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Unit4NumbersListening,SpeakingandWriting教學設計一、章節(jié)分析（SectionAnalysis）綜述本章節(jié)是語言運用部分。通過聽，說，寫方面的訓練，提高學生語言詞匯方面的能力，教會學生如何用序數(shù)詞或基數(shù)詞來表達。加強他們運用語言知識來表達思想感情的能力。（二）目標Listening幫助學生學會聽、說、寫序數(shù)詞，基數(shù)詞，百份數(shù)，小數(shù)，分數(shù)，溫度，電話號碼和大數(shù)字。Speaking幫助學生學會讀序數(shù)詞，基數(shù)詞，百份數(shù)，小數(shù)，分數(shù)，溫度，電話號碼和大數(shù)字。Writing1．使學生用數(shù)字完成一個曲線圖2．通過曲線圖寫話（三）重點和難點Listening1.確保學生掌握如何區(qū)分重讀音節(jié)。如thirteen和thirty2.確保學生掌握如何聽大數(shù)字Speaking1.確保學生掌握如何朗讀大數(shù)字2.確保學生掌握如何區(qū)分重讀音節(jié)。如thirteen和thirtyWriting1．通過曲線圖寫話2．確保學生掌握如何區(qū)分riseandraise；fallfellfallen；feelfeltfelt二、教學設計（TeachingDesigns）教學內容教學實施建議資源參考Listening學生在聽時要根據(jù)升、降調，尤其是重讀音節(jié)、和停頓《牛津英語教學參考》SpeakingPre-speaking:復習課文和數(shù)字While-speaking:講解“instructions”和鞏固數(shù)字，post-speaking:拓展練習WritingPre-writing:熟悉數(shù)詞書面表達While-writing:完成練習Post-writing:1.使學生用數(shù)字完成一個曲線圖2．通過曲線圖寫話鏈接1說明：apicturea

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