。同時(shí)學(xué)完?一個(gè)單元和?一冊(cè)書要有?這樣的概括?能力，也就?是完成先有?薄變厚，再?有厚變薄的?歷程。教師?要有正的一?項(xiàng)本領(lǐng)，同?時(shí)也要引導(dǎo)?孩子們具有?這樣的能力?，即善于抓?住重點(diǎn)，總?結(jié)知識(shí)點(diǎn)的?能力。二?、概括文章?主要內(nèi)容方?式：自己的?一些做法存?在的問題我?的收獲：努?力方向：?三、課文內(nèi)?容的理解最?大的收獲：?一是一定?要堅(jiān)持認(rèn)真?備課，寫教?案，這是一?項(xiàng)不變的努?力。二是?一定要堅(jiān)持?寫教學(xué)反思?，正是通過?不斷地反思?自己的做法?，才找到自?己課堂中存?在的問題，?于是不斷地?調(diào)整課堂中?的出現(xiàn)的問?題，從而使?課堂更加高?效。三是?要獨(dú)立備課?，研究自己?的備課和教?學(xué)參考的差?距在哪里？?這是我今后?努力的一個(gè)?方向，一定?要找準(zhǔn)差距?，在差距背?后，找出原?因，從而提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。?四是將課文?讀熟、讀好?，回到最初?的起點(diǎn)去看?待教學(xué)。?五是對(duì)課文?內(nèi)容的把握?抓住大問題?即可，每篇?文章都有一?個(gè)大問題，?只要抓住一?個(gè)大問題，?基本上對(duì)文?章的理解也?就透徹了。?所以對(duì)教材?的分析，切?忌問題很零?碎很多，最?好就是一個(gè)?問題。六?是一定要好?好研究課后?習(xí)題，課后?的每個(gè)習(xí)題?都是教學(xué)目?標(biāo)的滲透，?所以課后的?習(xí)題一定要?深刻的領(lǐng)悟?，達(dá)成教學(xué)?目標(biāo)。七是?每篇文章基?本上的學(xué)習(xí)?點(diǎn)就是字詞?、課文主要?內(nèi)容、課文?理解、寫作?方法這樣的?斯洛，所以?一定要注意?每篇文章的?教學(xué)難點(diǎn)基?本上是學(xué)習(xí)?文